7.文三班李海清出走
周三早上八点钟。
若非昨晚酒会，我很可能会私访高级中学，但现在副校长、教务主任都认识了，而林主任肯定也已电话通知，所以不得不先给申校长和胡主任打个电话。意外的是，电话没人接。
刚到教务处门口，就听里面在大声吵闹。先是一对夫妇与校方争吵，后来是夫妇之间争吵，再后有个很委婉的声音在劝说。走进办公室，只见三个人：左边一对夫妇，右边一个老师。我顺手取过近几天的《中国教育报》。
妇女还在哭泣，声音很虚弱：“我的崽——啊！崽啊，你在——哪里啊！你在哪里……”
男人并不劝慰，反而立起身来训斥：“你哭天啊哭！自己都快死了还要来，来了就会哭！——你要把自己哭死啊？再哭我就走了！”
女人的哭声不低反高：“我哭死算了，反正崽也没有了——我的崽啊！你今年才16岁呀崽——呀！你活不见人嘛死不见尸啊！早知道这样子啊，我就不送你来这个鬼学校读书了啊崽啊……”
老师看样子已很不耐烦：“哎呀，请不要这样胡搅蛮缠好不好？我说了，你家李海清已经跟人去广东打工了，我派人四处打探过，汽车站的刘师傅告诉我，李海清是坐他车走的，这事的的确确。你们硬是不相信，我有什么办法？”
女人号了几声后，便一声比一声弱。做丈夫的别过头来探问我：“你是不是领导啊？我来找你们校长要人！”
那老师瞪我一眼，道：“找领导最好，你自己去找！我马上要上课了。你——是找胡主任的吗？”他问我话的语气很不友好。
我微点头道：“是，我在等申校长和胡主任。”他不耐烦地指指身后：“申校长办公室在新大楼的二楼。”我说，我知道。但我并未动身。
男人稍稍放松一些：“那我们也等吧，反正不是一次了；前天等，昨天等，今天还是等。想躲啊，看躲到哪里去！不信不是共产党的天！……你们丢了我崽，我问你们要人。——打官司也不怕！”说完抚慰妻子。女人抬起头来，长短鼻涕挂在下巴上；她用手帕揩着，一边拿眼睛瞄我。
她很瘦。眸子从深深眼窝里放出哀矜的光，脸颊青灰，额头满布皱纹，夺胸而出的脖颈上青筋毕露，一双鸡爪似的手软放在长桌上。
看看表，重播电话，还是没人接——老师烦躁起来，显然是担心错过第一节课。
女人哑着嗓子自语：“这点本事还当班主任，连学生都管不住……还做老师！……一个月不到，走的走，丢的丢！以为我们不知道啊？什么鬼学校，有本事的老师偏又不要……”
蝼蚁般的丝丝声，让老师听来直如霹雳凌空！他脸色一黯，双唇哆嗦，瘦手的青筋一根根跳动。
我放下报纸，紧张地看着他们。
女人却不正面看他，继续冷笑着：“我说错了？……我说了的，今天不帮我找回崽娃子，我就死在这里！”
挂钟声声滴答着，上课的时间就要到了。老师忽然握了拳，“砰”地一捶，物什纷纷从桌面跳起。只见他一脚把凳子踹入桌底，“橐橐”出门而去！
我不仅瞎猜起来：老蝉和旗手莫非刻意躲避这件事？这边爱子心切，那边又交不出人。家长除了吵闹还有什么好办法？学校除了躲避又有什么好办法呢？
我定定神，准备再探究竟。
“你们是为崽伢子读书的事情吧？他多久没回家了？”我说的是家乡话。
男人说：“快一个星期了，上礼拜五来校后就没回家过。”
缓缓站起的妻子晃悠着扶住桌沿，艰难地倚桌坐下，任丈夫重复着这几天一直重复的内容，不再插话。
小孩叫李海清，是高二文科3班的学生，今年16周岁。小学升学考试差高级中学的初中正取线三点五分，没被录取；儿子又非高级中学不读，因无文化而下岗的两口子只好咬牙送了。
夫妻俩原是县印刷厂的包装工和排版工，厂子改制时被买断下岗。原以为用买断的七千多块钱开爿小店维持生计，遇到升学麻烦，只好忍痛花了一千七百五十块钱买进高级中学的初中。可李海清的学习表现并不见好，学校常命家长接人，也就少不了一日一小顿三日一大顿地打骂。
一晃又升高考试了。李海清离母校高中正取线又差五分。丈夫说不送了，出去打工吧！长期从事排版工作的妻子多些文化，知道孩子不是不能读，而是少不更事，坚决要买个高中读。丈夫心烦，打牌发泄；一打就输，再输再打，再打再输；一月下来，仅有的一万块钱积蓄输掉两千六百多！妻子狠心找了熟人，以每分六百元的“市场价”买进高级中学。丈夫狠打妻子一顿了事。李海清则从此成了出气筒，几乎天天有打，轻则耳光，重则皮带……
欲问李海清高中表现时，办公室一下进来五六个人，其中就有胡文革。
“对不起，我看到你电话了，但这几个学生马上要去市里参加培训，事情来得急，只好找班主任一个一个地落实。你看，刚刚找齐，马上又要送他们去县体校。……你就先坐一会，好吗？”
“没事儿，你先忙。我可以再等。”见他一脸汗珠，我有些愧疚。
胡文革接通体校电话，请那边派车过来。五个学生各自拿了表，出办公室等待去了。
李海清父亲张口准备发问，却被胡文革抢了先：“你们是李海清家长吧？”没等回话，他翻开会议记录念道：“请两位家长先别激动，李海清的事情正在处理。今天早上七点钟，校长召集特别办公会议，对李海清离校出走事件做了初步处理。意见如下：第一，李海清同学上课期间从学校出走，我们有责任找回。第二，据可靠消息，李海清同学已随其荷叶村的远房亲戚宋国安南下东莞打工，所以去向已经明确，属于未经请假而擅自离校行为。第三，通知李海清同学的家长，立即联系其远房亲戚宋国安，勒令李海清同学在一周内重返校园，否则作自动弃学处理。”
面对决定，李氏夫妻半晌接不上话来。
胡文革放松表情，加重语气劝道：“家长啊，将心比心说，我小孩也在读高中，我也是做父亲的啊！孩子出走，哪有父母不担心？连续三天来，你们来吵来闹，我们能够理解；学校领导之所以没接见你们，就因我们在后面做事、做调查，落实找孩子的事。我认为学校已够宽容了，但你们两位千不该万不该，不该把这事捅到县委去，给我们工作带来极大不便啊！……”
知道孩子的下落，夫妻俩惊愕得张口无语；听完学校的决定，也知自家孩子顽皮难管，心里多少有些愧疚；再加上胡主任这番感同身受的安慰，顿时释放了心情，女人的双眼活了。
男人听说是自己把事情捅到县委去了，就惶急得大声叫冤：“我、我没有到县委告状啊！我真的没有啊。我、我老婆半年卧病在床，不是找崽她下不了床呀！真没有啊……”
胡主任挥挥手，打住他话头：“呵呵，算了，告不告状都过去了。好吧？你——小孩有下落了，你们、我们，大家都放心了。海清妈妈身体不好，你还是先扶她回去吧。”
忧虑重又爬回女人的脸。她问胡文革道：“领导，你说我家海清跟我远房亲戚去东莞了？”
胡文革确定道：“是的。”顾首又对李父说，“你堂姨妈的女婿叫宋国安吧？”李父才恍然大悟道：“哦——！是荷叶塘的宋国安啊？是的，是我很远的亲戚。”胡文革又问：“今年春节你在荷叶塘和他一起喝过酒、打过牌吧？”
李父顿起孩子似的兴奋，叫道：“啊，啊！是国安打电话给你们了是吧？”李母也紧急追问。
胡文革充分展示着解难的智慧：“这是国家办的学校，你们啊，要相信我们！你看你——一个大清早，把个班主任老师骂得云里雾里，影响多不好啊！海清回来还要老师他教啊！把人家骂得哭哭啼啼去上课……”只见他头颅摇了又摇，“薛老师接这个班才十几天，班上不稳定并非他个人的错。你们——找个机会，给他消消气，解释解释。好吧？”
最后才把真相告诉他们：“我们是通过常与李海清进网吧打游戏的同学打听到——是海清打电话联系你那位亲戚，然后跟他坐长途汽车走的。那个宋国安的电话号码和地址，是海清从老李电话本上查到的。你亲戚是前天到那边的，因你家里没电话，就打电话到校长办公室，要我们转告你家里。但校办值班员当天并没有汇报，他前晚上又去市里开会了，直到今天校长与他通话才记起来。你看，这是哪一个惹出的麻烦？……”
此前还将信将疑，现在来龙去脉一说，家长才完全放心下来。李母紧紧握住胡文革的手说：“你是领导，看在我们既没工作又没文化的份上，莫计较了。还请你老人家跟薛老师说些好话，等海清回来，我走不动爬也要爬来向他赔礼的！好吗——领导？”
胡文革受了感染，温言劝道：“唉呀，言重了。出了这种事，薛老师也很难，学校和家长都问他要人，他又刚接手不知情。做老师的哪个不是父母心肠！行了，行了，你们走吧！”
男人扶着妻子慢慢走向门口，忽又转过身来，举着手强调：“领导啊，我还是要说一句，我真没向县委反映这个事情！你要不信，我在这里发毒誓！好吗？真的！……真的！……真的……”
胡文革不愿听了，一边拖他，一边扶送李母。好半天才推送到大楼门外。
我长舒一口气，心生感叹：“坐这位子不容易啊！当老师更不容易啊！”眼前漂游的，全是胡文革忙来忙去的身影……
折身回来的胡文革，兴冲冲给我泡茶：“现在的学生真难教啊！不容易啊——！”
我只能怜惜地看着他：“真不容易！万一出去了不知下落，或甚至出了意外，那是……”
胡文革接住话：“那就——不、得、了——啦！”
我将介绍信和林主任开具的先进人物名录递上请他过目。
他接过放在一边，告诉我说，昨天下午就接到局办通知，昨夜喝酒前就说到这件事。本不由他负责接待，但校办雷主任去市里了，所以暂为接待。他已经将要求分别告诉了三位老师，再根据要求做下一步安排。
这都是意料中的事，我也不在乎他们怎么写，重要的是何时可交书面材料。
胡主任说：“你看呢？要不，我打电话通知他们今天完成交给你？”
一天之内就交给我，那后面搞什么呢？不过，一天也行，反正材料可反复写，多搞几个来回不就行了？遂答道：“行，就今天吧；万一不行，明天也可以。”
“好的，下午给你电话，或者直接给你送过朝晖画院来。”
开学后的教务工作很繁琐。高一新生的军训已到“会操表演”阶段，教务处需准备大量奖品；高三月考后的动员大会就要召开；高一新生的学籍号要编排，扩大招生带来的连锁问题要解决；学科教研组、备课组所申报的各项活动需上报核准等。教务处只一个主任和一个教务员，整天忙的就是这些看不到成就、做不出实绩的杂活……
胡文革直摇头。我不便多扰，加上念想着刚才他与家长对话的几个疑点，于是告辞。
出了行政楼，直往教学楼走：我需找到高二文3班的教室和教师办公室。
教学楼下有巡视的保安，一看就是那天与我搭讪的老张。他也眼尖，见我就喊“张老师”。寒暄几句后，他指着正中那栋教学楼的四楼，说上楼梯左手第一间或第二间，应该就是文3班；教室的旁边是老师办公室。
我顺便问他，文3班的班主任是不是薛老师。他说是的，叫薛志宏，是刚借调来的。我很好奇这个名词：“借调和正式调动有区别吗？”
他有些吃惊，反问我道：“你是借调的还是正式调来的？”我尴尬一笑：“你看呢？你看我像借调的还是正调的？”老张就大笑：“你当然是正调的啦！你们有本事正调的人，我一眼就看得出。”
我觉得他很好玩：“你一眼就看得出？”老张显得非常自负：“你知道我在这里做了多久保安了？十年了！这都看不出，怎么保护学校啊！……”
真有趣！我一颠一颠轻声跑上楼去。
四楼有八间教室，六间办公室，是文理分科后的文科教学区。老张还真是个“校园通”，上楼左侧第二间果然是文3班教室。楼前的樟树差不多与三楼齐高。
我蹑步门外窥视：有历史老师在上课。黑板上板书了“西周奴隶制社会”的课题。足够坐下八十来人的大教室里只有三十一个学生，稀稀疏疏的六行座位上，全是东倒西歪的听众。除前排几个女生在做笔记，其他大部分人在做别的事。有飞快地转动笔杆的，有相互写传纸条的，有同排互捏大腿捶胸脯的，有专心于漫画、美术字的，讲台右前方几个男生居然玩着扑克牌……
温和仁慈的女老师站立讲台，独自介绍远古的知识，似乎跟进到远古一样，对二十一世纪教室里生龙活虎的场景视而不见。
正愤懑间，一句阴森森的喝问自我身后传来：“你，干什么的？”我吓了一跳！
返身顾首：这不正是在教务处与家长对峙，然后捶桌子、踹椅子、扬长而去的薛老师吗？
愧疚感让我说不成一句话。
学生们似乎觉到了动静，纷纷挤到窗户边看，有人还大胆地指指点点。
薛老师朝他们大吼起来：“看什么看！上课去！——还不坐下听课？”他发怒的样子真可怕，一双本就近视的眼睛，像两颗能穿透人心的子弹，马上要射出来。学生懒洋洋转过身去，上课的女老师也提高声音表示自己的关注。
