姜承友
一、走近刘博
走进中国人民解放军后勤指挥学院庄重、整洁、宁静的大院，在学院宣传处干事的引导下，我敲开了军事教研室副主任刘博的办公室。
房间不大，12平米的样子，但室内一应摆设却是十分的简洁和利落：一张半新的老式三屉桌，桌面上整整齐齐码放着几探厚厚的教案和书稿；一把术椅；一部电话和一台办公用的电脑。最惹人注目的还要数门口处那两套倚墙而立、高触房顶的木质书柜。偌大的书柜里密密麻麻林林总总整整齐齐地排列着一部部古今中外军事理论专著，其中，由刘博本人或与他人合作撰写、出版的军事方面的理论书籍竟不下十余种。
说实话，接到采访任务之初，我在脑海里曾进行过一番猜测和想像。我想，我的这位采写对象一准是一位资深历广、德高望重、声名威望的老学者、老教授。直到见到他，我才意识到，我所面对的是一个朝气蓬勃、奔腾激越的青春载体，一道美丽的军中风景。
一股敬重感由心底油然而生。
坐在刘博的对面，我禁不住对他的相貌仔细打量起来：映人我眼帘的是一张刚毅、成熟的脸庞，五官端庄，一双始终微笑着的眼睛闪现着一束束睿智的光芒；他中等个头，身材适中，加上那身整洁得体的军装，全身上下都显示出一种咄咄逼人的灵锐之气；他谈吐优雅、风趣，知识渊博，言谈举止中流露出一名教员为人师表所特有的风范和魅力。他的外表，给我留下了无比清晰和深刻的印象——正直严谨，谦和豪爽，勤奋敏捷而又善于思索。
刘博十分健谈，对于自己他谈得极少，而当说起他所从事的神圣职业却是声情并茂，似江河奔流滔滔不绝，澎湃激昂。他深深地感染、打动着我。随着他的话语，我渐渐走进了他的心灵深处。
二、在大学报考志愿书上，他一口气填报了5家军事院校
刘博，1961年3月出生于辽宁省沈阳市一个军人家庭。
或许是深受父亲影响的缘故吧，刘博自小就对绿色的军营怀有一种特殊的感情。父亲的形象在他幼小的心灵里是那样的神圣、高大和完美。他敬重、崇拜自己的父亲，更深深地迷恋于父亲那身翠绿的军装。尚在孩提时代，刘博就时常将自己关在房里，偷偷取出父亲放在衣橱里的一套肥大的军装穿在自己幼小的身体上，然后对着穿衣镜一遍又一遍尽情地自我观赏，一双乌黑透亮的瞳眸涟漪一样荡漾着一缕缕幸福，一缕缕渴望。记得有一天傍晚，忙碌了一整天的父母下班回到家中，却意外地没有看到他的踪影，便挨个房间寻找，最后发现卧室的门紧关着，但怎么敲门都不见回应。父母情急之下将房门踹开，只见小刘博裹着父亲的一身军装倚在床边正酣然入梦，稚嫩的小脸蛋上流露出甜甜的笑靥。母亲想唤醒他，却被父亲拦了下来：“算了，让他睡吧。没准小家伙正在做将军梦哩。”父亲大人说这番话的时候，心里就像是灌进了蜜水一般。
刘博是幸运的，他的学生时代几乎没有任何挫折。他没有农村孩子那种因生活拮据而无法正常读书的困惑和经历，优越的生活条件，军人家庭的熏陶为他今后接受良好的教育、顺利成才奠定了深厚的基础。
刘博天资聪慧，勤学好思，品学兼优，从小学到高中一直是班上的“拔尖生”、学习委员，年年被评为三好学生，深得老师们的珍爱。无论哪一个老师，只要一谈到刘博，总是面带欢欣，眉飞色舞。早在刘博读高一的时候，他的班主任老师就曾断言道：“以他现在的勤奋和成绩，考取国家重点大学绝对有任何问题。刘博必成大器！”
1980年7月，已读完高中的刘博在老师和亲人期盼的目光中，迈着坚实的步伐走进考场。
在填报志愿时，刘博表情严肃，激动豪迈地在大学录取志愿书上一口气填下了防化学院、大连水面舰艇学院、南京空军气象学院、南京通信工程学院、装甲兵工程学院等5家军事院校。
那时，十分疼爱和关心他的班主任老师脸上露出了几许疑惑和不解。他将刘博拽到一旁，沉着脸高声质问刘博：全国这么多名牌大学你不报，怎么偏偏要报部队院校？接着班主任老师又是一番苦口婆心地劝说。生性乖巧的刘博第一次没有听老师的话，未改初衷。
刘博去意已决！
无奈之下，班主任老师十分惋惜地摇头叹息，最后对刘博道：“那也应该征求一下家长的意见吧？”
“不用！”刘博斩钉截铁地回答道。他深深了解自己的父亲，他的郑重选择，也正是父亲的期盼和寄托。
1980年9月，刘博以优异的成绩考取了中国人民解放军总参谋部防化学院，兴高采烈地穿上一身崭新的绿军装，成为一名光荣的部队学员。刘博终于如愿以偿实现了他儿时的梦想。
步入军校，他感到他的灵魂深处时时激荡、涌动着一股献身国防事业的神圣感和使命感，心中就像有一面高高飘扬的光辉旗帜，无时无刻不在召唤着他、鼓舞着他。他和他的同学们以极大的青春热情如饥似渴地一头扎进知识的海洋里。
花开花落，几度春秋。经过四年的寒窗苦读，他最终以优异的成绩顺利完成了防化指挥军用化学专业的全部课程，并获取了理学学士的学位。
军校，这座神圣的殿堂为他的青春和理想插上了一双腾飞的翅膀。
三、深深扎根于军校这片绿色沃土
翻开刘博从军后的履历表，上面的记载简短得简直令人吃惊。摘抄如下：
（一）主要学历
1980年9月—1984年7月中国人民解放军总参防化学院师资队军用化学专业，大学本科，理学学士；1999年9月—2000年5月美国普渡大学教育学院，高级访问学者；1999年9月至今中国人民解放军后勤指挥学院后勤指挥专业，在职研究生。
（二）主要经历
1980年9月—1984年7月总参防化学院师资队学员；1984年7月—1984年11月某防化团一营三连二排排长；1984年11月—1989年12月总参防化学院军事教研室教员；1990年1月—1993年3月后勤指挥学院军事教研室教员；1993的4月至今后勤指挥学院军事教研室教学组长，副教授，副主任。
这就是刘博军旅岁月的告白：简洁，朴素，真实。
漫步学院，首先映入眼帘的是一排排朴实、挺拔的白杨树。它们深深扎根于脚下的泥土之中，春华秋实，枝叶葳蕤，迎风傲雪，默默地为大地撑起一片蓝天。
刘博正是这样一株白杨。他热爱自己所从事的军队教育事业，执著地植根于三尺讲台，无怨无悔泼洒着自己辛勤的汗水。
从教17年，他从没离开过自己深深眷恋着的教学舞台，先后承担过《孙子兵法》、《战争论》、《军事辩证论》、《美国军事战略》、《苏联军事战略》、《越南军事战略》、《军事管理学》、《毛泽东军事思想》、《积极防御战略方针》、《中国人民解放军战争史》、《战争观与方法论》、《军事地理》、《美军作战思想》、《登陆战役理论》、《机动战战役理论》、《联合战役理论》、《登陆战役想定作业》、《机动战战役想定作业》等20余门课程的教学任务。几乎年年都有新课题、新任务。
1993年后勤指挥学院在寅布撤销一年后重新复建。复建初期，刘博光荣地承担了后勤指挥学院首批学员第一课——军事战略学——的教学任务。当时，时间紧，课题新，任务重，要求高，也没有现成的教材可以借鉴。刘博深知肩上的重担，他知难而进，迎刃而上。查阅资料，整理教案，常常是一千就到深夜。那段时间，他跟自己较上了劲，饿了泡一包方便面，困了伏在办公桌上迷糊一小会儿。刘博就是凭着这样一种顽强拼搏精神，出色地完成了这次教学任务，打响了后勤指挥学院复建教学的第一炮。他因此荣立了一次三等功。
17年来，刘博几乎从没休过一个完整的寒暑假，他以强烈的政治责任感和事业心，深深扎根在军校这片美丽的沃土之中，满腔热情地迎接每一个新课题，以强烈的精品意识，高质量、高效率认真完成好每一次教学任务。一分耕耘一分收获，他的教学受到院、部、系领导的广泛好评和关注，并多次受到表彰，分别获得教学新秀奖、优秀教员奖、教学成果二等奖、优秀授课质量奖、十佳学术青年奖、优秀通讯员奖等众多荣誉。1996年只有35岁的他光荣地担任了教学组组长，并破格晋升为副教授；1998年又走上了军事教研室副主任的领导岗位；同时还担任了后勤指挥学院学术委员会委员、青年学术论坛执行委员；1999年作为后勤指挥学院惟一一名全军公派高级访问学者赴美国普渡大学进修。同年，他因积极主动献血，获得驻京部队献血先进个人。2000年，他获得总后“科技新星”的光荣称号。
四、他品尝到了收获的甘美
刘博是勤奋的，但又是永不满足的。他认为，追求是永无止境的，要想成为一名出色的军事教员就必须具有渊博的知识。授人一瓢，自己当拥有一桶。在知识的领域里，扎扎实实做学问，不断充实自我，完善自我，超越自我；同时还要练就一种善于将知识转化为能力的过硬本领，把自己丰富的知识财富完全地、毫不保留地奉献给壮丽的国防教育事业，只有这样，才能无愧于脚下的三尺讲台，无愧于军中教员的光荣称号，无愧于身上的绿军装。
功夫不负有心人，梅花香自苦寒来。自走上讲台以来，刘博共编写（含参加编写）了《军事思想》、《军事理论基础》、《高技术条件下的登陆战役》、《陆上机动战战役理论》、《陆军战役学》、《战役学教程》等总后统编理论教材及院级理论教材7部；想定教材《第×集团军××地区机动战战役想定》等3部，并分获优秀教材二等奖3次，三等奖3次。
另外，他的学术研究成果也十分显著。近年来，他在认真完成繁重的教学任务的同时，充分利用业余时间，潜心研读，笔耕不止，先后撰写、主编、参编军事理论教材及军事著作20余本；在军内外刊物发表学术论文50余篇，获得国家和军队各类奖12项。此外，他还应邀参加了国家“八五”重点课题《现代军队后勤司令部建设》，国家“十五”重点课题《军事后勤学教程》等课题的研究与编写工作。
1999年7月，一部关于探讨信息时代战争的专著《第三代战争》（与周航军合著）由昆仑出版社推出。该书通过对战争本质规律的研究，提出了自然力战争、化学力战争和智力战争三个阶段划分的观点并对信息时代战争爆发的诱因、战场形态、作战样式等问题进行了深刻的分析，提出了信息时代全球各极力量，利益中隐藏着矛盾，矛盾中酝酿着利益的关系以及各极力量必然沿着“模糊生存”的道路发展观点。该书一经出版即产生了一定的影响，受到专家和学者们的广泛好评和关注。
当笔者问到他写作这啊专著的成因时，刘博说出了这样一段意味深长的话语：
21世纪是人们充满希望的世纪，是人们寄托和平理想的世纪。但就目前的国际形势看，21世纪无论如何也不会是没有战争的。
那么21世纪的战争会是什么样子呢？其基本特点、爆发原因、表现形态、发展趋势、取胜的基本条件以及遏制战争的主要因素等与以往的战争有哪些区别呢？
第三代战争与以往战争最本质的变化就是一些武器装备有了某种意义上的生命力。如导弹、军用卫星、无人驾驶飞机、舰船、排雷器等，它们最大的特点就是本身携带有动力设备，并具有一定的识别、判断能力，这就具备了生命物体的某种特征。
海湾战争已经为我们描绘出了第三代战争的雏形，也预示着第三代战争有可能先于人类进入21世纪。
历史和现实都在警告我们：落后必定会挨打。抓住机遇，迎接挑战，是我们这一代人不可推卸的历史责任。
回顾走过的路程，刘博青春洋溢的脸上露出了一丝欣慰的笑意。
辛勤的汗水浇灌、滋润着他的青春之树，绿色的枝头缀满了累累硕果，为国防教育事业做出了突出、扎实的贡献。请看下面这样一组数据，让我们一同来分享一下他收获后的甘美吧：
