第一，给孩子贴上“标签”。
云云的妈妈每次带她出去，都会提前给云云打上“预防针”，“见到认识的爷爷奶奶、叔叔阿姨要主动问好”，“人家问什么要好好回答”等等。但是妈妈的这种教育方式似乎并不见效，几乎每次出门女儿都会把妈妈的话当成耳边风，总是躲避别人；即使巧遇认识的人，云云也会把脸扭向一边根本不看人家；如果遇到的人是位高高大大的男性，云云干脆趴在妈妈身上给人家一个背影。对于云云的表现，妈妈虽然无可奈何，但也没有纠正孩子的这种行为。每次都是以“这孩子害羞”为理由敷衍过去，她觉得这样才能在熟人面前挽回点面子。
相信很多女孩的父母也同样会遇到像云云这样的情况。在家长认为孩子给自己“丢面子”时，都会赶紧向对方解释，“我女儿太腼腆”或“她是我们家脸皮最薄的”等等。家长可能不知道，这种当着孩子的面说孩子害羞是十分不妥的。这样就等于给孩子贴上了一个“害羞”的标签，当这种“我是害羞的”意识深深植入孩子的内心时，她就会在潜意识里认为自己就是这样子。最终就会用这种意识来安慰自己逃避不喜欢的人，这时，害羞就成了她们一种有意识的行为。久而久之，女孩就无法拥有独自面对生活的勇气和自信了。
第二，家长不体贴孩子的行为，反而指责孩子。
菲菲是一个腼腆的小女孩，每次遇到熟人逗她，她不是紧张得说不出话来，就是哭着跑开。每次菲菲的爸爸看到这种情况，回家后总免不了训斥她一番：“你这孩子怎么这么不争气，连句完整的话都说不出来。”从此以后，爸爸为了避免出现尴尬的情况，就很少带菲菲出门了。
孩子形成腼腆内向的性格，与父母缺少鼓励、多指责的教育方法有很大关系。腼腆的孩子一般自信心不足，如果做父母的不照顾孩子的心理，反而一味地指责她们，这只会让孩子的自信心受到打击，可以想象，一个自信心严重受到创伤的孩子，又怎么能变得开朗、大方呢？另外，菲菲的父亲为了避免尴尬而不带孩子出门，这是一种错误的做法。一个很少与人接触的孩子，又怎么能学会如何与人接触，做事不扭捏呢？这样她们反而会更加消极、自卑。
所以，做父母的应该端正态度，学会运用正确的教育方法改正孩子的消极性格。那么，如何让孩子大方不忸怩呢？
第一，带孩子经常去做客或者请朋友来家里做客，锻炼孩子“大方”的气质。
要想让女孩子告别害羞、腼腆，父母就应该创造更多的机会让女孩与人交往、接触。而请客、做客就是最直接有效的方式。
1．多带女孩做客。
做父母的应提前向女儿介绍一下到访的对象，让孩子有必要的心理准备；还要帮助女儿树立一定的信心，比如，可以用“王阿姨特别想念你，他们家还有一位小哥哥，非常想和你一起玩”等方式消除孩子的陌生感和恐惧感，帮助孩子树立自信。
2．把客人请进来。
经常请朋友来家里做客，以创造锻炼孩子的机会。
（1）教育孩子向客人问好。
（2）让孩子为客人送茶水，并帮助大人招待来客。
（3）鼓励孩子与客人交谈或为客人表演节目。
需要注意的是，教育孩子要有耐心，一步一步地提高孩子的能力，不要强迫孩子做不能胜任的事情。要多表扬孩子的行为，这不仅是对孩子的认可和鼓励，更可促使孩子向着更好的方向发展。
第二，帮助孩子提高自我认识和自我评价。
腼腆的孩子一般都是比较消极、缺乏自信的。在生活中有一种“被抛弃”的感觉。做父母的要帮孩子找回自信，这就需要多发现孩子身上的优点和长处。
每个孩子都有闪光的一面，父母就是要将孩子闪光的这一面放大。当孩子对自己的能力充满信心时，大方不扭捏的性格就会自然形成。
学会宽容，小心眼的女孩不吸引人
宽容是一种美德，宽容的人能容人之短，理解他人。拥有这种美德将有助于孩子搞好人际关系，学会与他人友好相处，并为自己营造一个愉快的环境。宽容的女孩是美丽、高尚、大方的，同时也是最受人喜爱的。因此，懂得宽容的女孩是最容易成功，也是最有淑女气质的。
宽容是孩子情感健康发展的重要前提，也是培养良好人际关系的重要因素。宽容对于女孩非常重要，唯有宽容才能化解世间的烦恼，才能培养出超凡脱俗的气质。
在一所小学里有一个经常欺负女生的“调皮大王”，他总是和女生发生冲突，欺负弱小的女生。很多女生都对他敬而远之，但是却有一位人缘非常好，学习也很刻苦努力的女孩，没有因此瞧不起这个“调皮大王”。
在一次课后，这个调皮的男生要去前排抄录黑板上的题目。在经过女孩的课桌时不小心碰到了她，于是女孩提醒他走路要小心点儿。但是这个男生也许理解错了她的意思，于是就把她的课桌一掀撞到了女孩的胸口，疼得她眼泪直流。
放学后，老师留住了他们。但是这位女孩却主动向调皮的男生认错：“其实是我不对，不应该那样说话，让你误会了我的意思。你以后也不要再欺负其他女生了，如果你在学习、生活上有什么困难，我可以帮助你。”
调皮的男生没想到女孩不但没有在老师的面前“揭发”他，反而还主动向他认错。这让他非常感动。自此以后，这位调皮的男生再也没有和其他女生起过冲突。他说，之前和很多女生起冲突，是因为同学都孤立他，但是这位女生不但不怪他，还主动与他和好，这让他很难为情。于是他下决心不再欺负同学。
宽容是一种坚强，可以帮助自己树立自信，可以帮助他人改正错误。宽容是不计较得失，因此常常会有意外的收获。宽容更是一种潇洒，是对生活的一种乐观和豁达，让女孩看起来更温柔体贴。所以，宽容的女孩是最有人缘和最有魅力的。欧文曾说：“宽容精神是一切事物中最伟大的。”现在很多孩子都是独生子女，是家里的宝贝。在学校里受到别人的欺负，家长多会心疼不已。很多父母灌输给孩子一种极为错误的思想：“别人对不起你，你就对不起他；别人打你，你就打他。”
课余时间一群小朋友正在做游戏。玲玲却急匆匆地跑到老师那里告状，她愤愤地说：“老师，李建刚才踩了我一脚。把我刚买的白球鞋弄脏了！”还没等老师弄明白是怎么一回事，玲玲又飞速地跑到李建面前，狠狠地踩了他一脚。
老师非常气愤地问她为什么这么做？她却理直气壮地告诉老师：“我妈妈就是这样教我的，别人打我，我不能受欺负，也得打别人。别人踩了我，我就要踩他。”
玲玲的话让老师非常吃惊，他联想到最近班级里发生的类似事情，很多小朋友都不“吃亏”，一点小事都可以引发争端，其实一句“对不起”就可以解决的事情，非要搞得很复杂。
这样的家长不仅缺乏宽容的精神，还教育子女要自私。于是，宽容的美德在这些孩子身上渐渐消失。孩子只有从小学会原谅他人，长大了才能很好地与人友好相处。孩子成为宽容大度的人，还是心胸狭隘的人都取决于父母的教育方式。
在德国，“宽容待人”被普遍认为是“善良品质”的表现。
一个7岁的小女孩安妮，在自己的生日晚会上遭到好友丽丝的无端抢白，她非常气愤，觉得自己太没面子了。因而，她决定报复丽丝以泄心头之恨。当这件事情被安妮的母亲知道后，她劝阻了安妮的行为，让安妮冷静地处理这件事情。在没有弄清楚原因前，不要做出过激的行为，即使别人有什么不对也不要以伤害别人的方式来解决问题。后来，安妮了解到丽丝是因为她喂养的宠物突然死去，所以心情非常沮丧，因此才在安妮的生日晚会上“出言不逊”的。安妮原谅了丽丝的行为，丽丝也诚恳地向她道了歉。两个人的友谊更加深厚了。
如果没有宽容的心，一件小事情就可以把一段友谊化为乌有。斤斤计较的女孩是不讨人喜欢的，她不会拥有良好的人缘，更不会走向成功。因此，教育女孩学会宽容是非常重要的。
一、摆正孩子在家庭中的位置，让她知道自己只是家庭中普通的一员。不要骄纵她，更不能无限度地满足她的欲望，不能给她特殊的权利，让她觉得自己高高在上。
二、教育孩子多为别人着想，要心中有他人，不要一切以自己为中心，不顾他人的感受。
三、让孩子学会谦虚礼让，以此锻炼孩子的宽容度。
四、让孩子多与他人交往，在矛盾和冲突中体会到只有团结友爱、宽容谦让才能享受共同玩耍的快乐。
五、教育孩子尊重、理解长辈，体谅长辈的苦心，珍惜长辈的劳动成果。
六、父母以身示范，创造友爱宽容的家庭环境，使孩子在潜移默化中逐步形成宽容的良好品质。
学会道歉是女孩的必修课
人非圣贤，孰能无过。犯了错误不要紧，最重要的是如何去面对，是否有勇气去承认它，并为自己的过错而努力改过。对女孩而言，学会道歉很重要，这会使一个女孩更富有淑女风范，气质更加高贵。
“先生，我请求您的原谅，我不是有意的。”此话使法国皇后玛丽·安特瓦奈特成为高贵淑女的典范。
1793年10月16日，路易十六的皇后，年仅38岁的玛丽·安特瓦奈特在巴黎人民广场被执行死刑。在玛丽皇后走上断头台时不小心踩到了刽子手桑松的脚，出于习惯性的方式，她留下了一生中最后的也是让法国人至今难忘的一句话。无论皇后生前是多么的骄奢淫逸、令人愤恨，但是，在临刑前的最后一刻，她却不经意地为法国人们做了一次伟大而高贵的典范，成为法国乃至整个西方世界的礼仪教母。
有人说，道歉不是高贵的象征。是的，道歉不是高贵的，但却是高贵气质的人所必须具备的。因为只有内心高尚而品质高贵的人才会勇于承认错误，才能获得别人的原谅和宽恕。一个不会道歉的人不是一个品格完整的人，一个不会道歉的女孩不会成为一个淑女。这是因为道歉代表了一个人勇于面对自己错误的勇气和信心。
教育孩子学会道歉不仅需要父母的爱心，还需要一些技巧，尤其是当孩子犯错误时，父母要在第一时间教育孩子及时认错，让孩子在小的时候就养成良好的行为习惯。
教育孩子学会道歉要从小做起，虽然让一个刚懂事的孩子学会道歉并不容易，但还要坚持努力，让他慢慢明白：生活中不能只考虑自己的感受，也要照顾到别人的感受。
儿童心理学家提醒：对一个3岁的孩子来说，要他在口头上道歉可能比让他做一件好事还要困难。他们虽然想解决冲突，但是道歉对他们来说却很难做到。
第一，同情心是诚恳道歉的基础，但是同情心是需要很多年才能慢慢培养成的。大多数孩子到七八岁的时候，才能够站在别人的角度想问题，理解伤害性行为对他人的影响。
第二，说“对不起”意味着承认自己做了坏事。在很多孩子看来，做坏事就意味着自己是一个坏孩子，因此他们不愿意承认自己的错误。
第三，儿童的骄傲与自尊会比同情心发育得要早，这也很难让孩子对自己的行为道歉。即使他们道歉也并不认为自己错了，相反，她们会觉得这是保留自己面子的一种方式。
第四，父母的暴怒会影响到孩子的认错态度。父母的消极做法会让孩子的内心同样愤怒，因此这种强制性道歉的做法只会适得其反。
当然，对于孩子的错误行为应当区别对待，让孩子学会为自己的行为道歉，同时还要学会负责。
（1）如果孩子是无心伤害了其他人或者打碎了东西，他的内心也许已经认识到了错误，但是不一定知道如何去面对。这种情况下，家长应该教育孩子如何去道歉，让他明白下次再出现类似的事情应该如何处理。
（2）如果孩子是故意地做出一些错事，儿童心理学家认为仅仅道歉是不够的。此时，家长不仅要让孩子学会道歉，更应该让他对自己的行为负责。比如，女儿因为别人动了她的玩具而大发脾气，家长可以拿走她的玩具，取消她玩耍的资格，让她从现场的气氛中感觉到自己做得不对，然后再要求她道歉。
（3）不要强迫孩子去道歉。3岁左右的孩子多会对父母提出的道歉抗拒或是拒绝。如果你的女儿固执倔强地不愿意道歉，你绝对不要勉强她。因为强迫她表达自己并不真实的情感，不仅没有意义而且很有可能导致相反的结果——撒谎。但是这并不表示要对孩子妥协、退让。你可以向她解释：“你伤害了别人应该道歉。”慢慢地，这种道理就会被孩子理解。
年仅3岁的小露丝正全神贯注地趴在餐桌上画画，她7岁的姐姐梅兹走过她身边时，不小心将一杯果汁泼洒在她身上。梅兹立刻向哭泣的露丝道歉，并帮妹妹擦拭干净。这时她们的母亲走了过来，在露丝的面前表扬了姐姐：“梅兹，我很高兴你向妹妹道歉。”母亲的教育方式，不仅让梅兹坚持了自己的好习惯，而且也让小露丝学会了如何面对这种情况。
给孩子树立榜样，是家庭教育中帮助孩子学会道歉的一种重要的教育方法。因此，身为父母不仅要让孩子在犯错的第一时间学会道歉，也应该以身作则，在自己犯错的时候及时道歉。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子的模仿能力特别强，因此父母的一言一行都对孩子起着至关重要的影响。如果父母在孩子面前犯了错都不主动向孩子道歉的话，又怎么能更好地教育孩子呢？又如何让孩子心悦诚服地认识到自己的错误呢？
