我们学校已经四个星期没有放假了，本来学校安排在五一节放假两天，可因为“非典”肆虐，根据上级精神，学校决定五一节期间暂时不放假。这叫苦盼了很久的学生很失望。为了帮助学生正确对待非典，也为了做好学生的思想工作，可以安心在校学习，我准备召开一次辩论会，叫学生在自我教育中提高认识。
早自习的时候，我问同学们：“学校决定五一节不放假，不知道大家是什么态度，同意的请举手。”大家静悄悄的，没有人举手。“不同意的请举手。”全班所有的学生齐刷刷的举起了手。
我说：“这样吧，我们举行一次辩论会，大家就这个问题展开讨论，因为都同意放假，咱们就规定一半儿的学生不同意放假，一半儿的学生同意放假。看看结果怎么样？”
上午，学生选拔出了辩手，我把他们领到了学校的微机室，打开电脑，和学生浏览网上的一些有关非典的信息。学生们边看边记录，不时发出惊讶的叹息声。看了将近半个小时，学生们争着要论证“五一节不回家”，而且双方互不相让，争执得很厉害，我只好维持原来的分工。
下午第一节课的时候，辩论会主席宣布辩论会正式开始。主席说：“我们已经四个星期没有回家了，正当我们翘首以待假期来临的时候，非典肆虐，打破了我们的美梦。五一节该不该回家，就这个问题，同学们之中存在较大的分歧。现在，我们请正方一辩阐述他们的观点。”
正方一辩在阐述的时候说：“我们已经四周没有放假了。这远远超过了学校规定的放假的时间，有些同学缺钱少物，整天忧心忡忡。不仅仅影响了学习的效率，还因为情绪不好，使我们的免疫力下降。再说，我们山东省的非典病人仅有一例，而且是距离我们这里远得很，非典疾病一时半时是传染不到我们这里的。学校也是一个人口相对集中的地方，要说感染非典的话，在学校感染的机会比回家的可能性更大。因此，我们认为五一节应该放假。”
反方一辩在陈述的过程中指出：“面对非典猛虎一样的攻势，全国各族人民正在与之进行殊死搏斗。一时间，我们发现，如此宝贵的生命竟然如此的脆弱。在这关键时刻，我们更加懂得生命需要关爱和呵护。在以生命为赌注的情况下，容不得你有一丝的疏忽大意。也许，在我们踏上回家之路的那一刻，正是我们面临危险的那一瞬。因为，我们回家必然会乘坐各种交通工具，而这些交通工具恰恰是人员密集的地方，他们之中有没有人感染非典病毒，谁也无法保证。另外，由于一些外出打工人员，匆忙还乡，他们之中可能有你的亲人、邻居和朋友，当你无意之中接触他们的时候，你自己也许就已经跳入了非典的泥潭。而你一旦不幸感染了病毒，回到学校，你就会传染给同学和老师，那时后悔就来不及了。不回家是具有集体主义精神和具有社会责任感的表现，也是顾全大局，遵守纪律的具体体现，我们说，五一节不回家其实就是对我们自己负责，就是从某种程度上维护了国家和人民的利益。不回家会影响学习情绪，而这些情绪，我们是完全可以用我们的主观能动性来调节和控制的，生活上有困难，我们还有学校、老师和同学，相信完全可以克服。因此，我方的观点是为了亲爱的同学们，为了我们尊敬的老师，我们要牺牲小我，发扬集体主义精神，给自己一个坚定的信念，不要回家。”
双方就这样唇枪舌剑地激烈争论起来，每一个同学的精彩发言，都会博得同学们的掌声鼓励。应该说，辩论会不算是很成功，因为双方很快就偏离了五一节要不要回家这个主题，而是谈起来如何防治非典，如何克服紧张情绪。从学生们的辩论中，大家增强了预防非典的紧迫意识，也进一步坚定了在校安心学习的信念。辩手们还呼吁，搞好个人卫生和环境卫生，希望学校进一步加强措施，希望家长身体健康，平安。
正方的四辩在最后的陈述中，强调了这样的一个观点：“非典并不可怕。只要我们上下同心，团结一致，云烟万里会被我们坚定的信念所吹散。‘非典歼灭战’的最后胜利者一定是我们伟大的中国人民。”
辩论会结束以后，我表扬了同学们，不仅仅是因为他们出色的发言，还因为在辩论的过程中同学们表现出来的进步和成熟，更可贵的是他们开始关注自己的责任和义务，这是学生们过去很少涉及到的话题。
