导论
首先回顾了人类传播史，指出信息技术的发展起着历史性杠杆作用。当今因大众传播媒介的迅猛发展，体育信息传播的特征使得传统的传播学理论难以合理解释体育传播现象，使得体育传播学的建立成为必要。本章探讨体育传播学的任务、研究对象、学科属性和相关学科，概述体育传播学的研究现状并进行前瞻。
回顾人类传播史，我们不难发现，信息技术的发展起着历史性杠杆作用。信息技术的每次创新，都带来了信息传播的大革命，每一次革命都给人类的政治、经济、文化和社会生活带来不可估量的影响，推动着人类的文明不断向更高层次迈进。信息技术强而有力地改变着人类生产与生活的面貌，信息技术集中反映的标志就是信息传播方式的变革。人类的信息传播迄今可分为五个阶段（口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段、网络传播阶段），前一个阶段向后一阶段的跃升无不以信息技术的革命性进步为前提。
随着大众传媒的迅猛发展和变革，体育信息传播也得到了飞速发展。体育信息传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与其他传播活动不同的新特征。体育信息传播给我们的时代提供了最为快捷、便利的了解体育的方式，使人们生活得更加健康和美好。体育信息传播是人类有史以来利用和增长最快的大众传播手段，并使体育得到最广泛的传播和发展。
体育传播对于社会的影响是全面的，不仅影响着政治和经济方面，而且影响着我们的生活方式和思维方式。体育信息传播正在以不可抵挡的势头，迅速渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域，改变着人们的生活，改变着世界的面貌。
然而，体育传播的特性决定了它与其他大众传播活动的不同，也不可避免地带来了一系列负面作用，媒介中的假球、黑哨、体育暴力、偶像崇拜等等的报道，容易使人们产生不正确的体育意识。所有这些，都期待着我们去研究和探讨。
因此，建立体育传播学的理论体系，并加快培养体育传播方面的人才，以加快中国体育传播业的发展，是一件非常有意义和有价值的事情。
