训练设计（15）
（一）停顿体味性训练
1.下面是主持人敬一丹在一次节目中的导入语，请读几遍然后流畅地说出来，注意体现口语不同形式的停顿：
……前不久∧我到广西都安瑶族自治县去了一趟∧，留下了刻骨铭心的印象∧。我们是专门为采访贫困到那里去的∧，然而∧我们在那里看到的∧、听到的∧、触摸到的∧、感受到的一切∧仍然让我们感到震惊∧。可以说∧我们是奔着贫困去的∧，可是目睹的一切∧竟叫我们一时无话可说∧。
这样一些数字都来自都安——∧这里是国家重点扶贫特困县∧，全县人均年收入300元以下的有六万人∧；人均年收入在200元以下的∧还有十五万七千多人∧；整个家产折价不到100元的∧还有1750户∧。数字要通过对比∧才能显示意义∧。如果我们把这些数字∧和我们生活当中熟悉的数字对比一下∧就可以清楚地了解都安了∧。从广西回到北京以后∧我就想了解∧，像都安这样的地方∧，我们全国∧究竟有多少呢？∧
2.说一说下面的句子，揣摩各属于哪一类停顿？将答案填在括号内。
（1）现在播送/中央气象台今天早晨6点钟发布的天气预报。（ ）
（2）过去/我们没被困难吓倒，现在/我们也不会在困难面前畏缩！（ ）
（3）自古以来被称作天堑的长江/被我们征服了！（ ）
（4）心灵中的黑暗/必须用知识来驱除。（ ）
（5）他/当过营业员，在报社干过几天记者，还做过几天电工。（ ）
（6）中国人打败了美国队/获得了冠军。（ ）
（7）满以为可以看到辉煌的日出/却只看到团团浓雾。（ ）
（8）他说：“我/我/我根本就没有进这间办公室。”（ ）
（二）案例分析
下列各句停顿不当产生了误解。请读几遍揣摩一下如何停顿才恰当：
（1）南郑县大胆/更新用人制度。
（2）加了工资的和尚/未加工资的干部，……
（3）自信人/生二百年，会当水击三千里。
（4）美国职业篮球队在西安省/体育馆进行了精彩的表演。
第五节 声气传情 活化语调
“声气传情”主要指说话的语气。不同的发声方式和气息状态，可以形成不同的语气，可以表达不同的思想感情。张颂教授对此曾作过深刻的论述。
一、声音和气息的不同状态可以传达丰富的感情
英国戏剧家萧伯纳说过：“书写的艺术，哪怕文法修辞非常好，在表达语调时却无能为力。比如‘是’可以有50种说法；‘是不是’也许有500种说法，可是写法却只有一种。”——这就是语调的魅力！
例话
催人泪下的菜单
多年前，波兰一位女演员来到英国。几位仕女请他们夫妇吃饭，饭前大家要求女演员表演节目。正在看菜单的女演员说，没带剧本，可以用波兰语朗诵一段台词儿。她拿着菜单声情并茂地朗诵起来，虽然大家都不懂波兰语，但都被她的朗诵感动得流下了泪水。但女演员的丈夫先是无动于衷，后来竟忍不住放声大笑起来。大家十分诧异。他笑着告诉大家：“她刚才朗诵的是她手上的菜单啊！”原来女演员完全靠声音和气息传达的感情，竟感动了大家。
还有一个类似的故事：意大利有位演员在一次演出时要求表演朗诵自然数1～100的“节目”。“数数字”有什么好听的？大家不感兴趣，有人竟喝倒彩。但是当那位演员站在台上将单调的数字说得有声有色、充满情感时，全场观众都被征服了。人们听到的已不再是枯燥乏味的数字，人们根据自己的理解似乎听到这个人在诉说着自己的痛苦和忏悔。有的观众竟涌出了热泪。撇开表演因素，这位演员演出的成功，很大程度上靠的是高妙的“声气传情”的技巧。
所谓“听话听音，锣鼓听声”，说的是复杂多变的语调也是一种表意功能很强的修辞手段。我们在说话的时候都应自觉运用这个手段。
二、语调负载丰富的“生命的信息”
语调的构成要素是比较复杂的，包括节奏的快慢起伏、音调的抑扬顿挫、语速的停顿延连、音量的轻重强弱、音色的明暗变化等，可通过不同的方式组合而成。其调式很复杂，许多教材大体将语调分为整句语调和句末语调两大类。整句语调是一句话中的语调变化；句末语调又分为平直调、上扬调、降抑调和弯曲调四个调型。
例话
徐曼语调的魅力
改革开放初期，中央人民广播电台开办对台广播《空中之友》节目。节目组要求主持人的形象必须是：说话温文尔雅、和蔼可亲，谈吐要有浓厚的人情味和同情心；对听众要既关怀又谅解；要尊重他们，要用商量或探讨的口吻说话，以服务的态度出现在他们的面前……他们决定尽量选择声音形象和个人素质与这个节目的基调比较接近的人担任主持人，因为这样做能以自己本来的面目去实现节目意图，提升节目的形象，而不是做作表演。他们发现在职播音员徐曼是《空中之友》主持人的最佳人选。
徐曼接受了这个任务。她并没有因为自己的基本素质符合节目的要求就放松了个人的努力，她懂得，语言设计要为树立主持人形象服务。徐曼在《空中之友》节目中是用“甜、软、轻、美”的语调说话的。在运用这个语调的过程中，她仔细琢磨，形成一种心理体验，慢慢接近了“甜而不腻、软而不靡、轻而不浮、美而不妖”的理想境界。她在节目里这样说：
“亲爱的台湾同胞，你们好！我姓徐，名曼。徐是双人徐，曼是罗曼蒂克的曼。从我的名字，同胞们可以看出，我是一个性格开朗的人，我喜欢到处有我的朋友，我喜欢宾客聚会，在扑朔迷离的社会中，寻求真理之光。今天，我能有机会给诸位主持《空中之友》节目，真是感到荣幸……我将向诸位奉献上真诚而热烈的友谊。我是诸位的朋友，请接受我的友谊！我愿通过空中的电波，为海峡对岸的同胞服务；在《空中之友》节目中，我将尽朋友之心回答诸位的问题。愿诸位同胞事事如意，岁岁有余，愿诸位同胞家庭欢乐幸福……”
《空中之友》在祖国宝岛台湾引起强烈反响，徐曼甜美的语调似流淌的清泉流过台湾同胞的耳畔，“徐曼小姐”的形象成为一种不可抗拒的力量。
语调是微观、含蓄的，负载着丰富多彩的“生命的信息”，不应该用固定的“调式”限制它的丰富性。张颂教授指出：“语调不是字调，更不是一个框框，语调同语句的词语序列，特别是同具体思想感情密切相关，不应该有什么现成的、一成不变的公式。语调的丰富多彩，决定了它的声音形式——语调的千变万化。如果硬要把丰富多彩的语气纳入某种简单、刻板的语调公式之中，那就无异于削足适履。”
三、克服“港台腔”和“主持调”
必须指出，对语调简单化、模型化的理解是错误的，这是“港台腔”的要害之处。说话的语调是一种“活化”的东西，是在不同的表达意识的驱动下流露出来的，是表达者“情控”与“意控”互补互动的动态统一体。
但是，由于过去某些教材不完善的阐述，也由于有些低质量的节目主持和港台电视片语言模式的影响，现在有些主持人言语表达的语调有固定化、模式化倾向，“职业化”的“主持腔调”被操练得千人一“腔”，那种腔调苍白得近乎油滑，令人生疑。他们普遍地有一种“高调意识”，只要处于话筒前，马上就会打着“高腔”、拿腔使调地说，矫揉造作地“挤”情、“造”情、“煽”情。这样的表达缺乏内心的依据，给人言不由衷之感。主持人说话应当以情带声、语随情出、言为情发，声情浑然一体，这样的语调才会感人。
第六节 语意过滤 现场调节
一个主持人在把自己的初始思维言语说出口以前，应该根据现实语境的变化进行语义的过滤，对话语中的某些成分或意思进行筛选，并用恰当的修辞手段构成话语的“滤义结构”。滤义结构保证了信息的准确传递和接受效果。
目前一些节目主持人不重视语义过滤，主要反映在：
1.自我意识。在节目中，急切地要“展现”自己的博学多才或与众不同，不懂得根据语境确定自己的表达内容和策略。
2.文本意识。在节目中，始终以“忠实”表述台本规定的说辞为己任，将节目主持变成模式操作和“语言表演”。
3.轻质意识。在节目中，以能“侃”、能“说个不停”为荣，语量颇丰但语质低下，有的表达其实是一些“语言垃圾”。
高长江先生指出：“所谓修辞，从当代信息科学的角度解释，实质上就是信息传递过程中信息系统的调节和控制，从而使信息交换达到最优化的一种活动。”也就是说，主持人的口语修辞过程，实质上就是话语信息存在方式的设计过程，是信息系统的质和量的调节控制过程。过滤的质量标准就是清晰、准确，通过同义形式的选择达到“适合题旨和情境”。
第七节 感同身受 适度移情
受美学心理学的启发，日本语言学家首次将“移情”概念用于语言学，后来人们将其作为一种修辞手段，在公关交际语言中广泛运用。
主持人的语用“移情”不仅是修辞手法，更是一种“同构策略”，指在节目情景中，设身处地感受对方的处境，表现在人的精神、情绪上对他人的感同身受的适度同情和理解。
“移情”在节目主持中的修辞策略主要是：
1.移情体察。主持人在语出于口时，充分理解、考虑对方的接受心态，言语思维和表达态度都为对方着想，每句话都合情合理，入耳入心。
2.移情等同。主持人把自己看成和接受对象完全平等，并在口语表达中体现出来。比如在文化习惯上尊重对方；把自己放到对方的位置上；将自己的处境、经历、感受等与对方靠拢。
3.移情谦恭。主持人在节目中应始终树立“对方中心”的语用意识，尽量多赞美对方，关心对方，“让对方多受益”，尽量减少与对方的分歧，尽量克服话语优越感和自我展现意识。
4.移情语构。尽量使用对方习惯的话语方式，避免使用带负面刺激性的语汇；尽量多用褒义词，少用贬义词；尽量多用表达希望、祝愿的词语；尽量用设问句，少用反诘句；尽量少用直言否定句，多用祈使句等。
训练设计（16）
（一）语调体验训练
1.请根据括号内的提示，用恰当的语调说下面两句话：
第一句话：“你到这里来过？”
（1）表示高兴（这太好了！）
（2）表示惊讶（真没想到。）
（3）表示怀疑（这可能吗？）
（4）表示责怪（你不应该来这里呀！）
（5）表示愤怒（真太不像话了！）
（6）表示惋惜（唉！无可挽回的过失。）
（7）表示轻蔑（这地方你也来，太差劲了！）
第二句话：“你这个人！”
（1）表示奇怪（你怎么忽然变卦了？）
（2）表示气愤（你竟然干这种事？）
（3）表示埋怨（你怎么姗姗来迟！）
（4）表示惋惜（多下点工夫就好了！）
（5）表示感激（你为我们想得真周到！）
（6）表示嗔怪（你这人真会缠人啊！）
（二）语调运用训练
下面是几段演讲词，请运用“移情”和恰当的语气、语调朗读：
1.曹海霞《妈妈的眼睛》中的演讲片断：
“难忘啊，妈妈临终前的那双眼睛！她躺在病床上，苍白的脸上挂着两道恋恋不舍的泪痕。她紧紧地拉着我的手，那双充满期望和慈爱的眼睛似乎对我说：‘孩子啊，你要顽强地生活下去，将来做个有出息的人。’我多么希望那闪烁着母女之爱与希望之光的眼睛永远看着我啊！可是无情的病魔还是夺走了妈妈年轻的生命。任凭我喊破了喉咙，哭干了眼泪，任凭我扑在她的身上，摇着她瘦弱的身躯，妈妈的眼睛还是永远地合上了。哦，亲爱的妈妈，您睁开眼睛，再看一看您心爱的女儿啊……”
2.下面是某厂长竞选演讲中的质疑语段，颇有咄咄逼人的气势，但又包含着不言自明的潜台词：办厂不能光靠资历、名位，靠的是真干、实干。
“我来竞选厂长。是的，我一没有光荣的党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历——我只是一个初涉人世的25岁的小伙子。你们有百分之百的理由，怀疑我能担当起吉安市水表厂厂长的重任……但是，工友们，请你们细细想一想，我们吉安水表厂长期处于瘫痪状态，难道是因为我们历届厂长没有党票、没有阅历、没有文凭吗？……”
