生活习惯就是在生活中建立的习惯,在生活中养成的习惯。为宝宝培养良好的生活习惯,一方面能为宝宝建立有规律的生物钟;另一方面能完善并让其具备生活自理能力。
家长都知道要培养孩子的好习惯,可往往在跟孩子互动的细节中,又常常忽视了这个目标,被孩子的“随性”牵着走,比如说:逮着洗脸、追着喂饭,等等。就拿洗脸来说吧!大部分孩子都“不喜欢”洗脸,于是,家长就给我们的宝宝贴上了一个“不喜欢洗脸和不讲卫生”的标签。可是亲爱的家长,当你拿着毛巾就往孩子脸上抹时,是在给孩子洗脸吗?你感觉到孩子产生不安全感和烦躁的情绪了吗?当他因为烦躁出现了抗拒行为,你肯定比他有劲,于是就硬来,洗个脸就像要上映绑架片似的。请你仔细想想,你的这种洗脸方式跟洗衣服有区别吗?衣服是物,孩子可是人啊!
习惯不是约束出来的
对于婴幼儿而言,没有我应该怎么样做?只有我想怎么玩!他们的首要任务就是:创造不同玩法的、使自己愉悦的游戏,他的工作就是玩!在他们的眼里,所有的物品都是玩具,所有的人都是游戏的对象,穿衣、刷牙、洗脸乃至尿尿都是游戏,都可以玩。如果你的宝宝在穿衣服时,不配合或者一穿衣服就烦,还有的一穿套头衫就拼命地往外推,这就充分说明你是一个不好玩也不会玩的人,吸引不了宝宝。那么,请你改善自己的方法,而不是采取强硬措施。
对于0~3岁婴幼儿的家长来说,生活中处处蕴涵着教育的契机,生活中处处都是好玩的游戏。我们要做的就是把教育目标贯穿到日常生活中,让每一个生活单元都成为一个快乐的游戏。把孩子要做的每一件事都变成游戏才是父母们最主要的工作,也是父母们最需要掌握的育儿技巧。没有你应该听我的,只有邀请你跟我一起来玩!因为只有婴幼儿才是真正懂得把握快乐和创造幸福的人!
让孩子在游戏中养成好习惯
在穿衣服的游戏里,蕴涵着大学问,蕴藏着激发孩子学习兴趣、提升观察力的好方法,我们可以跟宝宝玩藏猫猫的游戏,还可以玩下面的游戏。
一、摸一摸游戏:每一件衣服和裤子的质地都不同,穿好衣服,让宝宝用手摸一摸、用脸贴一贴,衣服是滑滑的还是毛茸茸的?是平的还是凹凸不平的。
二、观察力游戏:从找相同到找不同,如衣领、扣子的形状;衣服的颜色、面料、款式等。宝宝的衣服和爸爸的衣服有什么地方是相同的呢?宝贝的这件衣服和那件衣服有什么一样的地方吗?
三、听响声游戏:一起来听听不同面料的衣服摩擦时的声音有什么不一样吧!“来,准备!夹紧手臂!磨磨磨!”
总之,在穿衣服里可以延伸的游戏实在是太多太多,当我们有好玩的游戏吸引宝宝来关注时,宝宝关注的就不是穿衣服本身啦,而是随时随地推陈出新的生活小游戏!
游戏20 给牙膏穿衣服
目标:
让宝宝通过卷纸、撕双面胶的动作,使其手指的灵活性得到良好的发展。
黄老师教你做:
材料准备:
双面胶、白纸或其他颜色的纸、3~4支不同味道的儿童牙膏。
1 成人先将纸裁成跟牙膏一样长,宽度裁到刚好可将牙膏包起来。2在纸的一边贴上双面贴。
3 跟宝宝一起给牙膏穿上一样的衣裳。
游戏21 灵敏的鼻子
小手小手,捏一捏,
捏捏灵敏的小鼻子,
鼻子鼻子,闻一闻,
闻闻这味道是什么?
目标:
通过玩闻味道的游戏,丰富宝宝的嗅觉刺激,增强其嗅觉记忆,亲近牙膏。
黄老师教你做:
1 为牙膏穿上衣服后,把牙膏盖都打开或拧开。
2 一个一个地将牙膏排好队,闻一闻,这是什么味道的?请宝宝说出来。
游戏22 刷牙
小小手,挤牙膏,
小牙刷,请拿好,
牙齿咬紧露出来,
小牙刷要工作了,
门牙门牙刷一刷,
座牙座牙刷一刷,
含口水,漱一漱,
咕噜咕噜吐出来!
目标:
发展宝宝手部的精细动作和生活自理能力,培养宝宝刷牙的兴趣。
黄老师教你做:
第一、二周的重点:认识门牙、座牙。
第三、四周的重点:在成人的帮助下,能配合刷牙。