如青青的爸爸王伟平，在给孩子立规矩时，所采用的奖罚方法比较给力。如规定孩子在大人接电话时不许讲话，如果守规矩呢，就给青青一枚可爱的小红花作为奖励，还把小红花贴在墙上，等墙上有了6枚小红花，就答应给她买一个好玩的玩具；反之，破坏一次规矩，要给一枚黄花，墙上有了6枚黄花，一周就不许她看自己喜欢的动画片。
（3）在奖罚的同时，要给孩子提供适当的帮助给孩子立规矩时，爸爸要做孩子的参谋，多帮孩子，如多给孩子提好的建议。遇到困难时，帮孩子一起分析原因。
我的一位朋友，他的孩子有做事拖拉的毛病，于是，朋友就给孩子立了规矩。他的做法是，帮孩子把每天必做的事情列表。
此外，他还建议孩子每天一回家就开始做应该做的事情，如果在9点半之前做完该做的事情，就可以看会儿电视，或者跟爸爸玩一会儿游戏作为奖励。如果孩子做事拖拉，在该睡觉时还没完成，就不让他看电视、玩游戏。
同时，朋友帮助孩子总结拖拉的原因，原来是因为做事不专心，分析原因后，朋友建议孩子以后再做事情时，一定要专心做一件事。
在给孩子立规矩时，爸爸一定要注意方法要得当。特别对孩子进行奖罚时，只有所用的方式有效、给力，学会妙用一些技巧与方法来给孩子立规矩，才能让孩子及早养成守规矩的好习惯。
“统一战线”是成功给孩子立规矩的关键
爱与规矩需要高度地统一，但很多人在给孩子立规矩时，总是会遇到孩子爷爷奶奶或外公外婆的阻挠，他们甚至会跟自己唱反调。因而，爸爸给孩子立规矩，一定要设法取得家人的支持。否则，就很难成功地给孩子立规矩。
朋友的孩子小刚今年10岁了，每每看到儿子，朋友就气不打一处来。因为这孩子太没规矩了。他平时坐没坐相，站没站相，还经常会从椅子上摔下来。
前几天家里来了一个亲戚，按辈分，孩子应该叫那亲戚舅爷爷的。但让朋友感到非常不好意思的是，小刚竟然拍着亲戚的肩膀说：“嘿，哥们，你叫什么？你给我带什么好吃的来了？”
“小刚，好孩子，舅爷爷有急事，急着找你爸妈商量，来不及给你买好吃的，下次给你带好吃的好吗？”亲戚拍拍小刚的头，非常和气地说。
“小气！”
一见小刚这样，朋友感觉特不好意思，就对小刚叫道：“快叫舅爷爷，小刚，爸爸平时不是跟你说过，家里来客人时，要有礼貌吗？你怎么这么没礼貌呢？快叫！”
“不叫！”
“不叫，看我等会儿怎么收拾你？！”
“敢，你收拾我，我告诉爷爷去，看爷爷如何收拾你！”
看着儿子一副天不怕、地不怕的无赖相，朋友一下没辙了。因为他知道自己如果真的打儿子，孩子的爷爷奶奶肯定会出手相救，或者在孩子哭闹时又哄又劝。而自己想给孩子立的规矩呢，肯定是立不成。
由这个事例我们不难看出，朋友想给儿子立规矩，但由于孩子的爷爷奶奶没跟他站在同一个战线上，家人之间没有统一的意见与观点，结果没能给孩子立成规矩或者说给孩子立规矩失败了。
时下，有很多这样的家庭：爸爸想给孩子立规矩，但给孩子立了规矩后，爷爷奶奶却总是唱反调，如父母给孩子立按时起床的规矩，但爷爷奶奶却认为让孩子多睡一会儿没关系。显然，在对待立规矩这件事上，爸爸与爷爷奶奶之间没有形成统一的认识，一家人没有统一思想与观念。
为什么会如此呢？
通常，孩子的爷爷奶奶总是无原则、无限度地疼爱孙辈，总是溺爱孩子，因此他们会觉得给孩子立规矩，就会减少对孩子的疼爱，就是不爱孩子的体现。因而，他们对给孩子立规矩这件事，难以有积极的心态，不能保持理性，甚至持反对意见。
爸爸在给孩子立规矩时，就往往会出现两种情形：他们要么不同意给孩子立规矩，要么总是在父母给孩子立规矩时从中阻拦，跟孩子的父母唱反调。而这会让孩子感觉到家人的要求是不一样的，既让孩子对于规矩无所适从，也给孩子找到了破坏规矩的理由与胆量。
可以说，爸爸与其他家人之间意见与做法的不一致，也是立规矩难的一个重要原因。在家庭教育过程中，爸爸与妈妈在教育孩子的态度方法上，也会有很多不一致的地方，如严父慈母的管教方式。无论是严父慈母还是严母慈父，都不利于给孩子立规矩。
就拿严父慈母来说吧！如果爸爸过于严肃，过于严格地要求孩子守规矩，对于孩子来说，就只有规矩，没有爱；反之，如果妈妈过于溺爱孩子，对孩子来说，那就只有爱，没有规矩了。
在严父慈母或严母慈父的家庭中，很多爸爸与妈妈总是你唱红脸，我唱白脸，时间一长，这也会让孩子无法理解规矩，让孩子难以做到守规矩。
陆玉的儿子朋朋喜欢玩打火机，所以陆玉的老公李平曾经多次警告过朋朋不许玩打火机，因为那非常危险。这天，李平出去办事，他出门前再三叮咛陆玉不许儿子玩打火机。
见爸爸骑着电动车出门了，朋朋开始求妈妈：“妈妈，让我玩一会儿打火机好吗？就一会儿！”
陆玉看到朋朋一副哀求的样子很可怜，再说有自己在家看着孩子，应该不会有什么危险，于是就答应了他，对他说：“好吧。但是你只能玩一小会儿，要不然，你爸爸回来就麻烦了。”
见妈妈答应了，朋朋就拿了一个打火机打火玩。正玩得高兴时，李平回来了。因为他走到半路想起手机忘在家里没拿，只好返回来拿手机，没想到的是他却正好看到儿子在破坏他的规矩，而一看儿子破坏规矩，李平就着急了。
“我跟你说过多少次了，不让你玩打火机，你怎么不听话？去，上小房间待着去，好好给我反省一下自己的错误，还有，下午不许看动画片！要不然，我晚上回家就好好收拾你！”
见自己被爸爸抓到了，朋朋只好无奈地去小房间待着。
“这孩子，什么时候才能记住我说的话，什么时候才能听大人的话啊！”看着朋朋去了小房间，爸爸无奈地叹了一口气，然后推车走了。而他走了不久，看孩子很可怜的陆玉就将儿子从小房间放了出来，又给了儿子一个打火机玩。
就这样，虽然李平管得很严，但还是不时会看到孩子在玩打火机，他给孩子立的规矩呢，也就变成了一纸空文。
从这个案例中，我们可以看到，在给孩子立不许玩打火机的规矩时，朋朋的爸妈没有形成统一的看法，总是一个唱红脸，一个唱白脸。朋朋正好利用了爸爸、妈妈的“红白脸”教育方式，达到了玩打火机，甚至破坏规矩、不守规矩的目的。所以，在给孩子制定规矩后，家庭中的不同成员必须要坚守同一战线。
为了做到这一点，爸爸们可以这样做：
（1）给孩子立规矩前，要提前与家人沟通
在给孩子立规矩时，父母一定要坚守统一的原则，要提前将你的想法告诉爱人或家人，比如，给孩子立哪些规矩，采取什么方法。
最好是在立规矩前，先开个家庭会，提前沟通好如何做，赢得了家人的支持后，再立规矩不晚。
（2）在给孩子立规矩时，自己的做法要统一
爸爸们还要注意的是，无论给孩子立什么规矩，必须在不同时期内统一，不能今天说这个不可以，明天又说这个可以做。同时，前后的要求是统一的。无论高兴与不高兴时，都要立规矩，千万不能高兴时不立规矩，一生气就立规矩。
（3）爸爸不能与家人当孩子面争吵
在立规矩的过程中，即使爸爸对家人的做法有意见，也不能当着孩子的面争吵。因为为规矩的事争吵，就会影响爸爸在孩子心中的权威感，从而影响在孩子面前做规矩的能力。
（4）注意特殊时期的规矩的统一
在特殊时期，如孩子生病前后，爸爸要注意规矩的统一。孩子在生病期间，可以给一些照顾。但孩子身体好了，一定要好好恢复规矩。
总之，爸爸给孩子立规矩，一定要取得家庭所有成员的支持配合，做什么规矩，何时给孩子立规矩，不仅夫妻要统一意见，而且还要与爷爷奶奶取得一致意见。这样，才能在给孩子立规矩、立什么规矩、如何立规矩这件事上，让家人保持一致，从而在立规矩的过程中，对孩子采取一致的态度和要求，做到爱与规矩高度统一起来。
不守规矩的孩子该打吗
说实话，处罚孩子并不好，不过，当正面说服难以奏效时，还是建议爸爸们勇敢地拿起惩戒这支利剑。可以说，给孩子定规矩，若孩子屡屡犯规，而且无视爸爸的劝说时，当爸爸的一定要对孩子进行处罚、惩戒。
但如何处罚犯规的孩子呢？在日常生活中，很多爸爸是孩子一淘气就打孩子，给孩子立规矩后，如果发现孩子犯规，爸爸们可以打孩子吗？
姜小强是我的同事，我一直以为他是很随和的一个人，可有一天我有事去他家，却改变了对他的看法，因为当时，他板着脸，正怒气冲冲地在打孩子。姜小强这是怎么了？
