下班的铃声刚过，张雨虹便拎着她的包走出了办公室。今天是周末，她要回家为爱人和儿子做一顿丰盛的晚餐，在她心目中，家永远是第一位的。但这并不等于她是个没有事业心的女人，相反，她在教学岗位上做的很出色。
“砰砰砰”的敲门声一声比一声急促，张雨虹一边擦着手一边喊着：“来了，来了”。这样的敲门声除了她的“小调皮”不会是别人。
门一开，跑进来一个虎头虎脑的小男孩，一边踢着鞋，一边喊着：“妈妈，我饿了。”
“马上开饭，爸爸呢？”
“在后面，大蜗牛，追不上我！”小调皮手舞足蹈。
“我们学校承担了省阅读教学的课题研究，开题课很快要讲了，我想上这节课，怎么样？”张雨虹一边吃饭一边简单的跟爱人述说着。
“好事啊，想上的不止你一人吧，竞争激烈吗？”
“高年级的八个老师可能都想上，不过我感觉自己还是有优势的，这两天把思路理一理，先搞好教案吧。”
“你先好好准备吧，我再打听一下，必要的时候我会帮你的。”
夫妻俩相视，张雨虹朝爱人温婉的一笑，这种默契是不需要更多言语的。
林芝乔用她的咖啡壶在煮咖啡，她从不喝那些速溶咖啡，在她看来，喝咖啡喝得就是这份从容和悠闲。香气在屋子里飘荡，她喊小马来喝，小马已进入游戏世界里，只答应着人却没离开电脑。
林芝乔盯着那杯渐渐冷却的咖啡，幽幽的叹了口气：马一平，你什么时候能长大？！
周一一大早，张雨虹便将她的教案交给了周占群校长，她准备从古诗词入手来体现诵读——感悟在阅读教学中的重要性。
周占群简单看了看教案，便立刻觉察到了这是一个很好的切入点。唐诗、宋词——诵读、感悟——阅读教学，结合的简直是完美。他从心里不得不佩服眼前这个小女子的聪敏过人。
“雨虹，不错，不错。切入点很好，唐诗宋词这些我们文化长河里的瑰宝是永远都闪光的啊，也更需要我们现在的孩子传承下来。”周占群毕竟是有些文化底蕴的。
“周校长，我这虽是初稿，但是思路我很清晰，如果上的话，我有信心讲得更好。”张雨虹的语气既从容又坚定。
“等老师们都交上来，我和李校长全面看一下，还需要再研究，不着急的，也急不得。”周占群到底是校长，火候控制得很好。
陆陆续续的又有几个老师交上了教案。
林芝乔是在课间操时间段走进校长室的。
“周校长，我的教案，您看看怎么样？”
“小林，交的并不积极嘛，你看大多数老师都交了。”周占群并没有急着接过林芝乔递过来的教案。
“周校长，我准备的很充分，我很想上这节课。”
“哦，准备讲什么？”周占群半眯着眼睛很感兴趣的样子。
“古典小说。学生以自主学习、合作探究的方式来研讨。”林芝乔略略抬高了声调。
“好，小林啊，古典小说好啊，我最喜欢的。”周占群接过林芝乔的教案，他的手仿佛是有意又象是无意间摸了一下林芝乔的手背，那眼神很深。
