国庆节回来后的第一节课是语文课，语文老师叫左京，是一位快50岁的老师。他简单地进行了一番自我介绍后，并没有让同学们在开学第一节课就开始自我介绍。而是让全班同学讲一篇自己喜欢的诗歌。左京老师说，先给大家十分钟的时间，想想自己读书这么几年来，有没有遇到一篇自己特别喜欢的诗歌，自己对这首诗歌有多少了解，以及对它背后的作者，背景故事有什么了解。
大家开始在下面窃窃私语，有的拿起书本翻来覆去，有的拿起草稿纸写写画画，不知不觉，十分钟就过去了。
学习委员代佳倩举起了手，作为学习委员，她自然很多东西都要自己以身作则，来调动大家学习的积极性。“老师，我最喜欢的诗是李白的《将酒令》，'君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明镜复白发，朝如青丝暮成雪......”左京饶有兴趣地问道：“嗯，不错，那你能告诉大家，为什么，你特别喜欢这首诗吗？”代佳倩微微一笑，“自然是因为这首诗是李白写的了。”
左京又笑着说到：“那你了解这首诗背后的故事吗？你知道李白是在什么情况下写出它的吗？”代佳倩只好摇摇头，暗暗埋下了脑袋。这时，班上的另一位同学站了起来，“我知道，这首诗是李白被流放时，与友人吃酒，写下的劝酒歌。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”
他叫周深，是一名留级生。他的语文成绩特别好，其他成绩也特别好，可惜，就是英语成绩不好。一张150的试卷，他只能做到30分。他的偏科特别严重，老师也觉得他是个人才，可就是过不了英语这一关。所以，在学校老师和父母的共同商量下，还是让他留级吧，再让他好好磨练自己的英语。学校也不希望这样一个可以考上北大清华的苗子，就毁在了英语这一科上。
左京点点头，“不错，这首诗就是这样的。可这也不是一首简单的劝酒歌，更多的，则是抒发了李白当时的抑郁不得志，壮志难酬的心情。在以后的学习中，我们也会学到这首诗的，到时候，我会再和同学们深入了解这首诗的。接下来，我们继续来谈谈大家所喜欢的诗歌吧！”
何星站起来，“我读过一本小说，里面的男二说过一首诗，我觉得写得特别好‘洛河三千星，不独照月明’。”
“洛河三千星，不独照月明。”左京在讲台上走来走去，“嗯，不错，写得是很好，这位同学，你能解释解释这首诗的意思吗？还有，这本小说的作者是谁？给大家说说，让大家也去看看，好好学习学习。”
何星偷偷看了一眼洛河，说：“我也不太理解其中的意思，不过，我觉得应该是，就算有一千颗星星，也做不成一个月亮可以带来的光明。也就是说，应该是’弱水三千，我只饮一瓢’的意思吧。”
谁知洛河竟然站了起来，“不，老师，我觉得这首诗不是这个意思。这首诗的意思应该是‘洛河的水，衬托着天上的三千星星，不独以照亮月亮’。毕竟这首诗还有前半部分，‘其苦不堪言，其痛难言尽’”
左京老师笑出了声，“想不到啊，咱们这一届的学生，看来是藏龙卧虎啊，这下我们学校的北大清华，看来又要出不少啊！”
何星瞪了洛河一眼，下课后跑去问洛河为什么总喜欢拆自己的台。洛河也很不客气地说：“每个人都有每个人理解诗歌的方法，我们只是方法不同，恰好又偏偏喜欢同一首诗罢了。”
