“小测验！”上课铃一响，英语老师E.T.板着一张冷酷的脸，抛下一句冷酷的话，顿时让全班同学冷酷无比。
“呀！我还没来得及背单词呢！”范弥胡第一个尖叫起来。紧接着，教室里“嗡嗡”声响成了一片：
“早知道今天小测验，昨天晚上就不看电视了！”
“老师又搞突然袭击呀？这回倒霉了！”
……
几乎所有的同学为自己复习没到位而担心。
肖小笑作为班长，当然要把全班同学的心声反馈给老师。他举手后说：“老师，能不能下节课再小测验啊？大家都没有复习好。”
“不行！”E.T干脆利落地否决了肖小笑的提议，“我就是要来一场‘突然袭击’，这才能考察出你们的真实水平和平时的学习态度！”
“就算是大考，也有几天的复习时间呀！何况这只是个小测验！”范弥胡的话得到了全班同学的强烈支持。无奈， E.T. 既然早就“预谋”好了这次小测验，就绝对没有缓和的余地。她坚定地摇摇头，粉碎了所有同学的一线希望。
“那就让我们看十分钟书再考吧？”田田央求道。
E.T.站在讲台上，没有说话。同学间却小声讨论开了。有的说：“我都快半个月没背单词了，十分钟管什么用？”有的说：“能看一分钟是一分钟，总比不看好！”
既然E.T没有立即拒绝，就说明还有缓和的余地。肖小笑一个眼色使过去，田田的“女生比杀技”上场：“哎呦，好老师，求求您了，您就让我们看十分钟吧，就十分钟，我们保证以后上课不说话不淘气不捣乱不开小差期末考试考个全校第一全区第一全市第一给您争光！”
“那好吧……” E.T.被田田的话说松了口。
全班同学感激地看着田田，田田也很是得意。在她的记忆里，“女生必杀技”迄今还没有过失效的记录。
其实同学们哪里知道，这是E.T.在运用心理战术呢！在考试前故意给你留一段复习时间，让学生在紧迫的气氛中学习，记忆的效率要比平时高上十倍呢！
十分钟后，小测验开始了。
肖小笑摸起钢笔，紧张地看了看第一题。哈，这一题恰好刚才复习到了！肖小笑一边在心里默念着“阿弥陀佛”一边答题。
可幸运总是有限的，肖小笑在第二题上徘徊不前。
“应该选什么来着？”肖小笑面对A、B、C、D四个选项莫衷一是。他看着A，觉得很有道理；又看了看B，觉得也没错；C好像也差不多；唯有D选项明显看出来是在“扯淡”。
“用排除法！”肖小笑先在“D”上面打了个叉，然后仔细分析前面三个选项。这三个选项好像三胞胎，看哪个都觉得像，可正确答案只有一个呀！
正在为难之际，一个细微的声音传入肖小笑的耳朵眼里：
“咔--咔--咔--”
哈，田田发暗号来了！肖小笑喜出望外。他们“铁三角”早就形成了“考试互助互利协议”，还精心准备了各种暗号：
“嗒--嗒--嗒--”代表选A，这是钢笔帽撞桌子的声音。
“沙--沙--沙--”代表选B，这是笔尖摩擦演草纸的声音。
“咳--咳--咳--”代表选C，这是装咳嗽。
“啪--啪--啪--”代表选D，这是脚尖在地上点击的声音。
咦？这里面没有“咔--咔--咔--”呀！肖小笑直纳闷，莫非范弥胡和田田更改了暗号没有告诉他？不可能呀！难道是听错了？
那声音又传来了，肖小笑听清了，绝对是“咔--咔--咔--”
肖小笑翻着眼皮瞥了E.T.一眼，发现老师并没有在看她，就迅速扭过头问田田：“这题到底选什么？”
“我没有发暗号呀！”田田摊了摊手。
难道是范弥胡？肖小笑又问范弥胡，而范弥胡也没有发暗号。
“肖小笑，看你自己的试卷！” E.T.瞪了肖小笑一眼，肖小笑赶紧坐正身子，垂下头，摆出一副专心答题状。可他心里可毛着呢，没人发暗号，那声音是哪儿来的呢？
“咔--咔--咔--”
听，那鬼声音又来了！
难道是丢丢在搞鬼？肖小笑知道丢丢最喜欢说“哇咔咔”，可那声音是“咔咔咔”而不是“哇咔咔”。再说，那声音好像是从桌子底下传来，肖小笑眼睛跟着声音走，他顺着桌腿往下去。嗬！竟然是一只小老鼠，灰不溜秋的，正在啃肖小笑掉在地上的半块烧饼呢！
“咔--咔--咔--”
老鼠跟肖小笑想要作弊时一样谨慎，啃几口就前后左右瞧上一瞧，还跟肖小笑来了个对眼。肖小笑以为它会马上逃跑，没想到那老鼠胆比猫大，它居然没有理睬肖小笑，继续啃它的美味烧饼。
“你在看什么？”田田注意到肖小笑没在答题，就顺着它的目光看了过去。这下可了得！就好像其他所有女生见到老鼠时一样，田田一下子从座位上跳了起来，尖叫声将教室里宁静的空气撕扯得支离破碎。
这一叫可吓着了其他正在专心答题的同学，更吓到了正在专心进餐的老鼠。老鼠“哧溜”一下，顺着墙根从教室这头跑到那头。
“怎么回事？”E.T.大步走了过来，一脚踩到正忙着逃命的老鼠的尾巴。E.T低头看清楚了她脚下的东西，随后，令全班同学惊讶的一幕出现了--
“呀--”ET身子往后一仰，手中的书飞了出去，她自己也险些摔在地上，要不是及时用手支住了附近的课桌，肯定要当着全班同学的面来个倒栽葱！
“快，快，快把她赶走！” E.T.闭着眼睛尖叫，她不敢看老鼠。
老鼠钻进了墙角的一个洞里，它安全了，E.T.和全班女生也安全了。
“呼--”E.T.这才安下心来，她注意到了自己的失态，脸上泛起微微的红色。幸好下课铃声响起了，E.T.收了试卷，匆匆回办公室了。
“没想到老师也怕老鼠！” E.T的身影刚从教室门里消失，范弥胡就兴奋得开说了。
“原来老师比我还胆小呢！”田田也笑道，“我刚才也无非就是跳了起来，可E.T.险些摔倒了！”
“我们不要嘲笑老师好吗？”周曼迪最老实，她从来不敢说老师半个“不”字，这让大家有些瞧不起她。
肖小笑继续问同学们：“如果给E.T.刚才的表现打分，我们能给她打多少胆量分呀？”
“我打C！”范弥胡接茬道，“原来想给她打D，可毕竟没倒下，那就提高一个等级吧！”
很多同学又笑起来，周曼迪实在听不下去了，又嚷道：“怎么能这样，我们不可以嘲笑老师的！”
“我们没有嘲笑老师，我们只是在给老师打胆量分！”田田认真地对她说。
“打分是打分，嘲笑是嘲笑，不一样的！” 周曼迪振振有词。
可惜没多少人对她的话感兴趣，大家都在嘻嘻哈哈谈论E.T.。
“要不咱们晚上装成鬼，躲在E.T.回家的路上，看看能把她吓成什么样？”一个调皮的同学这样说。
“装鬼不如装成外星人，E.T.碰见E.T.，不知道会成什么样呢！”另一个同学也净出馊主意。
“你们太不像话了！” 周曼迪听不下去了，她大嚷了起来。
“转回正题！”肖小笑见状，赶紧让大家打住。不过，给老师的胆量打分，这个绝妙的计划是不能浪费掉的！
下一节是自然课，葛老师拎来了一个木盒子。盒子里会是什么呢？这让大家浮想联翩。自然课是大家最喜欢的课之一，因为葛老师经常拿来一些有趣的标本给大家看，比如各种漂亮的蝴蝶标本，比如三叶虫化石标本，还有从显微镜中才能看到的草履虫。今天又会是什么呢？
葛老师打开木盒，竟然从里面拿出了一颗骷髅头！
“我们今天来学习人的头部骨骼……”葛老师的话还没出口就说不下去了，因为田田和其他几个女生的尖叫声已经响彻教室。别说女生，就连有些男生也心里直发毛。那是一只真的骷髅头，黑洞洞的眼眶里散发着尽是阴森恐怖。
“大家不用怕，安静，安静！”葛老师赶紧抚慰同学们，她把骷髅头揣在怀里，还有意无意地抚摸了两下，像是抱着一只小猫。
“看来葛老师的胆量最大！”肖小笑佩服得直咂嘴，他暗地里给葛老师打了最高分--A等。要知道，葛老师可是一位年轻的女教师，长得又是一幅娇小的样子，大家都以为她比E.T.还胆小呢！
“这也没有什么可怕的，骨骼只是构成人体的一部分而已……”葛老师好不容易才把同学们安抚完毕，教室又恢复了安静，她开始讲课。
肖小笑注意到墙角的洞里，刚才那只老鼠又探头探脑钻了出来，居然大摇大摆朝讲台溜去。
“我们再来看看老鼠的骨骼……”葛老师正准备讲老鼠，低头看到了教室里的老鼠。
“啊--”葛老师打了一个冷战，尖叫了一声。尽管动作很细微，尽管叫声很小，可全班同学还是清晰地捕捉到了这一幕。
肖小笑百思不得其解：“葛老师连骷髅都不怕，怎么会害怕小小一只老鼠呢？”
“是啊！葛老师是自然课老师，经常拿小白鼠做实验。她对老鼠很了解，没道理会害怕呀！”田田也感到奇怪。
下课后，他们在范弥胡那里找到了答案。范弥胡是这样分析的：“葛老师是自然课老师，骷髅是研究对象之一，她当然不会害怕了。可老鼠就不一样了，葛老师总不会天天跟老鼠一起玩吧。”
“还是不对呀！”田田说，“你忘了，上节课葛老师还拿来一只小白鼠做实验呢，那时她可是一丁点也没害怕！”
范弥胡想了一会儿说：“可能葛老师从小就害怕老鼠，只不过以后研究的老鼠多了，也就不害怕了。可刚才老鼠突然出现在她面前，葛老师没有防备，就打了一个冷战，然后很快就控制住了自己。这说明葛老师在潜意识里还是害怕老鼠的。”
“潜意识是什么意思呀？”有同学听不懂。
“差不多就是内心深处的意思！”范弥胡知道的还真不少！
“这么说来，只能给葛老师打B了。”肖小笑说。
“还是打A吧。”范弥胡说“葛老师通过后天的锻炼提升了勇气，胆量还是很大的！哪里像E.T.--呀！”范弥胡学起E.T.差点儿摔倒的样子，又引得全班同学爆笑不止。
“造反啦！”随着一声大喝，班主任石老师闯进教室，后面跟着周曼迪，显然，是她把石老师“请”来的。
石老师发威：“你们怎么可以这样，把老师当作嘲笑的对象！老师就是专门让你们嘲笑的吗？你们不懂的尊敬老师吗？肖小笑，这是不是又是你的主意？”
“不是不是不是……”肖小笑赶紧坐在座位上，俯低身子，装作很乖的模样。
“我也知道，你们看到老师居然会害怕一只老鼠，感到很惊讶。”石老师语重心长地说，“可是你们也别忘了，老师也是人哪，老师跟你们一样，也有自己最害怕的东西，也有胆小的时候。比如我，小时候曾经被蜜蜂蜇过，直到今天，见到蜜蜂我都会害怕；再比如胡老师，你们可能想不到，他害怕的东西是青蛙。不要说老师，就连你们的爸爸妈妈，也都一样。这都是很正常的，不是什么值得奇怪的事情，更不是可以嘲笑的！”
肖小笑想到，他的妈妈最害怕蜘蛛。在家里只要发现蜘蛛，她就会尖叫起来。
石老师说出了心里话，这回同学们非但没有嘲笑起来，反而觉得跟老师的距离一下子就拉近了。是啊，老师也不是圣人，他们也有自己的感情，也有自己的内心的薄弱一环，他们也需要别人的关怀和照顾，还有理解。
肖小笑终于意识到，原来胆小的老师更真实，更可爱！
