这本小册子的作者是一个女孩儿，一个16岁的高三女孩儿，一个情感丰富的女孩儿，一个善良真诚的女孩儿，一个叫我二姑的女孩儿。
这本小册子收集的是这个女孩儿近年来所写的“周记”。因为她是一个十分听老师话的女孩儿，所以认真地完成老师布置的每周作为语文作业的“周记”，还曾发誓要把每一篇“周记”写成老师批阅的“佳作”。她的语文老师也还真的如她所愿，真的很喜欢她和她的“佳作”，经常会把她的“周记”打印出来，贴在教室后面的黑板上，供同学们作为美文欣赏。就是在这样的鼓励中，女孩儿的“周记”写进了她的同学和亲人，写进了她的快乐与烦恼。
作者是个感情丰富、细腻的女孩儿。所以，她的“周记”充满着碎碎的、细细的如泉水一样清亮亮甜丝丝的感情。尽管我是个“见多识广”的老编辑，已读过无数感人篇章，可是，在看到作者所写的爷爷奶奶、同学老师、邻居小孩、花草树木、小鸟小狗这样一些普普通通的人和物的文字时，真的让我很是感动，有时还会有眼泪流出。
作者是伴着音乐在钢琴凳上长大的女孩儿。从4岁开始学钢琴，这个认真的小小的女孩儿，为了既不多弹一遍也不少弹一遍，用算盘珠记录自己弹过的曲子的遍数。这个已经达到钢琴十级水平的女孩儿，写文章也有着音乐般的节奏感。所以，她的“周记”不仅是时间上的一周一次的语文作业，更是一曲逻辑清晰、节奏鲜明的记录中学生活的乐章。
作者的爸爸是家里唯一的儿子，在“重男轻女”的年代里，她的爸爸备受宠爱；作者是她爸爸唯一的女儿，在“独生子女”的年代里，女孩儿则备受宠爱。这个女孩儿在一个充满着宠爱的环境里成长着，这个亲切的充满温情的环境，也培养了她懂得爱、懂得关怀、懂得同情的“女孩儿心情”。所以，在她的“周记”中，我们才会看到她对爷爷奶奶的爱，对周围他人的爱，对小动物的爱，对大自然的爱；才会看到她对生命的崇敬，对生灵的尊重。
这本小册子就是这样一个女孩儿的文字，就是这样一个女孩儿的心情。
尽管我是作者的姑姑，可喜欢这个女孩儿的理由不仅仅是因为血缘，还因为她的文字。做了一辈子编辑的我，写了无数的文字。能为《女孩儿心情》写序，最最让我幸福。
宋丽英
2010年10月5日
