社会心理学家研究表明：父母与孩子之间有70%的矛盾问题是由于沟通不畅所导致的。可以说，在教育男孩的过程中，沟通起着举足轻重的作用。然而，很多妈妈却苦于无法与男孩进行良性的沟通。其实，只要我们掌握好沟通的方法，与男孩的沟通就不会有障碍。
23. 给男孩营造温馨愉悦的家庭氛围
美国前总统林肯曾经这样说道：“总统是暂时的，家庭是永久的，一个幸福的家庭，对孩子来说就是天堂。”家庭是男孩的第一所学校，也是男孩成长的摇篮。
家庭氛围虽然是一种看不到、摸不着的东西，但是每个家庭成员都能真切地感受到它的存在，男孩也不例外。男孩在牙牙学语之前，尽管无法用语言来表达自己的感受，但是已经可以感觉到家庭的气氛和情调了。
对于男孩的成长而言，家庭氛围是他形成正确思想和优秀人格所必不可少的基础和条件。如果我们给男孩营造一种温馨愉悦的家庭氛围，他就会从家庭中感受到温馨和愉悦，就会变得活泼开朗、积极向上，更乐于与我们沟通，从而使亲子关系更和谐。
晓波是一个性格开朗的男孩子，与父母的关系非常密切。我们来看一下他们家中的一个生活细节，便可得知其中的缘由。
妈妈下班后，来到厨房做饭，还哼唱着小曲。晓波放学回到家，听到锅碗瓢勺的碰撞声和妈妈的哼唱声，感到很高兴，到厨房门口，说道：“妈妈，我回来了。”听到儿子回来了，妈妈高兴地说：“儿子回来了，今天过得开心吗？”
晓波冲着妈妈傻笑，说：“开心啊！等吃饭完，我好好和您讲讲今天发生的事情。”
“好，那你就先去写作业吧！”
“知道了。妈妈辛苦了！”
过了好一会儿，妈妈把饭菜做好了。这时，爸爸下班回来了，笑着说：“我回来了，有没有等着急啊？”妈妈赶紧走到爸爸身边，接过爸爸的公文包，说道：“没有，你休息一下就可以吃饭了。”
看到这里，我们是否找到了答案呢？没错，这一切都源于父母给晓波营造了一种温馨愉悦的家庭氛围。
如果把男孩比作破土而出的幼苗，那么温馨愉悦的家庭氛围就如同肥沃的土壤，而只有肥沃的土壤才能培育出好庄稼。因此，我们要尽量给男孩营造温馨愉悦的家庭氛围，让他健康、快乐地茁壮成长。
l尽量避免在男孩面前吵架
有一家儿童心理研究机构曾经针对3000多名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有这样一道题：“你最怕爸爸妈妈的是什么？”
回答最多的是：“最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架。”
其中，有一个孩子这样写道：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶了！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心理直扑腾，饭也吃不下去……”
孩子的这段话，真实地表露了他看到父母吵架时的心理状态。这不得不使我们深思：我们是否经常当着男孩的面大发脾气，是否经常在男孩面前吵架呢？
我们不要以为男孩还小，还不懂得我们之间在说什么、在做什么，其实他早已把我们在他面前的一举一动都记录下来了。如果我们经常在男孩面前吵架，家庭气氛就会不和谐、不温馨，会使他处于恐惧的状态，不利于他的心理发育和个性发展。
因此，我们要尽量避免在男孩面前吵架，即使彼此之间擦出了即将“开战”的火花，也要互相让一步，可以先暂时避开对方，让彼此都冷静一下，然后再在私底下心平气和地讲道理，用一种和平的方式解决问题。
l夫妻共同营造温馨愉悦的家庭氛围
温馨愉悦的家庭氛围不是凭空而来的，需要夫妻双方共同来营造。如果夫妻之间和睦相处，互敬互爱，互谅互让，家庭氛围一定会温馨愉悦。
平日里，我们要把互敬互爱、互谅互让的一面展现给男孩，比如，下班回到家，打声招呼，说一声“我回来了”，问候一下“工作累不累，先休息一下吧”，给对方倒杯热水；如果某一方身体不舒服，对方要懂得关心、照顾；如果有分歧，彼此都要各让一步；如果对方有错误，要懂得原谅；等等。
当男孩时刻看到我们互敬互爱、互谅互让的举动，他自然就会感受到温馨、愉悦。
24. 这样说，男孩才肯倾听我们的建议
一般来说，男孩调皮、叛逆，还有一股不服输的劲头，所以我们与男孩沟通比与女孩沟通要难一些。比如，当我们对男孩说一大堆道理，并希望他接受我们的建议时，他表面上点头答应了，但是却很难付诸行动；当我们强压着火气对男孩提出建议时，他却充耳不闻，甚至摆出一副不屑的神情……
面对这样的男孩，很多妈妈都迫切想知道：做妈妈的应该怎样说，才能真正说到他的心里去，才能让他愿意倾听并接受我们的建议呢？
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声音，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”的确是这样的，如果我们与男孩交流的内容能够与他的心弦对准音调，那么他的心就会与我们的话发生共鸣。这样一来，男孩才肯倾听进而接受我们的建议，亲子沟通才会朝着良性的方向发展。
那么，我们具体应该如何做呢？
l别对男孩唠叨个没完
有时候，当我们要求男孩去做某件事情的时候，总会唠叨个没完没了，直到他不得不去做为止。一项调查资料显示：90%以上的男孩认为妈妈太唠叨。我们一遍遍地唠叨，看似是为了男孩好，实则起到了相反的作用。因为，当我们对男孩唠叨个没完时，他会变得焦躁不安，以至于心烦意乱，进而降低与我们合作的可能性。
其实，对于男孩来说，简短的提醒反而更容易让他记住和执行。比如，男孩把房间弄得乱七八糟，我们不要唠叨他收拾房间，而是平静地对他说：“我是多么希望看到一个整洁干净的房间啊！”从这句简短的话中，男孩能够听出我们对他的尊重，就会更容易接受我们所说的话，进而主动去执行。
l尽量不要对男孩说“但是”
一天，东东对妈妈说：“妈妈，我们周末去游乐园玩玩，好吗？”
“我们好像好久没去游乐园玩了。”妈妈说道。
正当东东满脸高兴地期待妈妈同意带他去玩的时候，妈妈却说：“但是，钢琴过级考试的时间就要到了，你应该在家练琴。”
听到妈妈这样说，东东脸上的笑容立即就消失了。
“但是”这两个字的威力真的有这么大吗？答案是肯定的。在心理学上，有一个避免亲子冲突的原则--不说“但是”法。
其实，如果我们能够换一种说法，或许会更容易让男孩倾听并接受我们的建议。就拿上面的例子来说吧，如果我们说“我们好像已经有一段时间没去游乐园玩了，只要你能顺利通过钢琴考试，我们就一起去玩，到那时，没有即将考试的压迫感和紧张感，我们会玩得更开心”。这样的话，男孩就会很容易接受我们的建议，并认真准备考试。
l用风趣幽默的方式与男孩沟通
在与男孩进行沟通时，有的妈妈会心平气，有的妈妈则会声色俱厉，还有的妈妈更是风趣幽默，不同的方式会起到不同的沟通效果。一般来说，男孩更喜欢风趣幽默的方式。
星期天，妈妈带着7岁的儿子去超市买东西。儿子看到了一款新型的坦克，便缠着妈妈给他买。
妈妈觉得家里的玩具太多了，没必要再买了，便蹲下身子，装出一副苦恼的样子，说：“儿子啊！现在已经是和平年代了，咱们能不能减少点军费开支呢？”
听到妈妈的话，儿子“扑哧”一声笑了，便没再要求买坦克。
试想一下，如果妈妈心平气和地说“儿子，家里的玩具太多了，咱们就不买了”，或者是声色俱厉地说“还买，不知道家里的玩具还有很多吗”，儿子会怎么样？恐怕很难马上接受我们的话，甚至还可能为此而哭闹。而妈妈运用了风趣幽默的方式，调节了沟通的气氛，从而使儿子的心态发生了变化，进而使他从内心里接受了妈妈的建议。
当我们遇到类似的问题，或者是想向男孩提出建议时，不妨运用风趣幽默的方式去沟通，从而让他乐于倾听我们的话，进而让他愿意按照我们所说的去做。
25. 这样听，男孩才肯向我们敞开心扉
如今，随着男孩年龄越来越大，一些男孩不愿意向我们敞开心扉，而是把自己封藏在内心的小世界里。究其原因，是我们认为男孩是勇敢、坚强的化身，认为他不会有什么过不去的“坎”，所以也就从未重视倾听他的心声。
难道男孩就不会遇到不开心的事情吗？就不会遇到困难和挫折吗？当然会。事实上，当男孩遇到不开心的事情或是困难和挫折时，他最需要的不是一个评论者、指导者，而是一个倾听者，最希望我们能够理解他的感受，能够给他多一些安慰和鼓励。
如果男孩在我们这里得到的不是理解、安慰和鼓励，而是冷漠、不耐烦、不理解，他就会觉得“反正说了也没用，还不如什么都不说”。久而久之，男孩就不再向我们敞开心扉，而是锁上自己的心灵之门。
我们应该如何打开这把心灵的锁呢？其实，答案已经昭然若揭了，那就是我们要善于倾听男孩的心声，给他理解、安慰和鼓励，让他感到自己并不孤单。
英国教育家赫伯特·斯宾塞曾经说：“给孩子倾诉的机会，认真倾听孩子的话语。这样父母能更多地了解孩子，并对孩子不正确的思想与做法及时进行纠正与引导，使孩子一直走在健康快乐的身心成长之路上。”的确是这样，我们只有认真倾听他的心声，才能更好地了解他，进而帮助他，让他得到成长。
那么，我们应该如何听，男孩才肯向我们敞开心扉呢？
l给男孩倾诉的机会
儿子放学后，高兴地对妈妈说：“告诉您一个好消息，我们小组得了篮球比赛的第一名，我们把对方打得……”
妈妈不耐烦地说：“好了，净说些没用的。如果你把打篮球的热情用到学习上，还用愁学不好吗？”
这时，儿子那股高兴劲一下子不见了，沮丧地走进了房间。
当男孩所在的小组赢得了比赛的胜利时，他是多么高兴啊！当他向我们分享他的快乐时，他是多么希望得到我们的响应啊！如果我们能够给男孩一个倾诉的机会，对他说“来，快跟妈妈说说”，那么他就会和我们聊起他们获胜的过程。这样一来，我们与男孩的关系就会更加亲密，他就会更乐于向我们倾诉他的心里话。
如果我们有急事要做，没有时间倾听男孩的倾诉，可以这样对他说：“儿子，妈妈很愿意听你说，不过，妈妈现在有些忙，来不及听你说，你能等一下再说给妈妈听吗？”相信男孩会理解我们的做法，还会保持着那股向妈妈倾诉的热情。
l耐心听完男孩的倾诉
一天，8岁的小轩放学回到家，妈妈见他一脸的不高兴，便放下手中的活儿，来到他的身边，关心地问道：“儿子，发生什么事情了？”
“气死我了，肖波把我的漫画书弄坏了。”儿子答道。
“那你一定很心疼吧？”
“是啊！课间的时候，我们在一起看漫画书……”
在小轩倾诉的过程中，妈妈一直耐心地倾听着，并没有试图打断他。
过了一会儿，小轩慢慢恢复了平静。这时，楼下的小伙伴在喊小轩的名字，他跑到阳台，对小伙伴喊道：“等一会儿，我这就下去。”
随后，小轩对妈妈说：“妈妈，谢谢您听我说了这么多，我现在已经没事了。小伙伴叫我下楼玩，我先去玩一会儿。”妈妈点头表示同意，小轩高兴地跑出了家门……
在如此短地时间内，小轩的情绪上发生了这么大的变化，要归功于妈妈没有打断他的话，没有批评他的小气，而是耐心地倾听了他的心声，对他的情绪表示了认同，及时给了他精神上的安慰。
其实，很多时候，男孩不同于女孩，他向我们倾诉心声，并不一定要我们帮助他解决什么问题，而是希望我们做一个倾听者，希望得到我们的理解与安慰。只要这种需求得到了满足，男孩就会以最快的时间忘记不高兴的事情。所以，当男孩向我们倾诉心声时，我们一定要耐心地倾听。
l用诚意去倾听男孩的心声
与男孩沟通时，我们一定要拿出诚意来，让他感受到我们对他的重视。首先，当男孩有意愿与我们沟通时，我们要马上放下手中正在做的事情；其次，当男孩正在倾诉时，我们要用眼睛注视着他，并随着他的语言情景变化表情，如高兴、伤心、着急等；最后，我们要用一些肯定的语气助词来回应男孩的感受，如“嗯”、“哦”、“啊”等，也可以说一些诸如“我很理解你的心情”、“这样啊，然后呢”、“真是没想到，接着说”之类的话语。当我们表现得如此感兴趣时，相信男孩就会愿意向我们敞开心扉。
26. 善于表扬男孩，发自内心，目的明确
美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾经说：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”的确，每个人都渴望得到赏识、表扬、肯定，男孩也不例外。
于是，在教育男孩的过程中，很多妈妈都善用表扬，希望可以借此促使他形成积极的心态，树立强大的自信心，强化正确的行为举止，从而让他更好地面对生活和学习。那么，这种教育方式有没有达到我们预期的效果呢？
一位妈妈听说“表扬教育”之后，觉得不错，于是就不断地表扬儿子。每当儿子做完一件事情之后，哪怕做得不是很好，妈妈都会高兴地对他说：“儿子，你真棒！”当儿子第一次听到妈妈的表扬时，他有些摸不到头脑，不知道妈妈为什么夸自己“棒”。久而久之，他就习惯了妈妈夸自己“棒”。如果哪天妈妈没有表扬自己，他还会不高兴，甚至会发脾气。
一句简单的“儿子，你真棒”，并无法让男孩真正认识到自己哪里值得表扬。而且，当一个男孩长期生活在充满空洞的表扬的环境中时，他就很容易被冲昏头脑，从而无法面对自己的不足，无法承受打击和批评。
事实上，“表扬教育”是一把双刃剑，恰当的表扬有利于男孩的成长，而不恰当的表扬却会阻碍他的成长。因此，我们要善于表扬男孩，更要恰当地运用“表扬教育”。唯有这样，才能让表扬更具强度和效力，才能真正利于男孩的成长。
l把握好表扬男孩的时机
当男孩取得进步之后，当他做好某件以前从未做过的事情之后，他的内心就会处于一种特殊的时期--心理期待期。这时，他最希望得到我们的表扬，也更容易从我们的表扬中获得前进的动力和信心。
如果我们没有及时表扬男孩，他就会感到失望、伤心。即使我们过一段时间之后再表扬他，也无济于事。因此，我们不仅要毫不吝啬地表扬男孩，更要把握表扬他的时机，要在第一时间给予他最恰当、最到位的表扬。
l要发自内心地表扬男孩
在表扬男孩的时候，很多妈妈的口头禅是“你真棒”、“你真能干”、“你真是个聪明的孩子”。对于年龄小的男孩，这样的表扬可能会起到一定的作用。不过，随着男孩的年龄越来越大，如果我们还是从表面上来表扬他，他就会觉得我们是虚伪、敷衍的，不仅会影响表扬的效果，甚至还会阻碍我们与他的沟通。
其实，表扬教育并不是泛泛地对男孩说“真棒”、“真能干”、“真聪明”，而是真正发自内心地表扬他。
