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第12章 独具特色的人物形象:写人篇(3)

快乐作文一点通:这是一篇很成功的写人作文,经过小作者的描述,一位带着老花镜,打字慢吞吞的爷爷的形象马上呈现在我们的面前。小作者把爷爷从对电脑一无所知到驾轻就熟的过程交待得很清楚。先说爷爷退休后在家闲得没事干,于是学起了电脑。记不住拼音给爷爷使用电脑带来很大困扰,妈妈送爷爷手写板,最后,经过日积月累的练习,爷爷终于学会了电脑并迷上了上网。最后文章升华到了我为爷爷活到老学到老的精神所感动,并且鼓舞自己也要努力地学习。文章语言流畅,一气呵成,真是一篇好作品!

爷爷的手……

爷爷是个木匠,他的手是一双粗糙的手。

我曾经仔细观察过爷爷的手。他的手上布满了深深的皱纹,手指上面有很多细小的裂口,有时还渗着血丝,好像是手指头经不住爷爷的折磨,在呻吟着喊疼。爷爷的手还常常沾满泥土和木屑,他常洗手,但好像永远也洗不干净。我常常把爷爷的手看作是一件工具,跟他工具箱里的那些工具没有什么区别。

爷爷的一双手,是勤劳灵巧的一双手。

爷爷开了一个修理铺,整天拿着锤子“叮叮当当”地敲。要不就拿着电锯“吱吱”地锯木头。他的修理铺前每天都有很多人,走了一个,又来一个,他们都是慕名而来的。爷爷的手艺很好,可以说是远近闻名,一提起爷爷,很多人都会情不自禁地竖起大拇指。爷爷可以做许多许多木头家居,既结实又美观。爷爷做的大床可漂亮了!镇上的很多人家都买爷爷做的大床。爷爷的一双手不知干过多少活儿,爷爷就靠这双勤劳灵巧的手养活我们一家。

爷爷的一双手,是慈爱的一双手。

我从小跟着爷爷奶奶长大,爷爷很喜欢我。有时候他就用那双大手抚摸我的头发,还摸摸我的脸。爷爷的手好像锋利的锯刀一样,摸我的时候,好像有千千万万的针在扎我。不过这样的手也有好处,可以当“老头乐”用。有时候我后背痒了,就让爷爷用手给我摸一摸,他一摸,就立刻不痒了。我多次说:“爷爷,你要好好保护自己的手,不要做那么重的活。”爷爷说:“不行啊,我得挣钱供你上学啊!”

这就是爷爷的手,一双伟大的手。等我长大了,有了工作挣了钱,第一件事就是给爷爷买一盒好的擦手油,好好保护爷爷的手。

快乐作文一点通:这篇文章结构十分清晰,文章脉络开门见山。小作者分别用四句概括性的话描述了爷爷的手:

爷爷的手是粗糙的,布满皱纹,渗着血丝,还常沾满泥土和铁锈。

爷爷的手是勤劳灵巧的,他的木匠手艺远近闻名。

爷爷的手是慈爱的手,爷爷用它抚摸我的脸,我的头,还帮我抓痒。

爷爷的手是伟大的手,我将来要挣钱帮爷爷护手。

同时每句话都讲述了一个故事或者陈述了一段事实,真是一篇上等佳作啊!小朋友们你们学会了吗?

“小抠”的爷爷

时间过得真快啊!一晃我都上小学四年级了,成了大孩子了,自然明白的事也多了。比如说,小的时候,我不明白什么叫“小抠”,只听奶奶说爷爷是个“小抠”。我问奶奶什么叫“小抠”?奶奶说“小抠”就是小气,舍不得花钱。噢!我知道了,这才发现奶奶说得真对,爷爷就是不爱花钱,真“小抠”。

记得我6岁生日的时候,我的叔叔、姑姑,还有好多亲戚都给我买了好多生日礼物,有漂亮的衣服,有玩具,还有吃的。爷爷不但什么都没有给我买,而且他还说:“一个小孩子过什么生日!还买这么多东西,瞎花钱!”从那以后我就知道爷爷很“小抠”。

爷爷省电是出了名的。我每次去爷爷家,只要是爷爷一个人在家,他准保开那个8瓦的小台灯。只有来的人多了,才开大日光灯。再说看电视吧,我喜欢看动画片,没有到时间,就催爷爷打开电视,可爷爷非要等人多了再看。等人多了,动画片早演完了。

春节前夕,我们家又买了一台彩电。这回可好了,我可以想看哪个节目就看哪个了。可是,还没过多久,就发生了一次地震。这一次地震,把我家的天花板震坏了,放在天棚上的木料掉下来,把电视机给砸坏了,我们全家人都非常难过。我一连哭了好几天,甚至连饭都不想吃了,只是发愁。

今天,爷爷来了,他对我说:“别愁了。”说着,拿出2000元钱,对爸爸说:“这是孩子他叔和姑给你们的,拿去用吧!”后来听妈妈说,在这2000元中,爷爷就出了1000元。

我明白爷爷平时为什么抠了。原来爷爷把“抠”下来的钱都攒了起来,用在最有用的地方了。我要向爷爷学习,做一个像爷爷那样的“小抠”。

快乐作文一点通:这篇文章采用了“声东击西”的写作手法,开始小作者写了几件事情,都是说爷爷如何“小抠”的,给人一种“抠门儿”的爷爷是不受人欢迎的假象,后来通过爷爷给他们家一笔钱让爸爸为“我”买新电视这件事情,小作者彻底改变了对爷爷的看法,而且要向爷爷学习。再读读看,你一定会明白——“小抠”爷爷其实并不“抠”。

奶奶接电话

昨天,爸爸买了一部手机送给了奶奶,说是为了让奶奶在田里干活时也能接到电话。

今天早上,我一到学校就发现数学书没带,肯定是昨晚背书时落在床头了。打个电话让奶奶给我送过来吧!拨了好一会儿,家里没人接。对了,最近农忙,奶奶肯定是到地里干活去了。我赶紧拨打奶奶的手机。咦,奇怪?怎么也没人接呢?难道奶奶的手机没带在身上?

放学了,一到家我就问奶奶:“奶奶,你今天把手机带在身上了吗?”“带了,我还接了一个电话,喉咙都快喊破了,就是没人说话,反倒挂掉了。”“哎呀,那肯定是我打的。我数学书忘在家里了,想叫您送过来的。”“你这孩子,我‘喂’了半天,你怎么不说话呢?” “才不是呢!我拨了好一会儿,你都没接。”

真巧,这时奶奶的手机又响了。她赶紧拿起来贴着耳朵,大声喊道:“喂!喂!喂!……孩子,你爸买这个手机肯定是坏了。”我一见,立刻明白了电话打不通的原因,笑得肚子都疼了。我抢过奶奶的手机,轻轻按了一个键,接通了电话,原来是爸爸打来的。我把事情的经过告诉了爸爸,爸爸听了哈哈大笑起来。打完电话,我把原因说给奶奶听,奶奶不好意思地笑了:“我还以为跟家里的电话一样,拿起来就能听呢!没想到还要按个键才接得通。奶奶今天闹了个笑话。哈哈……”

快乐作文一点通:小作者这篇文章很真实,在我们的身边经常会有这样的事情发生。奶奶的做法也很符合真实的情况,因此文章贴近生活,既生动又有趣。

姜还是老的辣

在我们村子里,只要一提起奶奶的名字,没有一个不知道、不夸奖她的,因为奶奶是个长跑健将,可我就是不服气,总想找奶奶较量较量。

昨天,奶奶来到我家。于是,我就想趁这个机会,跟奶奶比个高低。今天,我和奶奶一大早就起床了,准备进行一次赛跑。在赛前,我和奶奶做了做热身运动。做完以后,我弯下腰,摆出一副起跑的姿势,心想:“奶奶年纪那么大了,就算是长跑老将也肯定没有我跑的快。这次我肯定会胜过奶奶的。”“开始!”奶奶喊了一声,然后不急不慢地跑着。而我撒腿就跑,像一枝箭似的冲向终点。

开始的时候我边跑边想:奶奶还是老了啊,体力哪有我好啊!跑到半路上,我已经开始减慢速度了,有点上气不接下气了,我向四周一看:“咦,奶奶哪里去了?”一想,哦,她肯定是被我甩得远远的了,我得意洋洋地想。于是,我就坐在路旁休息。“不对吧?奶奶是赫赫有名的长跑老将,竟然比不上我这个‘小不点儿’?”这时,奶奶满脸笑容地向我跑来。笑呵呵地对我说:“怎么了?跑不动了?”“哪有,我还有的是力气呢!”说着我继续向终点冲刺,但是在速度上有点力不从心了。

快到终点的时候,我已经累得气喘吁吁,脚也发软了。正在这时候,奶奶追上来了,她还是像刚才那样,精力充沛,不慌不忙地向终点跑着。不一会儿,奶奶就和我肩并肩了。我心急如焚,但脚不听我的使唤,像灌了铅一样,怎么也跑不快……

比赛结束,奶奶获胜了。我来到奶奶跟前竖起大拇指说:“奶奶,您可真厉害啊!”奶奶高兴地说:“怎么样,姜还是老的辣吧!”说完我们哈哈大笑起来。

快乐作文一点通:这是一篇成功的心理描写作文。小作者借用“龟兔赛跑”的故事情节,把自己盲目自信的心理描写得很好,同时又充满趣味性。小朋友们可以向小作者学习。

奶奶的爱

奶奶生活在农村。每年暑假我都会去奶奶家过暑假。只要我一去,奶奶都会忙个不停,水果呀,雪糕呀,小食品呀,都准备得一应俱全,只要我说一声想要什么,奶奶就会想办法把东西送到我的手上,即使家里没有,她也会想方设法弄给我。晚上睡觉的时候有蚊子,奶奶总是拿着扇子为我“吧嗒,吧嗒”地驱赶蚊子,直到我睡着。我从来不把奶奶的爱放在心上,总是觉得这都是理所当然的,直到去年冬天奶奶来城里看病,我和奶奶朝夕相处了很长时间,才对奶奶的爱有了新的理解。

记得去年冬天爸爸妈妈工作特别忙,经常在单位加班,晚上10点多钟才回家。没人管我,那段时间我对自己的要求便放松了。下午放学后,我经常不回家,和同学在学校的操场上踢足球,把作业丢在了脑后。

奶奶知道我学习不认真的事后,非常生气。

那天,我又很晚才回来,见奶奶一个人坐在厨房里,脸绷得紧紧的,桌上的菜已经不冒热气了。我说一声“快要饿死了”,拿起筷子就要吃饭。奶奶突然一把夺过筷子,语气严厉地说:“把作业做完再吃饭!”“奶奶,我真的很饿,让我吃完饭再做作业吧。”“不行!现在不好好读书,以后哪里还有饭吃?”我从没见过奶奶生这样大的气,一下子呆住了。再看看她的脸,冷得怕人,只好乖乖地从书包里拿出作业本来……

从那以后,奶奶为了让我按时回家做作业,每天下午放学时,都到离我们学校不远的地方来接我。妈妈见她的病还没有完全好,几次劝她不要走那么远的路,我也一再向她保证按时回家做作业,可她仍然天天来接。一天放学时,下起了蒙蒙细雨,冷风卷着树叶到处乱钻。我缩着脖子向家里走去,心里念叨着:“奶奶,您千万不要出来接我啊!”可是,我又看到了那个熟悉的身影在风雨中站着。大概是风太大伞撑不住吧,奶奶将伞夹在腋下,双手瑟瑟发抖,额前花白的头发被风吹散了。这一刻我的眼泪不听话地流了下来。

快乐作文一点通:作者一直以来对于奶奶的“溺爱”不以为然,认为都是理所应当的。直到奶奶因为自己贪玩不好好学习而不让“我”吃饭这件事情发生,作者才明白原来奶奶的“溺爱”是寄予了浓浓的期望的爱。到这里文章的主旨自然流露于字里行间。作者利用故事让大家明白奶奶爱的真谛,这样比直接叙述出来更容易打动人。小朋友们,你们悟出其中的道理了吗?那就试着这样写一写吧。

奶奶的画像

我要好好给奶奶画张像。“奶奶您坐好,让我给您画张像。把头偏过来些,行了,咱们开始吧。”

首先我要画奶奶的眼睛。瞧,弯弯的眉毛下,一双似醉的眼睛深陷入眼眶,充满了慈祥和爱。记得那次我病了,连饭都不愿吃,饿得一点力气都没有了。奶奶连忙给我做了我最爱吃的热汤面。晚上我还在发烧,奶奶彻夜没有睡觉,一直在我的身边照顾我,给我擦汗,给我掖被角,给我喂药,给我测体温……一直忙碌到第二天天亮,我的烧终于退了,我睁开眼睛看见的是奶奶布满血丝的双眼,那双眼睛是那么的慈祥,让我久久不能忘怀。所以,这双眼睛得先画上。

当画到奶奶的耳朵时,我就想起我的童年时代。儿时,我就在您温暖的怀抱中成长。儿时的我,既不懂事又爱哭闹。看了电视里的妖魔鬼怪,到了夜里就心惊胆战,怕得直往被子里钻,还不敢一个人单独呆在屋里,像个尾巴似的,寸步不离地跟着您。睡觉了,总要摸着您的耳朵,慢慢进入梦乡,您不厌其烦,哼着小调哄我入睡。现在大人们开玩笑还常拿它当话茬儿呢。

奶奶,该画画您的嘴了。您的嘴唇那么的薄。牙齿也几乎掉得差不多了。最令我难忘的是您那滔滔不绝的唠叨声。这唠叨的声音一直伴随我,小时候去幼儿园,您送我到幼儿园门口,路上反反复复唠叨几遍:“乖,要听话!”上小学去春游、秋游,您帮我收拾好东西,又反反复复唠叨几遍要注意交通安全,不要淘气,不要走丢了。现在我长大了,本来不需要您的唠叨了,可在您眼里,我永远也长不大似的,天天依旧还是那样反反复复唠叨几遍。我喜欢奶奶的唠叨,从那唠叨声中听出了奶奶对我真挚的爱。

好了,画像完成了,奶奶您看像吗?这可是我的心血之作啊!用我真挚的情感作线条描绘成的画像。再好好看看奶奶的样子,怎么看都是那么的慈祥。

快乐作文一点通:小作者的写作手法很新颖,通过给奶奶画像来表达对奶奶深深的爱。首先画的是奶奶的眼睛,深陷入眼眶,充满慈祥和爱。再讲一个故事,因为“我”生病,奶奶熬夜照顾“我”,眼睛都熬红了。然后画奶奶的耳朵让“我”想起小时候因为怕鬼总要摸着奶奶的耳朵才能入睡。紧接着画奶奶的嘴让我想起我最喜欢她的唠叨,但是每一句唠叨都是对“我”的爱的表达。这种写作方法很新颖,也很感人,小朋友们你们学会了吗?

奶奶学电脑

我的奶奶永远有一颗年轻的心,一辈子对新生事物感兴趣。比如现在流行跳迪斯科,奶奶也跟着扭起来;外面流行扭秧歌,奶奶也买来粉红色的绸裤跳起来。最近奶奶退休了,爸爸怕奶奶在家闷,就给她买了一台电脑。可不知为什么,奶奶就是不喜欢电脑。自从买回电脑,奶奶就开始唠叨:“那玩意儿有什么好,哪有看大电视舒服。再说了,离那么近,不都把眼睛看坏了吗?”

但是有的时候奶奶看见爸爸对电脑那么痴迷,有时在电脑前一坐就是几个小时,还时不时发出畅快的笑声,也就不再唠叨了。有时听到我们的笑声,还过来看看热闹。有一次,我正利用电脑完成美术作业。我一会儿画图,一会儿着色,干得全神贯注,突然身后传来一句:“这电脑还真有用!”吓了我一跳,我回头一看,奶奶不知什么时候站到了我身后,正在看我画图呢!我赶忙接着说:“这算什么,电脑的本领可大啦,通过它,还可以知道天下事呢,它比报纸、电视上的新闻还多呢。”说着,我把电脑调到了新闻网站,奶奶一看,咂着嘴说:“呵,真没想到。”我趁势开导奶奶说:“奶奶,您也学上网吧,我教您。”边说,边开始给奶奶演示如何开机,如何利用鼠标,如何查找网络。奶奶嘴里说着她可不学,但眼睛却一刻也没有离开我操纵键盘的手指。

晚上爸爸回来,我把今天的经历告诉爸爸,爸爸也鼓励奶奶上网看看。此后的几天,我有意识地等奶奶到书房收拾房间时,再去开机、上网,并抓住时机向奶奶介绍几句,但奶奶从未正式动过电脑。

一天下午,我放学回家,发现家里静悄悄的,奶奶没在厨房,也没在她的房间。咦,怎么回事?这时从书房里传来了声音,我推开门一看,奶奶正坐在电脑前,见我回来了,赶忙关机,站起来说:“我瞎看看。”我也连忙说:“奶奶,您接着看吧,有什么不懂的,我教您。”

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