点点梅花为我愁

一位“新民少年”的醒世恒言，囊括了梁启超的学术神话和传奇岁月。综观梁启超的一生，对政治和学术的双重关注构筑了其思想大厦，本书正是从这两个方面着手，精心选取了最能代表梁启超为文与为政的言论、观点，通过这些文字，生动地展现出一个“振臂一呼，令武人仓皇失色”的政治家梁启超和一个“开‘新史学’之先锋，致力于‘学术兴味’”的学问家梁启超。

本系列是反映我国老一代革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、叶剑英、陈云等人的工作和生活故事的系列图书。本系列共分为家世渊源、乡情悠悠、衣食住行、情趣爱好、博览群书、战友情深、博大胸怀、肝胆相照八部。通过对老一代革命家在工作和生活当中的小细节和有趣的故事的描述，揭示新中国第一代中央领导集体平易近人、朴实无华的生活作风和实事求是、坚持原则的高尚革命品格。 本书介绍了老一代革命家的家世背景及他们走向革命道路光辉历程的生动故事。

身为曾经的第一家族的核心人物，一代枭雄蒋介石与他背后的利益集团有着怎样不为人知的隐情秘事？丛书通过亲历者的亲见亲闻，揭开一个短暂王朝的尘封秘史。本书介绍了蒋介石的家世背景、亲族关系，通过一手独家史料，揭秘蒋介石和他的亲族世家幕后千丝万缕的利益纠葛。

《中华爱国人物故事》是一套故事丛书。它汇集了我国历史上80位古圣先贤、民族英雄、志士仁人、革命领袖、先进模范人物的生动感人史迹，表现了作为中华民族优秀传统的伟大的爱国主义精神。

刘胡兰，山西省文水县云周西村人（现已更名为刘胡兰村）。1945年进中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山派军于1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，时年15岁。随后，刘胡兰被中共晋绥分局追认为中共正式党员。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”朱强编著的《刘胡兰：生的伟大，死的光荣》讲述了刘胡兰生平事迹。

这是一个路飞成为海贼王百年之后的故事。身为一个穿越者，最重要的三件事是什么？赚钱，赚钱，赚钱。新书《安全至上》已经上传，现实题材类作品，有兴趣的可以看看，万分感谢。

月落屋梁，选自杜甫的《梦李白》一诗。原句：落月满屋梁，犹疑照颜色。大意是比喻对朋友的思念。根据这四个字，我构造了一个饱含人情冷暖，爱恨情仇的江湖。并以此部作品纪念，我们将逝去的潇潇侠客梦

重见光明后，原本以为终将过上平静的生活。白天，他是通州大学一名普通的学生，本分念书，夜晚，化身异人，见证另外一个奇幻无比的世界！

命由天定，林家诞生绝世废物，林枫。年少的林枫遭受误会、背叛、亲离……机遇下找到属于自己的道路，逆天而行，揭开这一切的面具……

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“糖葫芦好吃吗？”“好、挺好吃的......”“嗯，我也觉得挺好吃的。”点头示意：“不过是不是得算算总账了？”“嗯，这么好看的手真是可惜了。”梵小木瑟瑟发抖：“大叔我们不认识的......”“没关系，带回去慢慢认识！”

黑洞不来，他与她不会相遇。专业不对口的屌丝青年和科学世家出身的女汉子，因为黑洞的来临而聚在了一起。地球将如何？人类将如何？他们又将如何？

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

752年，大唐王朝的盛世达到顶峰，边境上，哥舒翰压得吐蕃人不敢过临洮，安禄山磨刀霍霍直指契丹；朝堂上，李林甫奄奄一息，杨国忠跃跃欲试；兴庆宫，明皇抱着美丽的儿媳夜夜笙歌，看起来，既无内忧也无外患。752年，地跨亚非欧、全盛时期的阿拉伯帝国，波斯人以另一种方式完成了复兴，新生的阿拔斯王朝正致力于巩固和平叛，从埃及到叙利亚，从巴格达到呼罗珊，到处都充满了阴谋和算计。752年，一度被阿拉伯人打到都城之下的东罗马帝国获得了喘息，君士坦丁五世联同他们的姻亲可萨汗国的达干可汗开始了计划之外的反攻，却在小亚细亚和高加索两个方向上摇摆不定。752年，法兰克王国进入加洛林王朝时期，欧洲大陆从来没有这么统一过，矮子丕平和他那个伟大的儿子，已经看到了复兴罗马帝国的曙光，跨越比利牛斯山而来的异教徒，不过是成就伟人功业的踏脚石而已。752年，一个普普通通的日子，却注定要载入史册，因为......刘稷来了。哥的锄头挥得好，没有墙角挖不倒。

哈佛的一条重要的教学理念是教育学生，“先做人，后做事”。它要求学生在做事前首先要弄清楚做人的目的和人生的意义，要弄清楚，人生有所追求是为了什么？要在自己的意念中牢固地树立起一种正确的幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、秩序观以及公共道德观等等。哈佛的教育理念认为，一个人只有解决了以上所有的关于人生观的问题，才有资格去研究学问，也才放心教授给他们的学问能够运用到对公共利益有用的地方去。要人生的旅途上，大学只是一个短暂的历程，但同时它也是一个人要确立他在末来应该抱定什么样的信念去为人处世、去做事的重要阶段，每一个人都希望在末来自己能成为某一领域的精英，而人生观的选择将决定着你的这一目标能否实现。