麻辣水浒

《王火文集·第五卷》中三个故事都深深刻下了抗日战争的印迹。这是我们民族不应也是不能忘记的历史，作者在故事中进行了文学艺术化的反映——不论是普通平民的日常生活（《雪祭》），抑或是出家希望求得解脱（《禅悟》），甚至是新的世纪以后到东瀛的留学，都可看出近八十年前日本侵略给中华民族的创伤伤口还隐隐作痛，更可看出作者并非出于个人情绪的痛苦记忆和深刻反思一直在持续。这样的反思对中华民族来说永远不会过时，对世界所有爱好和平的民族来说也是如此。尽管这三部作品的创作时期距今已久，但仍具有很强的现实意义。

《像时光一样漫长》作者吴明泉的文字里，可以看到很多矛盾：低与高的矛盾，低姿态的叙述和目光向上的注视；冷与热的矛盾，调子的冷静和情感的温暖；简与繁的矛盾，简朴的文字和丰富的意味。所以，读这些文字，一定会让你心中涌过一股复杂的滋味，看到幽暗中的一丝光，感受到简单中的一种力量。

卡尔松·麦克库勒说：“要知道你是谁你就要有一个来处。”西海固，作为一个有特定象征意味的地理名称，承载过多少叙述者的苦难抒情。而对于我的故乡，那样一个小山村，就不见得有几人晓得。

请不要怀疑这是事实，这些就是发生在我们身边真实的故事。那里面有平凡人的不平凡经历，普通人的不普通之处，我们为之震撼，我们无法移去目光，并且要让更多的人关注这样的人生！这段话写在《榕树下》对《关注》栏目的注释里。正是因为这样一段话，才使我下决心将这些纪实的文字和图片交给《榕树下》。是的，你不要怀疑它的真实性。生活在城市，生活在优越或者说生活在因繁华而困惑中的我们，不会想到，在黄河边，有那样一群人，有那样一群孩子，他们挣扎在生存与饥饱中，他们奋斗在求知与无望中。是的，当我在无意中把目光投向他们时，就再也无法移去。

朱生豪的情书，无不展示了他当时写作的手迹和心迹，更让我们重新认识了一个立体的栩栩如生的朱生豪，这或许是他的同学、友人都不曾认识到的，因他在旁人面前不爱开口，所有的幽默、聪敏与遐思，只能在其给妻子的情书中看到，这些情书封封感人肺腑，句句动人心魄，字字刻骨铭心。

嘛.....没有最强普普通通的，不会跟琦玉老师打.......就这样吧。

是命中注定，还是重蹈覆辙？我是谁？你又是谁？不论是我还是你，我们都在盲目地追求一个目的，盲目到以至于我们忘了注意脚下，忘了注意自己走过的一切。自始至终为心中所向往的目的地而前行，却浑然不知，早已渐行渐远。那么，前方正有着什么在等候着？是将再次踏入深渊，还是......

苍天无情，大地无爱，天地弃我又何妨，且看我一人一剑，逆转乾坤。

唐庭若是温澜见过最不知羞的姑娘，当街亲嘴，隔空示爱，夜半爬床，甚至在满朝文武面前向他求亲；温澜是唐庭若见过最表里不一的公子，白天一套，晚上一套，没羞没臊，甚至在满城百姓面前向她下跪求娶。————人世间，有百媚千红唯独你，我情之所钟

冬梅因不给主妇洗内裤跟主妇吵了起来，于是一甩手走人了，炒了主妇的鱿鱼。冬梅是保姆。这家的主妇叫赵娜，是某家医院的护士长。冬梅是她二姨花卉介绍给赵娜做保姆的。花卉和赵娜是老同学，冬梅来城里打工也是花卉的主意。冬梅和赵娜见面那天，花卉就和赵娜说好了，按冬梅老家的习俗，冬梅不能给主妇洗内裤，若洗就会一辈子不生孩子，不吉利。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

诸天逆乱，群雄逐鹿，谁是天命？谁主沉浮？是缘，亦是劫。季族古仙世家的公子，因为受伤情况危机，被好友传送魔界，他在魔界邂逅了一只妖精...有趣，这只妖精打包带走。墨羽菲做为季初流的好友，朋友妻不可戏，那季公子的妹妹...是不是可以悄悄窥视一下。

机甲师虚空纵横，星舰师宇宙驰骋。清洁工面前，一切污秽都将烟消云散，使肉身净化，让灵魂升华。有棋手以星辰为子，宇宙为盘，要谋一场大局。相师可以看古今，晓未来，铁口断一生。对传单派送员而言，无处不可去，要将奥义机缘传播星际。火系异能者爆发强劲，但是有消防员天生克制，有他在，没火灾！插花是门艺术，雕刻需要技术，街头混混不学无术。纯阳道士，金身罗汉，劳动人民最光荣，史前名言证明了这是谁的时代！执笔者作词，自大者作死！宇宙星空，职业排名，史前的荣光复苏，谁当属第一！

本书从保持积极面对的心态、积极进取独立不依赖、勤于学习敢于创新等十八章入手，从不同方面阐释了青少年养成好习惯的种种道理和方法。所辑故事短小精练，所阐释的道理简单实用，将习惯的培养娓娓道来。

十八岁的我们，在那之前我们又经历了多少。回想过去，又还能回到过去吗。