总裁轻点吻：你好，小甜妻

一场阴某……她曾是他爱之入骨的合法妻子，在命运的捉弄下跟他争锋相对，爱错了人。在复仇计划中，青柏阳发现自己爱上不该爱的人，剡初夏（青瑶），成了他不想去伤害的致命弱点。可是到最后还是伤害了，他永远的失去了剡初夏（青瑶）“青柏阳你不就是希望我死么好啊，我这就满足你。”说完起身望着身后的朔辰逸纵身一跃就像断了线的风筝嘴里呢喃着:爱情在有些人的心中是甜甜的，但是在另一些人心中是苦涩的，时间久了你就会知道，爱情其实并不是什么好东西。它往往在给了你甜头之后，再让你遍体鳞伤。

她本是只自由的小麻雀，却被圈进了金笼子里的成了金凤凰，她拥有别人仰慕的一切，却不能拥有自己最渴望的自由。尹楚陌对她说：“我可以等你到十八岁，十八岁那天，你会成为我真正的女人。”以为一切都是宿命时，她却认识了无忧无虑的季歌，宿命与渴望的纠缠，梦中的那个骑士，究竟是谁？

一个略带忧伤的故事，纠缠于抑郁症困扰下的真爱，如蝶醉飞花丛之中…….香港的夏如清为了寻找妹妹的死因来到北京，邂逅医生苏映霜，发生了难以割舍的婚外情，却不料得知苏映霜是害死妹妹的女人，于是，一连串惊愕的报复....,终有一天，真相大白，最恨的人却是自己应该最爱的人，但已物是人非，未来究竟如何.....出轨，家暴，婆媳战争，志趣不同，这样的婚姻缘何维持？全方位解密婚姻，当今抑郁症困扰下家庭深受影响！

［本文女扮男装，重生系统，女强男强］“老大！信仰值又多了！！怎么办？怎么办？老大太强大，做小弟的压力好大”某系统暗戳戳在地上画圈圈……一个淡定声音传来“要不然怎么会是我们老大呢？我这仇恨值也加了。”

（背景为架空的现代某国）“不准走！”躺在床上的男人骤然从睡梦中醒来，睁开的双眼在……

本书结合西方现代美学和中国古典美学，在辩证吸收苏联蒙太奇理论、巴赞长镜头理论和电影符号学基础上，从电影审美时空角度切入，对电影的生命内核、审美境界的构建、审美体验机制、审美品质等方面进行系统深入的阐释，创造性地建构电影美学新理论。上篇围绕审美时空对中国古典美学、中国禅宗美学、欧洲生命美学、马利坦神学美学、海德格尔美进行细致解读提炼，提出审美四维空间的概念。下篇在批评传统电影美学的基础上，围绕电影审美时空建立电影审美四维时空的概念，对电影审美四维空间的形成、结构、存在机制、品质、各类等进行系统阐述。在中西视界融合中开创电影美学新境。

“若是有人知道你的身份，便会叫你妖女。”妖女就妖女，想在这样的江湖活下去，怎能选择宽恕和善良?

小时候的认知总是自己主观臆断的，没有过多的干预，也许这才是真的认知。

灵元大陆至今已经存在了数百亿年，生生不息，繁衍了难以数计的生灵，姜恒出生在大陆东部大楚国的偏远小城东颜城，自小体弱多病的他每往前一步都会艰辛异常，且看他如何成长为这片大陆的巅峰强者。

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如果有天你梦见一个很久没见的人，代表他正在遗忘你。如果连续梦到他三次，就证明你们这辈子缘分已尽。都说世界上存在另一个自己，两个人拥有着完全不同的生活轨迹，如同两条平行线，永远不会有交集，但在彼此的世界中，所有的故事都与对方有关。一半倾城，一半凄凉。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

你是雷双虎叔叔吗？一个怯怯的声音在我的背后响起。那时候我正准备开门，钥匙还插在锁孔里。我转头一看，是一个陌生的女孩，十八九岁的模样，背着一个式样陈旧的白色双肩包。我就是雷双虎，你是？我有些惊愕地问。女孩理了理被汗水沾住的那一绺头发，突然露出笑脸来，呀，雷叔，你认不出我来了？我是陆小萍啊，就是你拍的片子里的那个陆小萍。

我们离婚吧。萧雨歇冷冷的说完，优雅的转身离开。她的六年婚姻，华丽丽被一个小三就终结了，度假、飞机失事、穿越了？回家无望？偶得太乙神针秘籍的雨歇从此做起了侠女梦，却突然在十五岁的豆蔻年华，被无良老爹卖给了某个好色又克妻的王爷做了第八房小妾，而那好色王爷，却长着和前世的前夫一模一样看见就想踹的脸！穿越小妾不好惹，侠女一路闯情关，摆平王爷，贼头谈判，救下盟主，情陷师兄门。一步一步，在武林纷争和皇权的争夺下，四个男人，到底谁才能真正得到她的芳心？情节虚构，请勿模仿

这本书是为家长和教师而作的，他们可以从书中对儿童教育的新的洞见中获益。阿德勒的这本儿童教育书出版70多年来，在欧洲特别是在美国产生了巨大影响。在当今的中国，对于为人父母者或者教师，或者所有关心或从事儿童教育工作的人们，它也具有振聋发聩的作用。本书的出版有益于从深层次提高我们对儿童教育的方法，培养更多有健全人格的人，更好地挽救问题儿童。