山居格调

《少男少女文摘丛书》汇集的是近年来写得最优美真切、生动感人的少男少女作品。这里有少男少女们初涉爱河的惊喜、迷惘、痛苦和走出“误区”挽手无怨的历程，有对五彩纷呈的世界特殊的感受和选择，有在升学压力之下压弯了腰的哀怨和对父辈们关于人生关于命运关于社会的认从与反叛。

本书收录了作者今年来创作的诗、词、楹联、格言。诗作共分为“豫章新貌”、“赣鄱风光”、“神州揽胜”、“杏苑芳菲”、“时代新声”、“生活杂感”、“异国风情”七个板块，表达了作者对生活的热爱。

这是一本关于故乡、远方和成长的散文集，是七零后、八零后的亲情、友情和爱情故事。故事以中国城市化进程为背景，围绕“故乡与远方”主题展开，将会引起广大从故乡走向远方的天涯游子共鸣。在14亿人有9亿农民的背景之下，进城，是过去几十年、未来几十年持续发生的中国现象。农民需要进城，或者将子女送进城市，由此产生“融不进的城市，回不去的故乡”的城乡鸿沟之病。身在故乡的人期盼着、羡慕着进城，而进城的漂一代却又同时反思生活、想念故乡的田园生活。故乡是一生的情感，远方是“围城”的伤痕，乡愁是时代的烙印，一入城市深似海，浪子回头家何处？

昨夜中秋。黄昏时西天挂下一大帘的云母屏，掩住了落日的光潮，将海天一体化成暗蓝色，寂静得如黑衣尼在圣座前默祷。过了一刻，即听得船梢布蓬上悉悉索索嗓泣起来，低压的云夹着迷朦的雨色，将海线逼得像湖一般窄，沿边的黑影，也辨认不出是山是云，但涕泪的痕迹，却满布在空中水上。

李有旺以大纪实的手笔，全景式地再现了一个名叫“俐侎人”（彝族的一个支系）的神秘部落的生产生活概貌,反映了李有旺在深入探索这个部落,悉心研究这个部落之后的发现与思考。” 俐侎人没有文字，但有自己的语言，有着原始的崇拜，一席黑衣，男女一般自幼就指腹为婚（现在已有所改观），保留着传统的爱情观念，是分保守，全书透露他的对思考和探索，也有着自己的解读。《秘境探踪》是一部典型的乡土文化作品，读后无不使人对俐侎人淳朴生活的向往，他们是精神守卫者，也是浮躁灵魂的追寻。

秦加才孤独地在出租屋里生闷气，本就狭小的空间显得更加黑暗。他认为今天是他工作以来最倒霉的一天。心里不停地在骂，什么狗屁局长，不就是一个正科级干部嘛，洋洋懂懂的，自己提拔不上去，心里不畅快拿我出气，真是郁闷死了！秦加才绕着房间转了几圈，还是想不通心里堵得慌，一想到在那么多同事面前被骂，真是没面子，丢死人了……秦加才出生在偏远的秦观乡秦村，父母都是农民，两个哥哥秦加水、秦加林都是小学毕业去了外地打工，父母本以为能添个女孩，没想到又是个带把儿的，这让父母很着急。

第一次看见慕允山的时候，陈左左是被未婚夫抛弃在山上，她没有看清楚他的样子。第二次看见慕允山的时候，陈左左在医院里面，看见的，仅仅是一个背影。第三次在舞会上面，陈左左没能认出这个男人来，却是被未婚夫从台上推下，让她成为了全市的笑柄。后来，慕允山牵着陈左左的手将那男人踩在脚下的时候，是慕允山给自己最大的宠爱。但是这样的宠爱，却要陈左左用尽一辈子的时间，去读懂。慕允山，山有木兮木有枝，而我，有你。

（阅文集团第四届现实题材网络文学征文大奖赛优胜作品）这是一部记录医院肿瘤内科故事的长篇小说，既有医务人员的奋斗，也有癌症病人及其家人的纠结、苦难和坚持，更有无数的医学科普知识，告诉你怎么保养自己的身体，希望大家喜欢！

梦小桥被她爹逼婚，要她嫁给猥琐的老大叔，她好不容易逃出了虎穴，没有想到，又掉进了狼坑！尚墨非你个大灰狼，虎视眈眈的盯着我做什么？尚墨非一脸寒气：“你立刻！马上回到我身边！”“你凭什么命令我？我不回不回就不回，你怎么着吧？”梦小桥语气挑衅。尚墨非：“凭什么？就凭我有某个人的手机号，我只要一个电话，某个人就会把你强行拖回老家！”梦小桥：“你无耻，你卑鄙……”尚墨非：“没错，只对你！”

一声巨响，不可一世的神界；刹那间灰飞烟灭。随之被新的世界替代，只留下斑斑遗迹！

别人穿越冷酷王爷爱上我，不是解毒高手就是武打天才，到了夏星芙这里，就是个没什么用的废柴。王爷中毒，“对不起，不会解毒。”王爷生病，“对不起，不会医治。”王爷饿了，“对不起，不会下厨。”王爷斗敌，“哇王爷您这个姿态！来人，本王妃要练速写！”王爷:“……”美术鬼（废)才夏星芙穿越大梁国，皇帝以冲喜之名赐婚大梁国秦王殿下，靠坑蒙拐骗获得王爷芳心！最后秦王殿下脸一黑:“王妃你还是一边待着去吧。”

一切的一切始于一所普通中学晨曦里，九年级升学生在毕业季为校而战，毛头小子轩太直到毕业后才醒悟自己痴迷于球同时惦记着她，时间啊什时候才能停下你匆匆的步伐···

陈晓辉、一路开花主编的《如果爱可以画出声音》精选了时代最为精华的篇章。用心去看，去领悟，或许有的故事会给你以智慧的启迪，有的会让你感动落泪，有的会带给你特别的感受，有的则会让你会心一笑……

财商是亲子三维教育中的重要一维。本书用99个生动的小故事培养孩子对金钱的正确观念和管理能力，在教育孩子的过程中把财商教育渗透其中。本书为家长和教师在培养孩子的财商能力过程中提出了很好的建议和实施对策，以便家长在孩子的培养过程中更有针对性。

“桃之夭夭，灼灼其华。心愿何所？”答曰：“之子于归，宜其室家。”“桃之夭夭，有蕡其实。心愿何所？”对曰：“之子于归，宜其家室。”“桃之夭夭，其叶蓁蓁。心愿何所？”心之所至哉，之子于归，宜其家人。