我很想爱他

《白夜》讲叙了一个以幻想度日的人和一个自幼父母双亡、与奶奶相依为命、与房客私订终身的姑娘纳斯金卡四个夜晚心与心的交流。对爱的追求将他们紧密地联系在一起，使之由陌路成为知己甚至情人，但又是对爱的承诺和关照使他们又各归其位，前者仍活在幻想之中，后者则与心爱之人步入结婚殿堂。

兰久成开始养猪的头一年，还真是顺风顺水，无病少灾。肉价居高、饲料价格稳定、幼畜便宜，第一年效益就不错。兰久成是国营大厂车间主任，为啥能优哉游哉的工作氛围之外去养猪，主要缘于三件事情。一件是这次全厂竞聘失手，兰久成从主任变成副主任。另一件是老爹和弟弟们赖以生存的土地被占，没地等于没了饭碗。第三件属于兰久成的个人意愿，他正好利用这样的机会，为实现无毒食品，尽一份微薄的力量。兰久成是厂里动力车间主任，这个修造企业动力是个关键，像人的心脏。落聘别看只是多个副字，变化就翻天覆地。

“今晚我非杀了他和她不可！”夜色掩埋着他的杀帆。他站在雪地上的一双脚已经冻得麻木了。倚着电线杆，头上落着雪的王玉珏，鹰隼般的目光盯着斜对面，十五米远的《君再来》小馆。在耳古一般，凝固似的寒夜中，他的牙齿咬得咯咯直响，是恨的，也是冷的。挂着白霜的浓眉下的一双凶目，射出两束带有血丝的凶光，不放过小馆门口出出入入、来来往往的任何一个人。不管是男人，还是女人。

比邻而居，青梅竹马，她以为他是命里注定的恋人，一厢情愿的喜欢，需要多大的勇气才敢揭穿。三年前的私奔计划，他莫名违约，于当晚失踪的少女突然回归，其中隐藏着什么不为人知的秘密？一次擦肩而过，她介入老师十年爱情长跑，不安分的青春，又中伤了谁的往事？

伊胜雪说完就快速地蹦跑开来，其实沈若赫已近知道了伊胜雪说的什么，只是还想认真的听一遍，在追逐的路上，沈若赫大声的呼喊，“从今天开始，伊胜雪就是我的人了”。

一场盛大的游戏之下，所有人的目标只有一个“活下去”。带着各自的目标，各自的执念，活下去。子非闻，怪力乱神呼？

大秦末年，神州大地群雄并起。在这烽火狼烟的乱世中，随着一个混混少年纪空手的崛起，他的风云传奇，拉开了秦末汉初恢宏壮阔的历史长卷。大秦帝国因他而灭，楚汉争霸因他而起。因为他——霸王项羽死在小小的蚂蚁面前。因为他——汉王刘邦用最心爱的女人来换取生命。因为他——才有了浪漫爱情红颜知己的典故。军事史上的明修栈道，暗度陈仓是他的谋略。四面楚歌、动摇军心是他的筹划。十面埋伏这流传千古的经典战役是他最得意的杰作。

身为孤儿，却有一个疼她至极的养父，秦敏儿以为，其实老天对她还算眷顾。可原来所谓的眷顾其实只是老天跟她开的一场玩笑。养父惨死，未婚夫退婚，一切，皆因那场意外……

【恭喜宿主抽中角色卡牌:复仇者。】【本次位面任务：给予导致原身死亡的人应有的惩罚。（他从墓地中爬出来，他有了一个新的名字，复！仇！者！）】【注意：你的位面任务时间只有七天。（合理地运用卡牌能力，能使你的任务更为轻松。）】

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

一场地震让21世界的洪梅果重生在古代，母善良连生三女不得公婆丈夫心，父后续，造谣儿女带克，分家逐出族谱。洪梅果作为长姐，靠着从21世界带来的知识带着弟弟妹妹们在这艰苦的时代努力活下去。

豪门兵王委身花丛，历经重重考验，终成巅峰霸业。

这是一本站在青春的尾巴上的回顾和总结之书。直面内心，砥砺成长，献给80、90两代人的青春自白书。毕业十年了，但我们的青春依然不老。学生、中学教师、出版社编辑、北漂、作家、创业者……伴随着这些不断转换的身份标签，得到或者失去，辛酸还是荣光、荆棘或是迷茫，不管经历着什么，一路走来，我们都在变得越来越强大。这个世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。致敬我们都曾路过的青春，致敬回忆里想见却不能再见的人。

卡耐基说过：“人的成功15％取决于专业知识，而85％取决于人际关系。”可见，人际关系是一个人通往成功之路的门票。只有经营并维护好自己的人际关系资源，才能左右逢源，平步青云。《人际交往的艺术》集合了全球成功人士都在运用的人际交往法则，告诉你与人交往的秘诀，让你拥有良好的交往心态，逐步打通人际交往的穴道，快速拓展你的人际交往圈。这样，你在不知不觉中就会赢得交际的主动权，进而坐拥成功与幸福的人生。否则，你将永远只是孤军奋战，身陷“孤掌难鸣”的尴尬境地。

青少年科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。目的是使广大青少年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。