我当知青那几年

看平凡小警察的不平凡人生。

作品简介：林永生出生于贫困农家，因从小长得像傻子而受尽歧视，却阴差阳错地到贫困山区当上了老师。登上讲台那天，他无比惊奇地发现，面前的山里孩子不但不歧视他，反而视他为全知全能！他被强烈地震撼了，从此发狂般地爱上了老师职业。他是一个社会责任狂，国家和集体利益在他心中高于一切；他无比坚定地相信老师是无私奉献的园丁，每次领工资都让他的内心倍受煎熬；他更是一个爱生狂，看到山里孩子生活艰苦，他不知有多少次流泪；终于有一天，为了让孩子们住上结实的校舍，他毅然踏上漫漫建校路……

男主角与女主角一见钟情，却难逃命运的挑拨，危机四伏，两人该如何应对?

明月是星星的宇宙，因为它身后有一轮光辉的太阳。——翟欣欣80后，在紧迫的时空夹缝之中已经成了一个时代的代名词。有很多人说，这是被改革的一代，又是改革的一代。的确，这句话饱含太多的历史意义和现实写照。从他们被孕育在母亲的肚子里开始，他们的人生便注定了与其他年龄段的人，大相径庭的生存轨迹。辗转时光的年轮，这一代人即将步入不惑之年。40年风雨之路，生命追寻成长的过程，伴随着国家的崛起之路。这是幸运的，又是极其艰难的过程。这一代人的路，无法被模仿，也无法回避，他们大都是趟着石头，跟随时代的潮流，闯过来，活下来，长出来的，以至于他们逐渐成为家庭乃至整个社会的中流砥柱。

王飞马上转身、满脸笑意的向王二小走去，王二小原名叫王天，由于在家排行老二，故而大家就叫他二小，叫来叫去就没有几个叫他原名了。

一场由天神引发的游戏，108位获得不同武器的凡人，将决出活到最后的人！谁能活到最后？每个人的经历和结局又是怎样？

简介：两位白领的艳遇。仿佛前世的债缘，他们偶遇就相知，相爱却不粘连。他们相互鼓励，努力奋斗爬到高管位置，又困惑在大都市疲于奔命的意义。女主角玉儿洒脱地逃离北上广，在美丽的桂林山水和阳朔酒吧之间，游离于喧闹与安闲交织的生活里。男主角依然难舍尘缘，在都市继续修行。精彩句段：-“冤家！为什么每次我想放纵一下自己的时候，都是碰到你？”-我坚信，没有无缘无故的恨，但有无缘无故的爱。比如很多青年人所谓刻骨铭心的爱，其实都没有什么了不起的缘起…-修行分为两类，一种是身体，一种是心灵，人们总是误认为那些艰苦跋涉的僧侣才是修行，其实相对于身体的修行，心灵修行才是真正的“苦行”。因为心灵修行没有艰苦作为载体，到处是享乐和压力作为诱惑，没有外表昭示自己的理想博得别人的帮助，只有内心的苦乐自知。

宇宙时空发生混乱，各星爵主发起动乱，为了宇宙的平静，我变成星星来守护你

（原名《焚尽七神：狂傲女帝》）前世，她贵为巅峰女帝，一夕之间局势逆转，沦为废材之质。魂灵双修，医毒无双，血脉觉醒，一御万兽。天现异象，凰命之女，自此归来，天下乱之。这一次，所有欺她辱她之人必杀之！他自上界而来，怀有目的，却因她动摇内心深处坚定的道义。“你曾说，你向仰我，你想像我一样，步入光明，是我对不起你，又让你重新回到黑暗。”“你都不在了，你让我一个人，怎么像向仰你？！”爱与不爱，从来都是我们自己的事，与他人无关。带走了所有的光明与信仰。

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就跳了次水，风染兮丧失了四年的记忆，刚睁眼，某人生气的坐在她面前“你是我的情人，想逃？”风染兮忍了，一恢复记忆她就跑！，一次，两次……好不容易逃脱了他的魔爪，还是带球跑？几年后她回来，大Boss终于有了机会。 无奈风染兮抬起手指露出戒指，道：“帝少，我已婚！”帝北夜咬牙切齿的提起一只小包子，说：“那这是哪来的？”“别人的” 帝北夜再提起另一只小包子：“那这个呢？” 风染兮：“还是别人的” 在不久之后，风染兮就体会了一下动弹不得的感觉，大BOSS一脸傲娇的问：“这个别人是谁”风染兮忍着扇他的冲动，说：“是你，行了吧！” 大BOSS点点头：“鉴于你这么乖，我们继续？！” 风染兮：“！”

大齐国言出必灵、高贵冷艳（并不）的第一国师苏天音不幸在双十年华身消道陨，一睁眼就变成了二十一世纪被算计欺凌的土肥圆学渣，长腿纤腰、高官厚禄没了，言出必实的言灵术如今更是弱渣到连定片树叶都不行，此时的她只想静静。痛定思痛后，苏天音决意东山再起，势要逆袭成为华夏新一代的信仰女神，凡人们，都来崇拜姐吧！然而，总有那么一些渣男贱女嚣张跋扈地横在她面前，阻碍她的成神大计。对此，苏天音冷冷一笑，既然如此眼瞎腿贱，她就成全他们想残疾的拳拳真心吧！从此，凡是跟她作对的渣渣便都倒了大霉，不是莫名其妙摔断了腿，就是瞎说大实话害家族破了产，久而久之，苏女神妖孽之名震天下，凡人莫不顶礼膜拜！然而，却也有那么一个不怕死的，硬生生缠了上去，以各种匪夷所思的理由让她负责后半生。被腹黑狠辣齐少盯上的苏天音悔不当初，怪只怪她当初年少轻狂只看脸，看不透衣冠禽兽啊！

舒榆一朝被蛇咬十年怕井绳，在他撒娇卖萌强烈安利下一步一步沦陷……

《适合的教育才是最好的教育》分为五个部分：从减负谈起，呼唤“有限教育”；从区域入手，区域均衡是关键；从高考切入，改革要“以法育人”；从职业探讨，为好教师“正名”；从特教延伸，给力特别的教育。内容涉及基础教育、职业教育、特殊教育、教师教育、高考改革等内容，从宏观角度勾勒了作者的教育行走与思考，向读者呈现了一位教育官员对教育的殷切期盼与坚定希望。

所谓的人生大赢家，并不在于你的天赋有多高，而在于你是否拥有一颗强大的内心，是否坚持不懈地努力。本书分为十二章，从梦想、做自己、乐观、思维、淡定、人生等不同角度讲述普通人如何在人生谷底时找到自己的定位，重新站起来，然后坚持走下去，走出困境。向读者传授一种如何享受当下、活出完美自己的思想，希望我们每个人都能从书中得到温暖的慰藉和坚韧的力量，变得内心强大起来。