“张老师，你班的王丽华和钱洪亮谈恋爱了。”早上刚一到校，四班班主任就告诉了我这个消息。“怎么回事？说说看。”我问道。“昨晚下了自习，我在骑车回家的路上，看到他们俩走在一起，钱洪亮肩上背着两个书包，很明显是替王丽华背了一个。”我知道王丽华和钱洪亮住得不远，上下学都是步行，就故作轻松地说：“这能说明什么问题？”“他俩绝对不是普通的同学关系，信不信由你。在这个问题上，我从来没看走眼过。”四班班主任自信地说，“现在是高三了，要是真影响了学习，可别怪我没早提醒你。”
最近一段时间，我在教室里经常会看到王丽华和钱洪亮凑在一起，刚开始他们看到我还不自然地分开，后来就越来越坦然了。我观察到，他们在教室里倒没有什么特别亲昵的举动，凑在一起十之八九还真是研究问题。我虽然很担心，但又不好挑明，就装作没发现。
这俩孩子学习都挺努力的，成绩也不错，可惜都有点偏科。王丽华的物理是个老大难，怎么努力成绩都提不起来；钱洪亮恰恰相反，物理在年级出类拔萃，可惜英语底子太差。我希望他俩在高三好好拼一把，把自己的劣势科目成绩提高一些，还是很有可能考上一所不错的大学的。
我找他们俩谈过，他们都信誓旦旦地表示一定会努力，让高考不留遗憾。可是，如果他俩早恋了，又会是什么结果呢？
不过，就目前来看，他俩的成绩还没受到影响。我是继续装聋作哑下去，还是赶紧出面、防患于未然呢？如果继续装聋作哑，等影响了成绩再出面，那就晚了——高三了，时间不等人啊；如果出面干预，万一俩人只是对对方有一种朦朦胧胧的好感，经我一挑明，反倒把他们推到一起了，我这不是弄巧成拙了吗？犹豫中时间又过去了几天。在此期间，有两位科任老师跟我反映他俩上课时眉来眼去的，有点过分了，希望我管管。
看来，我再不出面就不行了。
一天，又是晚自习后，我正准备回家，见班里的灯还亮着，就拐过去看看，发现教室里只剩下了王丽华和钱洪亮，他们正头碰头说着什么。我刚要开口，王丽华竟点着钱洪亮的脑门说了一句“真聪明”，很是亲昵。我咳嗽了一声，他们赶紧抬头看我，我装作不在意的样子说：“怎么还不回家啊？到点了没回家，父母该多担心啊？赶紧收拾书包回家。”他们答应着，关灯锁门，一起走了。看着他们的背影，我想不能再装聋作哑了。
第二天，我先找来王丽华，问她最近学习上感觉怎么样，她说还好，尤其是物理，好像有点开窍了。我拐弯抹角地继续说：“这可真值得庆贺，不过，千万不能分心啊，影响了学习可就得不偿失了。”
王丽华说：“老师，我知道您想说什么。我们清楚家长和老师都反对这样的事，但我们是真的喜欢对方，而且我们保证不会影响学习。我的物理有进步，是钱洪亮帮助的结果。老师，您没发现最近钱洪亮的英语也有起色了吗？那就是我的功劳。”
“老师相信你们在学习上互帮互助、取长补短，可是很多情况下，一开始当事人都想得挺好的，可最后……”“老师的担心自然有老师的道理，但我们绝对不会重蹈他们的覆辙。”王丽华斩钉截铁地说。我暗暗叹了口气，说道：“我要是要求你们暂时分开，等高考后再说，你们一定听不进去吧？”王丽华没吭声，算是默认了。“这样吧，你俩一下课就凑在一起，你们的同桌也不方便，我把你们调成前后桌，你前他后，这样互相帮助也方便些。”王丽华吃惊地看着我，有点儿不相信。
我是这样想的：一是这俩孩子的自制力都比较强，也许能较好地处理恋爱和高考的关系；二是这个时候强行让他们分开，即使他们不当着你的面来往，背后还是该怎么就怎么，强制反而影响了他们的情绪；三是与其让他俩眉来眼去的，还不如让他们坐前后桌，反正他们的关系班里同学全都清楚。这样安排有两个好处：一是不方便再眉来眼去了；二是自习课上他俩要是互相帮助着学习，转过身子就很方便，不会影响周围的同学。
我的安排让好几位老师大呼意外，说我不按常规出牌，以后有我后悔的！我当然仔细考虑过了：这么安排，最坏的结果也就和强制他们分开差不多；但还有另外一种可能，就是他们也许会绝地逢生，因为爱情的力量有时是巨大的。我的理论也说服了他们的家长。
高考结果证明了我的冒险是值得的，王丽华的物理和钱洪亮的英语都考了他们历史上的最高分，双双进入理想中的一本院校。
进了大学，他俩名正言顺地成了一对情侣，当初极力反对的双方家长现在已经以亲家互称了。说起来，中间不就隔了一个暑假吗？甚至可以说，中间不就隔了一个高考吗？
