培养宝宝探索能力的游戏
在同宝宝玩一块积木时，父母突然用塑料小碗扣住那块积木，看宝宝是否能揭开小碗找到积木。如果宝宝经过努力自己找到，就要把他抱起来亲亲，并说“宝宝真棒”。如果宝宝找不着，大人就摇摇小碗，让积木发出声音，并说“在里面”，引导宝宝揭开小碗寻找。让他玩一会儿后，妈妈再用小碗扣住积木，先看看宝宝是否能自己找，如果不会就拿着小碗摇出声音，说“在里面”，看看宝宝能否揭开小碗找到积木。
语言小游戏——宝宝的心声
游戏准备：准备一些宝宝比较熟悉的玩具。
玩法：
（1）家长拿着皮球在宝宝面前晃一晃，并说：“宝宝想不想要啊？”
（2）宝宝会表示想要皮球，并发出：“啊！啊——”的声音（朝着皮球的方向使劲儿）。
家长问：“想要什么啊？要什么？”
宝宝：“要——”
（3）家长：“要什么？这是什么？这是什么？”（可以引导说“球”）
宝宝：“球！”
家长：“哦，宝宝想要皮球啊！给宝宝！”
发展能力：让宝宝用单音节词来表达自己的想法，而且在提高自主说话能力的同时，也锻炼了宝宝的左脑。
提示：训练时要选择宝宝喜欢的玩具。宝宝发声以后，父母要把玩具给宝宝以鼓励，不要打消宝宝的积极性。
记忆小游戏——找爸爸
游戏准备：清除宝宝爬行时可能遇到的障碍物。
玩法：
（1）把宝宝放在床上或者地毯上。
（2）爸爸全身都躲在被单下，并说：“宝宝，爸爸不见了！”
（3）爸爸探出一小部分脸，问：“宝宝，爸爸在哪里？”观察宝宝的反应，诱导宝宝找到爸爸。然后说：“找到了！爸爸在这里！”
发展能力：在培养视觉记忆能力的同时，也可训练宝宝的推测能力，从而达到开发宝宝右脑的目的。
提示：一开始宝宝会出现不安的表情，随后就会自己爬着找爸爸了。当他来到爸爸身边时，爸爸要发出赞许的声音，让他看到自己，并抱起他以示鼓励。
感觉小游戏——遥控吊球
游戏准备：让宝宝仰卧床上，并把系着铃铛的充气球吊在宝宝能看到的地方。用一条绳子，一头系在球上，另一头系在一个松紧环上并套在宝宝左侧手腕上。
玩法：
（1）妈妈扶着宝宝的左手摇动，这样会牵动吊球上的铃铛发出“叮叮”的响声。
（2）妈妈松手，让宝宝自己玩。宝宝会晃动全身，使铃铛作响。然后，会试着动腿或胳膊，使铃铛作响。最后，宝宝会逐渐知道只动左臂就能使铃铛做响。
（3）妈妈可以把松紧环轮流套到宝宝的右臂、左脚踝、右脚踝上。宝宝也能通过上面的几个实验，找到该动哪一个部位可使铃铛做响，从而遥控吊球。
发展能力：让宝宝通过游戏，了解动哪个部位才能使铃铛响，并锻炼宝宝的感觉统合能力。
提示：注意不要让宝宝玩得太累。
运动小游戏——找布娃娃
游戏准备：拿出宝宝平时喜欢的布娃娃以及一些足够大的纸。
玩法：
（1）妈妈当着宝宝的面，用纸把一个布娃娃包起来，然后交给宝宝说：“娃娃哪儿去了？宝宝把娃娃找出来！”
（2）宝宝会翻弄纸包，把纸撕破，直到看见娃娃出现，这时宝宝会非常开心。
（3）然后，妈妈再用另一张纸把娃娃包好，然后慢慢打开纸包，把娃娃拿出来。
（4）多次重复这一动作，给宝宝看，并让宝宝学会不撕破纸就能取出娃娃。
发展能力：进一步提高宝宝手的活动能力和对语言的理解能力。
提示：要在宝宝情绪好的时候做这个游戏。
视觉小游戏——拍打娃娃头
游戏准备：把几个不同表情的绒布娃娃头缝合在一起，中间缝一根吊带，把娃娃头吊在宝宝手能够到的地方。
玩法：
（1）妈妈先做示范，用手去碰触不同表情的娃娃头，同时做出与每个娃娃相应的表情。
（2）握着宝宝的手去碰触娃娃，同时做出所碰娃娃的表情。
（3）让宝宝自己拍打，观察他喜欢什么表情的脸。
发展能力：在刺激宝宝视觉的同时，也刺激了宝宝手的运动，这样宝宝便会把动作和效果联系起来，从而达到开发宝宝右脑的目的。
提示：娃娃的表情不要过于夸张，以免吓到宝宝。
思维小游戏——拉哪一条绳子
游戏准备：准备一些绳子和宝宝喜欢的玩具。
玩法：
（1）妈妈抱宝宝坐在桌前，桌上放两条绳子，一条绳子系着玩具，一条绳子什么也没有，让宝宝自己选择拉哪一条绳子。
（2）经过多次练习，宝宝可以分辨出哪一条绳子上有玩具，哪一条绳子上没有玩具。
发展能力：初步训练宝宝分辨事物的能力。
提示：训练中可以逐渐增加绳子和玩具的数量。
反应小游戏——叫名回头
游戏准备：要不断告诉宝宝，他的名字是什么。
玩法：
（1）让宝宝坐在床上，妈妈站在宝宝的侧面或者背后。
（2）妈妈轻轻叫出宝宝的名字。
（3）当宝宝回头笑时，妈妈将宝宝抱起来亲吻，并说：“真棒！真聪明！”以示表扬。
发展能力：让宝宝知道自己的名字，并增强语言反应的能力。
注意：一定要叫宝宝的名字，不要总是改变叫法，这会让宝宝无所适从，效果也就不会太好。
