男孩的困惑
不就是期末考试没考好，还回家晚了吗？有必要拿着鞋底追我半条街吗？我还是不是你们亲生儿子，怎么想打就打，想骂就骂，我生下来就是你们的出气筒吗？难道你们从来没有爱过我，只是把我当成光耀门楣的工具吗？
教育学家苏霍姆林斯基说过这样一句经典的教子名言：“父母不用温柔、理智的良言善语，而是打耳光和用皮带抽打孩子，这就如同在雕塑作品时不用精巧的雕刀，却动用生锈的斧头。”没错，打骂教育永远教不出好孩子，尤其是面对青春期的男孩，打骂只会更加激起他们的反抗意识，让他们变得更叛逆。
虽然说“不打不成器”、“棍棒之下出孝子”的中国传统教育观念仍然根深蒂固，但现在大多数父母也清楚打骂孩子的行为是不对的，问题是当那些调皮的男孩惹祸时，他们又想不出更好的教育方法。
电视上曾经报道了很多像下面这样的惨剧：
爸爸因12岁的儿子贪玩不写作业，就动用了武力。没想到由于这位父亲情绪过于激动，下手很重，打的时间又长，儿子竟然被活活打死了。还有一则真实案例，上初中的儿子要求和爸爸一起玩，爸爸因公务繁忙不能满足儿子的要求，于是就对于死缠烂打的孩子生气地踹了一脚，结果儿子头部碰到桌角，惨死在爸爸脚下。
其实，像以上这样惨剧的报道屡见不鲜。心理学家通过研究发现，如果父母在男孩的成长过程中滥用体罚和谩骂，那么会给男孩造成诸多心理问题。例如经常挨打的男孩会更容易缺乏自信心、多疑、有挫折感，还会产生强烈的逆反心理，不愿服从社会规范，或者变得幼稚、软弱、缺少男子气概等。
打骂不仅会破坏父母与孩子的亲密感情，还会严重伤害男孩的自尊心，长期下去，会使他对父母产生怨恨，甚至与父母对抗、对骂、对打，而且这种打骂教育并不能起到真正威慑男孩的作用，相反会让他变得习以为常，不再畏惧。
因此，父母应该抛弃打骂这种无能教育方式，多给青春期男孩一些宽容、理解和信任，尽力做一个不打不骂孩子的好父母。
方法一：对青春期男孩多采用“事不过三”原则
一位妈妈讲起了这样一件关于她和13岁的儿子的事情：
有一天，我突然接到儿子班主任打来的电话，说是儿子在学校偷了同学的钱，被同学揭发，所以班主任马上打电话告诉我这件事情。我知道后很是气愤，回家便对儿子一顿暴打，儿子一边哭一边求饶说：“妈，你别打了，我下次再也不敢了。”可是没过多久，儿子的班主任给我打电话说孩子又犯老毛病了，让我好好教育。于是，我比上次更激烈地揍了他，并把穿着单衣的儿子关在门外，冻了一个多小时。这之后很长一段时间，儿子都很乖，不再偷东西。不过，儿子也开始变得很害怕我，说话也不敢大声，每天郁郁寡欢，我们之间的隔阂越来越大。
青春期的男孩难免会犯错误，所以在教育他们时，父母采用惩罚的教育形式也必不可少，但打骂绝不是惩罚的最好方式。因此，当半大小子犯错时，父母可以采取“事不过三”的原则，即初次犯错时，你可以以温和的态度告知儿子他哪里做错了，为什么错了，所带来的后果是什么，应该如何改正；当他第二次犯错时，你可以选择严厉的批评，当然除了警告之外，还要好言相劝、耐心教导；而如果同一错误第三次犯的话，就要给予相应惩罚了，不过，惩罚一定要恰如其分、说到做到，不能给儿子留有任何侥幸心理。
方法二：对青春期的男孩要做到“以理服人，以情动人”
一天，爸爸对上高一的儿子说：“今天不准出去玩，好好在家做作业。”儿子闷闷地说：“我作业做完了，出去玩一会儿还不行吗？”爸爸说：“做完了可以看书。”“老师说要劳逸结合效率才会高，我玩一会儿再回来看书。”儿子说完就打算出门。这时，爸爸有些生气地说：“什么劳逸结合，我让你看你就得去看！”儿子也生气了：“你不讲理！”爸爸瞪了儿子一眼，严厉地说：“哪有那么多道理跟你讲，当年我要是敢跟你爷爷说个‘不’字，早挨揍了！”
其实，像上面的情形经常会在家庭里上演，因为很多父母都认为儿子上了初中或高中，就应该全身心放在学习上，而且他们并不懂得什么大道理，所以在教育十几岁的男孩时，父母总是习惯摆出一副家长的架子以势压人，更有甚者是拳脚相加。
青春期的男孩虽然爱冲动、爱玩，也比较叛逆，但他们有自己的思想，会思考，也懂道理，如果你想让他真正明白是与非、黑与白，最好采用说服教育，动之以情，晓之以理。
