第1章 作者简介

《文苑拾遗》是湖州名士徐重庆先生的文章结集，由刘荣华、龚景兴编选。全书分五辑，包括文苑拾遗、名人遗物、辛亥史料、湖州人文和秉烛夜谈，主要涉及现代文学研究和湖州地方文史研究，对一些史料的考辨颇有助于学术研究，具有较大的出版价值。

乡村是永远的家园，行走乡村总能让人亲切平和。乡村生活在作者笔下充满诗意，童年岁月、儿时游戏、农家生活，在作者的笔下还原昨天的面貌，即使曾经的苦难也存有温馨。乡村离都市越来越远，顺着作者的目光，我们走回过去，走进乡村，感受乡村的诗意和醇厚。而文化是观照一个区域的坐标，无论是林语堂、周碧初或者是三平寺、灵通山，人和景的融合，物和事的渗透，在作者的笔下，遥远地平和走来。但我们看到的不仅仅是一个区域的地理概念，更多的是一个区域的文化散发岁月的芬芳，让我们感受到文化的魅力和历史的厚重。

20世纪是一个不寻常的世纪。20世纪的社会生活风云激荡，沧桑巨变，20世纪的华文文学也波澜壮阔，气象万千。上承19世纪，下启21世纪的20世纪华文文学，在与社会生活的密切连接和与时代情绪的遥相呼应中，积极地开拓进取和不断地自我革新，以其大起大伏、大开大阖的自身演进，书写了中华民族五千年华彩乐章中光辉灿烂的一页。这是一个古老民族焕发出青春活力的精神写照，更是一笔浓墨重彩、彪炳史册的文化财富。20世纪的华文文学必将成为中华民族文化传统中的重要构成为后世所传承，20世纪的那些杰出的华文文学作品必将作为经典为后人所记取。

中国传统文化博大精深，包罗万象，远不是一本书所能囊括的。本丛书只是选取其中部分内容分门别类进行介绍。我们约请的作者，都是各个领域的专业研究者，每一篇简短的文字背后其实都有多年的积累，他们努力使这些文字深入浅出而严谨准确。与此同时，我们给一些文字选配了图片，使读者形成更加直观的印象。无论您是什么学历，无论您是什么年龄，无论您从事的是什么职业，只要您是中国传统文化的爱好者，您都可以从本书中获得您想要的。

通过富有鲜明个性的文字，充分地将自己对人生、对社会独特的生命体验与感悟凸显出来。特别是关注身边小人物，他们的苦痛作者感同身受。以古人古事为题材，诠释那一个个高贵的或者是丑恶的灵魂，智慧地注入她自己独特而新鲜的感悟与见解，不时闪现一种超越时空的哲思。

本书描写了抗战前川西平原军阀混战、鸦片烟泛滥成灾、人心人性大面积滑坡堕落的乱世乱相，抗战全面爆发，装备落后而羸弱的川军出川抗战，一路遭受的冷眼、所经历的惨烈牺牲，从历史、社会和人心深处，从国家政治生态和民族精神内部，冷竣观察和反思了70多年前那场灾难深重的民族救亡战争，深刻揭示了“国难是民族所有个人的命运之难，国殇是民族所有个人的精神之殇”的道理，对战争与人、战争与民族、战争与人心人性救赎这一重大主题，进行了有益的探索。

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强敌临门，师傅开溜，华阳派看似面临灭顶之灾，此时穿越而来的林云为了维护心中的武侠梦挺身而出接掌了门派，如果等不来英雄，那我就自己去当！

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在本书中，我们尽全力为你提供那些应该加倍小心，而又常被忽略的“小心”故事，在细致的评析和点拨中，深入浅出地为你展示一个新的世界。当然，因为每个人所处的工作环境、所受的教育不尽相同，对同一件事情也会有自己的看法，做出自己的判断。但我们相信，我们所做的工作一定能或多或少对你的工作和生活有所帮助，助你在为人处世、职场应酬方面高人一筹。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

她，是宋朝江南布匹商的女儿。他，是大辽最骁勇冷酷的将军。本无关联的二人，却因幼时的一次相遇，让他从此铭记于心，情根深种。为了她，他愿卸甲归田，并肩潮汐。更愿与她共等黎明，执手相惜。可当光阴被冻入胶泥，当往事终于缭乱成繁花斑斓，还能打破无法逾越的家国深仇，改变悲欢离合的命运轮回吗？慕怡衣不知道，遇见耶律桦，是劫，还是缘。惟愿这段受尽爱与恨的外族之恋不再烈焰煎熬。耶律桦只想问怡衣，我所做的一切，只想与你一生一代一双人。历尽斧斤厄，重生向碧穹。干记诸天雪，枝吟万壑风。或许当你问世外旧津何处寻时，我会说，最是怀柔白桦林。因为白桦树，不仅象征着不忘初心，而且寓意着纯真无暇的爱情和坚韧不拔的态度。它也是我耶律桦心中，对我们的爱必能经历生死考验的执念。

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

意外来到弱肉强食的异世界。没有武力怎么办？不怕！我有王者李白的技能！

不要抱怨你的专业不好，不要抱怨你的学校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你的男人穷、你的女人丑，不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的工作差、工资少，不要抱怨你空怀一身绝技没人赏识你……现实有太多的不如意，只要我们拥有一颗阳光的心灵，就算生活给予你的是垃圾，你同样能把垃圾踩在脚底下，登上世界之巅。不要抱怨。有那时间，你可以为你的人生蓝图去打拼！这个社会要求你在不公平的条件下也要坚持战斗，做一个真正的赢家！