作文让成长更精彩
今年，花城出版社再次邀我为全国广大中小学生选编一套好的作文年选图书，纳入其品牌丛书“花城年选”系列旗下。由此就有了这套“花城版”的作文年选。
时下，的确有很多同学为写好作文而烦恼，很多家长为孩子的作文水平不高而焦虑，很多老师为学生作文难教而迷茫。选编一套好的作文图书能够帮助同学们更快捷、更实效、更轻松地学好作文，这也是我内心由来已久的一个夙愿。
现在，《中国小学生作文年选（2017版）》终于跟大家见面了。我希望，打开这本特别的书，你会发现一个迷人的世界，这里有飞扬的文字、欢快的笑声、天真的童趣、精彩的成长，还有你要探寻的一个个秘密，那就让我们在书中畅游，一起出发吧！
一、选文新颖
在这里，写作不仅仅是为了应考，而是一种自然的表达、一种真情的流露。每一篇文章都源于生活，发自内心，它们或承载梦想，或寄托爱意，或书写成长，或描绘美景，或洋溢奇幻。它们有的虽稚嫩，却热情；虽懵懂，却鲜活；虽张扬，却个性。它们纯净、美好，如三月的桃花般芬芳扑鼻，如五月的油菜花般鲜妍绮丽。
在这里，每一篇文章都不是刻意地去追求“满分作文”，而是力求贴近同学们的内心。在孩子们的笔下，每一个生命都变成了立方体，折射出光彩夺目的天性；每一篇作文都是璀璨的星空，映透着蓬勃斑斓的童心；每一个文字都有最美的一笔，它是传递思想和情感的载体，演绎着孩子们的喜怒哀乐，展现着孩子们的习作才华。
在这里，文字的意蕴无处不在，它根植在孩子的心怀里。每一篇文章都讲述着一个故事，表达一种心声，文字成为一座贯通现实和想象世界的桥梁。在文字的世界里，你可以是一个至高无上的君主，一个神通广大的超人；你可以是一个伟大的编剧，一个平凡的工人；你可以是阳光下的一滴水珠，月光下的一朵小花。你可以自由无羁地体验着写作的快乐。
二、以文见人
文如其人，见字如面。每一篇文章都是同学们发自内心的情感，每一个文字都是同学们思想的流露，读者透过文字，看到的是一个个有生命、有灵性、有思想的人。在书中每一篇文章的推选理由中，我们看到的不仅是这篇文章的水平，更看重的是作者文字背后的人。
读其文，如见其人。在周至同学的《今天我当家》文章中，小作者通过做家务煮饭洗衣、煎荷包蛋，自身体验后，才发现当家如此不易。从小作者湿漉漉的衣服、酸酸的手臂中，读者可以感受到小作者一颗理解家人、热爱生活的心。平淡自有真情在。我手写我心，我心藏真情，透过文字，我们看到的是一个心中有爱的人。在邓超月同学的《传承外婆好家风》文章中，小作者从外婆的故事中了解到外婆的生活，外婆对长辈的尊敬孝顺、对非亲生孩子的平等、对邻居的热心帮助都潜移默化地影响了作者的妈妈和妈妈几个兄弟姐妹的成长。每个家庭都有独特的家风，作者的这篇文章，也让读者真正体会到好家风对后代的正确引导作用。在陆欣彤同学的《故乡》文章中，小作者用“泪痕滴滴”和“漫天花蕾”营造出内心对故乡深沉的爱，并妙用诗歌“牧童遥指杏花村”引出故乡之名。她用细腻敏感的文字描述了淳朴自然的乡村，与城市的污浊进行对比，尤显故乡的美好与纯真，并带上了童年五彩斑斓的回忆。用飘渺的思绪和结实的脚步带读者带入到她的回忆里，充满了童趣。文字清逸婉丽，充盈了自己对于故乡的热爱，引人遐想。
当然，还有更多文中的“好人”“好事”等待着你去阅读和发现。
选择阅读这些有真爱、善良、纯净、积极思想的文章，就是和一群心中有爱、眼中有情、骨子里有善的人做朋友，它们会让你的成长更健康、更快乐、更精彩。
三、以文育人
著名教育家朱永新说：“一个人的精神发育史就是阅读史。”作文教学担负的任务和功能除了提升学生的语文能力，更要注重学生人文修养和道德修养的培养，而通过阅读好的范文，不仅是提高作文水平的好方法，更是对学生思想和人格的良好熏陶。
学习作文要多阅读同龄人的优秀作文，因为同龄人的生活和思想多相通之处，语言表达多相近之处，没有时代的隔膜和语境的差异，更容易理解其优异之处，学习其表达上的长处。为了帮助同学们更好地理解书中所选的文章，我们在每篇文章的后面设计了“推选理由”，目的就是为了在阅读中学文兼明理、读好文而做好人，使同学们体会读书的快乐，感悟做人的道理。
书中作文，是从“为学杯”全国中小学生作文大赛的获奖作文中精选出来的，大赛公信力高、学生覆盖面广、作文真实性强。通过阅读和学习这些精心挑选的优秀作文，理解和汲取文字背后的思想品质，相信你会获得更多的收获，也会让自己的成长更精彩。
