通过游戏可以让宝宝感知到形状的组合，图形间的关系，以及等分的概念，并训练宝宝手眼协调的能力。
2.学我样
游戏准备：
彩色积木。
游戏玩法：
在一堆积木中，父母随意地拿出一块积木来，让幼儿看一看，然后藏到身后。让幼儿在一堆积木中用不同形状的积木拼叠出和父母所拿形状一样的积木。然后父母拿出积木和幼儿的比一比，看看是不是一样的。还可以让幼儿说一说，这是一块什么颜色，什么形状的积木。
游戏提示：
游戏适合三岁以上的孩子，可以根据孩子的能力进行调整。比如一开始可以让宝宝看着积木找，然后可以描述一遍后藏，最后可以快速地藏。训练宝宝对色彩，形状的感知，以及记忆能力。
十、画张画，看看幼儿的艺术天赋
1.画一画，剪一剪
游戏准备：
蜡笔、彩色印泥，画有一棵挂满圣诞礼物的圣诞树图片一张和只有圣诞树，但没有挂满礼物的圣诞树作业纸一张。
游戏玩法：
妈妈先让幼儿观察和欣赏美妙的圣诞节礼物图片，接着把圣诞树作业纸，在没有挂满礼物的圣诞树上面，让幼儿用蜡笔和彩色印泥，为小朋友画上各种圣诞礼物。画好后，让幼儿按照圣诞礼物的几何图形形状的轮廓将礼物剪下来，并按照几何图形种类进行归类。
游戏提示：
通过游戏，锻炼宝宝的手眼协调能力及手的控制能力，进一步加深认知几何图形，并看看幼儿的艺术天赋。
2.学我样
游戏准备：
蜡笔、彩色印泥，画有一棵挂满圣诞礼物的圣诞树图片一张和只有圣诞树，但没有挂满礼物的圣诞树作业纸一张。
游戏玩法：
父母拿出已挂满圣诞礼物圣诞树的图片，一边描述圣诞夜情景，“圣诞节晚上，圣诞老人会从天而降，带来很多很漂亮的礼物，要送给小朋友……”激起幼儿的兴趣。拿出一张只有圣诞树，却没有挂上礼物的图片，妈妈对宝宝说：“这是一棵还没有挂圣诞礼物的圣诞树，因为圣诞老人还在睡觉，他要让宝宝为小朋友画上圣诞礼物。”让幼儿按照所见所闻、所思所想在树上画满了各种形状的圣诞礼物。父母要对他的“作品”表示关注，“宝宝，画得真好。把这些礼物按照轮廓剪下来，并分类收藏起来，好吗？”让幼儿按照圣诞礼物的轮廓将礼物剪下来，并按照圣诞礼物几何图形种类进行归类。
游戏提示：
幼儿的“涂鸦”，都是他个人的作品，也是在表达他的个人意识，从而提高自我审美能力。
十一、玩拼图，拼出“我”天地
1.拼一拼，贴一贴
游戏准备：
2幅宝宝较为熟悉的图片，把其中一幅剪成2－3块。
游戏玩法：
父母拿出已被裁剪的图形，让幼儿把这些图形拼贴成原有图画，组合起来的图案要和原来的一模一样。
游戏提示：
通过游戏，提高幼儿记忆能力、观察能力和手指灵活。游戏需不断进行巩固和更新，拼的图案块数由两块逐渐加多，按宝宝掌握情况而定。
2.学我样
游戏准备：
2幅宝宝较为熟悉的图片，把其中一幅剪成2－3块。
游戏玩法：
父母可以先将一幅完整的图片放在宝宝面前，请他说一说图片上有什么？家长可帮助指认图片，如小猫的头、身体、尾巴等，然后藏到身后。告诉宝宝，“你已经认识了这么多图形，真了不起。”出示已被裁剪的图片，让宝宝尝试拼图，“宝宝，请你把它们拼拼贴贴成原来的图画吧。”拼好后，并让宝宝说一说拼的是什么。
游戏提示：
拼图一定要选用宝宝十分熟悉的图片，可以单纯是小猫、小狗或人物类图片。拼图在裁剪中注意图与图之间连接，便于宝宝根据实物特征去拼，如小动物可剪成头、身体、尾巴，汽车可剪成头、车身、车轮。
十二、自然拼贴画，想象能力更丰富
1.拼一拼，说一说
游戏准备：
诸如苔藓、树叶、树枝、树皮、花草、种子等，硬纸板，胶水，小刷子。
游戏玩法：
带幼儿去丛林散步或是野餐的时候，注意收集一些做自然拼贴画的材料，使用硬纸板做画片。做自然拼贴画时，鼓励幼儿尽量做得和大自然里的景物一样。
游戏提示：
自然拼贴画完成后，把它放在一个安全的地方晾几天，让它干透。可以把它挂起来或展示在盘子架上，提醒家人回忆起那次美好的出游。
2.学我样
游戏准备：
诸如苔藓、树叶、树枝、树皮、花草、种子等，硬纸板，胶水，小刷子。
游戏玩法：
父母带幼儿出游，收集一些能够做自然拼贴画的材料。拿回来后，让幼儿使用硬纸板做画片，使用胶水拼贴，用小刷子去刷，一起做自然拼贴画。鼓励幼儿在自己的“作品”上署名，并为每一幅拼贴画起一个有趣的标题。
游戏提示：
发展幼儿的动手能力、手指的灵活性。通过游戏进一步促进幼儿大脑的平衡发育，使左右手更准确、更灵活地用大自然的材料，拼出各种各样的大千世界。这个过程还训练幼儿留心观察生活的能力。
十三、堆沙子，建造美丽的城堡
1.比一比，堆一堆
游戏准备：
一些玩具，盛沙的容器等。
游戏玩法：
当你和孩子一起堆沙子时，向他描述有关城堡图片上情景。让幼儿在盛沙的容器里，堆出自己的建筑作品，看看宝宝的城堡和图片上的城堡，哪一个更漂亮。
游戏提示：
通过游戏，孩子会装沙、倒沙、铲沙，提高宝宝的想象力。
2.学我样
游戏准备：
一些玩具，盛沙的容器等。
游戏玩法：
当你和孩子一起堆沙子时，一边向他描述有关城堡图片上情景，一边示范给幼儿看如何用手指将沙子塑形，如把沙子堆在一起变成小山，用手轻拍可以让它结实，鼓励幼儿按自己方式玩沙，“宝宝，你在造房吗？它好漂亮啊。”
父母还可以给图片上城堡各个部位命名，如窗户、门或屋顶。父母还可以启发幼儿用会发光的锡箔纸做一些河流湖泊，可以将一些玩具置入作品当中，可以将活的小乌龟，小螃蟹等放入潮湿沙堆中，让它们自由爬，宝宝则为这些小动物建造家园。看看宝宝的城堡和图片上的城堡，哪个更漂亮。对宝宝的作品进行鼓励，“我看见你在城堡上建造了一座漂亮的圆拱，你还堆了一座小山，并且用手指在小山上挖了一个洞……”家长还可启发宝宝将所建筑的城堡或动物家园一一画下来。
活动结束后，帮助孩子洗手。
游戏提示：
游戏中，父母应强调游戏规则，不得将沙子扬撒，也不得用沾满沙子的手去触摸脸、眼睛等。
十四、藏宝寻宝，强化细致的分析能力
1.埋一埋，寻一寻
游戏准备：
小沙铲，一些作为宝物的小物件。
游戏玩法：
父母首先做藏宝者，让幼儿做寻宝者。藏宝时，让寻宝者转过身去，父母拿着沙铲，在划定的沙地的游戏范围内，任何一处挖坑埋入作为宝物的小物件，另外，还可以在沙地上做一些沙丘和沙洞，以迷惑寻宝者。找到宝物的，可以成为下一轮游戏的藏宝者，继续游戏。
游戏提示：
游戏适合三岁以上的幼儿。幼儿都喜欢玩沙游戏，尤其是年龄小的幼儿，相当热爱这种藏宝寻宝游戏。通过游戏，让幼儿体验到胜利的喜悦。
2.学我样
游戏准备：
小沙铲，一些作为宝物的小物件。
游戏玩法：
在一些作为宝物的小物件中，父母作为藏宝者，随意地拿出一件来，让幼儿看一看，让他明白等一会儿所寻的是什么宝物。藏宝时，寻宝者要转过身去，父母喊“一、二、三”开始时，寻宝者就可以转过身来，在划定的沙地的游戏范围内，寻找宝物。找到宝物的，可以成为下一轮游戏的藏宝者。
游戏提示：
为避免游戏浪费时间，藏宝者可以适当地给一些提示，比如宝物埋入沙地的明显特征等。
十五、玩泥巴，泥人也能哈哈笑
1.捏一捏，弄一弄
游戏准备：
泥巴或面团（彩色）。
游戏玩法：
买一包面团，包括各种颜色，让宝宝发挥自己的观察力及想象力，用面团捏制泥人，或其他感兴趣的小东西。并鼓励宝宝同泥人对话交流。
游戏提示：
培养宝宝对捏塑活动的喜爱，不仅满足宝宝操作的愿望，发展宝宝的想象力，而且使宝宝学习捏、搓、团、压的技能，提高宝宝的手眼协调能力和实际操作能力。
2.学我样
游戏准备：
泥巴或面团（彩色）。
游戏玩法：
出示面团，告诉宝宝今天我们要做泥人，还有汤圆和饼干等。父母先示范，然后宝宝在家长的配合下进行捏塑活动，家长要积极鼓励宝宝自己动手做捏、搓、团、压等动作。
游戏提示：
用泥巴或面团制作东西过程中，让宝宝了解到部分构成整体的概念。在孩子玩泥巴时，让孩子和泥人说话，可提高孩子的交流能力。
十六、学折纸，折纸里面名堂多
1.折一折，叠一叠
游戏准备：
正方形纸数张，彩色笔，玩具小羊。
游戏玩法：
取一些方形的纸，让幼儿对其边对边对折成短矩形状，像一本书，并在书的扉页上面写上孩子的名字，告诉他这是“某某”的书。角与边对齐折成三角形，像一个小山，让孩子在山上画小草，并放一只玩具小羊在小山旁，作吃草状。
游戏提示：
通过孩子的最初折纸练习，掌握对边对角折叠的基本方法，并体验到成功的喜悦。
2.学我样
游戏准备：
正方形纸数张、彩色笔、玩具小羊。
游戏玩法：
父母取出一张正方形纸，让幼儿看看，“宝宝快来看，这些东西都是正方形的，正方形的手帕，正方形的桌面……”
幼儿也在一叠正方形纸中拿出一张，然后让孩子跟着父母的动作做，并边唱《折方纸》儿歌：小方纸，四方方，我要把它折叠书和山。边对边，就是书；角对角，就是小山……”等孩子折纸熟练后，可以让他自己做。
游戏提示：
在孩子学会折四边形、正三角形后，可以提高难度，让孩子学着折些其他物体造型，如小飞机，风筝等。
十七、走迷宫，记忆和思维的双重考验
1.走一走，绕一绕
游戏准备：
卡片、图画纸、铅笔。
游戏玩法：
父母拿出一张卡片，在卡片上画好各种迷宫，并让幼儿用铅笔顺着路前进。但要注意的是，幼儿在中途碰到线或墙壁时都不可以。
游戏提示：
通过走迷宫，培养孩子判断、观察思维能力。
2.学我样
游戏准备：
卡片、图画纸、铅笔。
游戏玩法：
父母拿出一张事先绘制好迷宫的卡片，让幼儿看一看，指着卡片，问孩子：“这是迷宫游戏，从这里进入，怎样走才能找到球呢？”然后让孩子用铅笔顺着路往前走，“你看，球现在这里，现在怎么走才能找到球呢？宝宝，你用铅笔画出来。”告诉幼儿，中途碰到线或墙壁时都不可以，“如果中途道路不通，就要回到原处，重新找路喔。”鼓励孩子多尝试。
游戏提示：
即使是三岁孩子，对于复杂的迷宫也会表现得很感兴趣，很想尝试看看，所以父母必须多下功夫。比如，问宝宝：“找球过程中遇到几道阻挡？数数看，有几道？”并问他：“找到球之后，你跟它说了什么呢？”多和孩子交流思想。
十八、夜行动物，智力思维大检阅
1.剪一剪，演一演
游戏准备：
彩色铅笔、黑纸卡、剪刀、吸管或木签、彩色胶带、电筒、一个有白墙或白屏的暗房。
游戏玩法：
父母和孩子，首先手工制作各种夜行动物，以及星星和月亮等制作品，在暗房里打开手电筒，让灯光照射到白墙或白屏上，移动这些制作品，就会在白墙上形成各种变形的影子，即夜行动物。鼓励幼儿自编自创剧情、设计动作。
游戏提示：
光是明亮的，影子是黑暗的一部分。光只能以直线的方式传播，光线受到阻挡时，影子就形成了。通过游戏，可以发展幼儿的语言能力、手眼协调能力。
2.学我样
游戏准备：
彩色铅笔、黑纸卡、剪刀、吸管或木签、彩色胶带、电筒、一个有白墙或白屏的暗房。
游戏玩法：
在一张黑纸上用铅笔画出夜行动物的轮廓，例如蝙蝠、猫头鹰和蜘蛛等，在黑纸片上画星星和月亮。父母和孩子，一起按照轮廓，剪下动物、星星和月亮的轮廓。用彩色铅笔，画出动物的面貌特征，如眼睛、羽毛或骨骼形状，线条要简单。用手工刀切下动物的眼睛，羽毛形态等。把这些裁剪好的动物形状，用彩色胶带粘在作为手柄的吸管或烤肉签上。
一切准备妥当后，父母在暗房里打开手电筒向白色的屏幕上照去，让幼儿移动这些动物以及其他形状的制作品，移动时鼓励幼儿自由发挥动作、剧情设计，使它们像皮影一样在白屏上舞蹈。
游戏提示：
所有的表演者，必须在手电筒的灯光照射下才可进行的。
