勿刃

暗夜降临，她被他粗鲁地推倒在床：“宝贝，听说你觉得我中看不中用，要不我们今晚试试，看看到底谁才是真正的loser？”她一个用力，反扑在他身上，如暗夜鬼魅美得夺人心魄：“试试就试试，不仅中看不中用，我还听说你肾虚呢……”潇离从来没有想过，她会被自己最好的朋友背叛，并且那个女人瞒着自己和她的男朋友睡在一起，甚至还生下了孩子！她就像一个跳梁小丑一样被人蒙在鼓里，还傻傻的对那个渣男千依百顺，付出一切。三年后，她华丽归来。只是这一次，既然她选择重新来过，那么，不管是渣男还是绿茶婊，她都绝不原谅！想要她原谅？好啊，除非他们通通被她踩在脚下跪地求饶！--情节虚构，请勿模仿

让我们一起回到波澜壮阔的1995年。这是最好的时代。牛角上的血滴尚未干涸，乔丹怀揣着复仇之心准备开辟公牛第二王朝；四大中锋顶天立地，雄踞一方；韦伯、加内特、邓肯、诺维茨基为即将到来的大前锋盛世蓄力待发；96黄金一代闪亮登场，未来是他们的，天空不是极限；乔丹接班人们个个意气风发，准备要篡权夺位了；这是最坏的时代。要站在世界的顶点，他需要将这些意欲成就伟大的传奇一一踩在脚下。那又如何？命为志存！我们可以超越前人，触及永恒！这将是一条遥远得看不到边际的征服之路，你会遇见世界上最壮丽的风景，周遭遍布伟大与荣耀，它将使你渐行渐远。只是，无论走到哪里，千万不要忘记:“你是明珠，莫蒙尘。”

.虾米！她堂堂21世纪美貌与智慧并存的完美女性，一觉醒来竟然莫名其妙的穿了？穿就穿呗，居然还穿成了圣烨皇朝人尽皆知的白痴女！之后又叫皇帝老儿一纸婚书配给了京城七公子之首的大冰山？丫的，古代了不起啊，听没听过恋爱自由式？！懂不懂禁止包办婚姻？！知不知道俺们国家正在提倡晚婚晚育？！要十六岁风华正茂的她嫁人生娃？！虾米？娶她是皇命难为？如果不是皇帝老爹在上头压迫，他宁愿饮鸩而死，也不要娶一个白痴为妃？你爷爷的！还真当她是白痴听不懂人话吗？你要不愿娶就直接和皇帝老儿说去，凭啥天天拉着晚娘脸给她看！老虎不发威你拿我当hollekitty，小驴不说话你拿我当snoop，是不是？OK啊，你既然这么不愿意，她司徒嬛还死赖在王府不走了，既然今生穿到这不知所谓的圣烨皇朝，怎么说也要凭着她21世纪的智商在这古代活得风生水起！

该小说讲述了两位少女时代的闺蜜从23岁到33岁的十年人生，对准了当今时代背景下的八五后女性的理想、爱情与现实的冲突。在书法协会打零工，聪慧敏感的孤儿远雪，以及满脑子花痴的官二代王欣淳。两人出身大相径庭，但却面临着同样的情感纠结。远雪的艺术型同居男友对于工作说辞就辞，弄得穷到快没饭吃；王欣淳则在局长父亲与医生母亲的安排下相亲结婚，考公务员，但王欣淳与丈夫徐立栋的婚姻是个笑话：除了条件合适，别的都不合适。机缘之下，被现实围剿得失意的两个女孩重拾旧日的友谊……

本书以聪明淘气、活泼可爱的“豆豆”为主人公，通过他的成长经历，映射出广大孩子在生活、学习中普遍遇到的各种问题。编者从这一年龄段（小学1-2年级）孩子的心理活动、行为方式和课程学习等方面入手，设计了很多有代表性的、生动有趣、轻松幽默的小故事，给出具体建议和行之有效的解决方案，帮助家长及时发现家庭教育中的盲点。本书内容简洁、活泼、通俗、易懂，图画精美，具有极强的实用性和可操作性，是一部指导孩子自主学习的快乐读本，同时对教育工作者也可以起到教学参考作用。

民国乱世，一个被命运选择的女子该何去何从？是屈服命运的安排还是要做主宰命运的人。看那云起云落，日夜更替，谁又是让自己脚步停留的人？是有婚约的他？还是乱世的他？

装13版：大难不死，必有后福！偶得异宝，开启不一样的种田人生！世间独有的美味蔬果皆出自于我！寻遍千山而不可得的珍贵药材我唾手可得！所谓的武林高手可敢与我座下宠物一战？！通俗版：这是一本种田文。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

人，是社会的人。一个人从呱呱堕地到离开人世，无时无刻不再与他人的交际之中。而一个人所取得的成功，也一定是和良好的交际离不开的，古今中外莫不如是。本书旨在帮助人们在生活、工作中提高交际能力，更好的顺应社会需求。

每个人都是历史的创造者，是历史的当事者，是历史的见证者，也应是历史的记录者和书写者，这是新历史合作社自始坚持的理念。“历史嘉年华2013”以“我写我历史”为主题，从名人到普通人，纷纷登台分享“我的历史”。作为“历史嘉年华2013”及新历史合作社年度特刊，我们将看到的这一组文章中，有文学家之手笔，有治史者的反思，也有中学生的探寻，但一个共同特点是，他们不再将自己淹没于历史洪流之中，掩藏于宏大的叙事之下，而是作为“一个高贵的人”，记录自己的生命轨迹。