绝世大球王评论

该调查报告从足球资源与足球资源的配置、足球文化与足球的文化性特点、中国球员分析等中国足球基础状况，再到代表中国足球的成绩、经验和教训、造成这些问题的主要原因等中国足球现存的问题再到中国足球面临的机遇分析、中国足球面临的文化和精神困境、抓住机遇走出困境的对策等中国足球现况的分析都做了详细的汇报。内容翔实，客观，全面，帮助广大球迷正解一个真实的中国足球世界。

大二学生戴本钟有个小目标，要成为一个最伟大的裁判员，穿越到异大陆后不小心实现了……本书特供各种搞笑比赛，轻松、恶搞、热血，天龙直体后空翻三周，直接膝盖落地……求推荐、求收藏！

穆里尼奥：“孙吴？噢，他在场上每一次触球都无比美妙，他是足球场上最伟大的表演家……”记者：“但是何塞，如果我没记错，你曾经评价他是假摔表演家……”……瓜迪奥拉：“孙吴？他是个现实主义者，在场上每一次拿球都有明确的目的，他压根不在乎足球的观赏性，是的，我不喜欢他。”记者：“但是，何塞普，你曾经评价他是能和哈维并列的传球艺术大师……”……孙吴：“假摔？表演？艺术？这些标签都是次要的，我只是追求荣誉，喜欢胜利。”友情提示：本书不涉及国家队。

大卫.韦斯特：“你们都说我开挂了，但是在我眼中，李才是那个最大的挂！”斯特恩：“我考虑要不要回来重新执掌联盟了，李把我想要的联盟都弄乱了。”波波维奇：“如果当初李能来到圣安东尼奥，我相信我能很舒服！”，奥尼尔：“我奶奶在李手底下当教练都可以拿总冠军！”李锋--一个来自中国的传奇总经理

穿越到不打网球要完的无限世界范重表示要淡定因为最强的外挂已经到手了！

七世轮回，终修正果，破除位面，却藏着更大阴谋……

她和他的身份天壤之别！却在意外下飞上枝头做了凤凰，和秦少扯上了关系！据说，秦少是被她强的！又据说，她冷漠无情的抢了好友的男人，还将她打发去了国外！据说，她没心肝，背着秦少偷男人！又据说，她最后沦为全城人的笑柄…可是，这也只不过是据说！

七千年前神龙作祟为祸人间，女娲指引着人间勇士打败了神龙，将其尸身钉在了山里，并告诫人们山不能被打开，更不能移动宝剑，否则恶魔临世，人类将永无安宁之日。人们谨遵女娲祖的告诫，派人世代守护这九座大山，然而随着时光推移，后代们渐渐将其遗忘，厄运也悄悄来到人们身边。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

重生回大灾年的陆三娘，肚子里揣着一只包子，开始时她维持着感恩的心；后来她不想再忍了！她要反踩在欺负她的人头上。他是超品镇国公！杀进敌营三进三出，手上染血无数！人称血阎王！地位封至一人之下万之人，封无可封！他霸道的宣布：“你只有一个选择，嫁给我。”她唇角一勾：“还有一个选择，你入赘！”躲着偷听的小包子兴奋得双眼直放光……

有着“暗夜修罗”之名的黎若楠却窝囊的死在所谓男朋友与好姐妹的手里，连带着无辜的林晨，再次睁眼，她成了黎家废材大小姐，毫无修为，任人宰割。废物？胆小懦弱？没人喜欢？双上古神兽亮瞎你们的眼；神鬼莫测的身法，进阶神速的玄力将一众渣滓踩在脚下；轻轻松松撩得一只武力爆表、相貌盛世、宠她入骨的夜王殿下，黎若楠觉得自己人生圆满了！“楠儿，本王爱你，我的人，我的命统统给你好不好？”“本姑娘不爱死人，给我好好活着！”--情节虚构，请勿模仿

被送离自己世界的女皇与她的守护者一起被领养，当重新踏入这片土地，她是称王还是将王位让出？

明妮·魏特琳（MinnieVautrin，中文名华群，1886年9月27日—1941年5月14日），美国人，金陵女子文理学院教授。在南京大屠杀期间，她积极营救中国难民，利用金陵女子文理学院（今南京师范大学随园校区）保护了上万名中国难民。一个外国女人的金陵泪从一个中国女人的眼里流出战争的味道就是心烧焦的味道战争的味道一天比一天浓烈。

两岸文学PK大赛总以为真正的喜欢就是不拥有，默默地付出，为了让他幸福什么都可以做。甚至连有一天，他能发现身边有一个人一直陪伴而心生感激都不奢望。因为总是怕自己给不了最好的，也总害怕自己的喜欢对他有所束缚。守候太久也不知疲倦，认为喜欢着就是幸福。看着他身边的女孩子一个又一个的出现，看着他沉浸在假幸福和真幸福里，她就真的只能旁观吗？这样默默付出的真心能不能够被正视？面对帅气多金的追求者，自己又能不能去追求另一种幸福？很多时候，爱真的比死更冷。

作者通过讲述一个农村孩子在中学时代的生活，对中学生接受来自家庭学校以及社会教育的深思与批判。