全世界劳动人民的伟大领袖和导师列宁，诞生在一八七○年，今年四月二十二日是他的九十岁寿辰。现在全世界有三分之一的人口，在全球四分之一的土地上，遵循着列宁主义的道路建设社会主义和共产主义，其他各国的劳动人民，有的在进行反对帝国主义的民族解放斗争，有的在进行反对资本家和地主的革命斗争。今天整个世界处在革命运动的高潮中，所以世界各国的劳动者都把纪念列宁诞生的九十周年，作为庆祝马克思列宁主义在本国的胜利，作为检阅自己的斗争力量和号召继续奋斗的战斗日子。
列宁指示怎样建设共产主义
关于共产主义的理想，过去有许多先进的思想家提出过，也试图实行过，但是结果都失败了。一百多年前，马克思总结前人的论述，分析资本主义社会，发现了社会发展的规律，证明在资本主义社会之后必将是共产主义社会，创造共产主义生产方式的是无产阶级，无产阶级是资本主义社会发展为共产主义社会的动力，为了促进社会的发展，应该依靠无产阶级的力量。马克思和恩格斯首先把这一思想写在一八四八年发表的《共产党宣言》里。完全可以实现的科学社会主义，从此就代替了屡试屡败的空想社会主义。
马克思和恩格斯在生前没有能看到社会主义革命的胜利。列宁继承了马克思和恩格斯所开始的无产阶级革命事业。列宁的伟大贡献之一是继续分析发展到帝国主义阶段的资本主义社会，发现这个阶段的资本主义政治和经济发展不平衡的规律，因而把整个人类社会的发展，向前大大推进了一步，社会主义革命可以在少数几国甚至在一国首先取得胜利，而不必等候社会主义革命在所有先进国家同时发生。
在这一新发现的理论原则指导之下，一九一七年列宁领导和实现了俄国社会主义革命，并且在革命后建立了无产阶级专政，开始建设共产主义，或者更正确些说，开始建设共产主义的初级阶段——社会主义。
一九二○年十月二日，列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上发表演说，论述青年团的任务。列宁的这一报告，具有重大的历史意义，他详细地阐述了青年共产主义者在革命后的俄国的基本任务是建设共产主义，为了执行这个任务，必须很好地学习，同时他还提出了学习什么和怎样学习的问题。
列宁的这一报告涉及建设共产主义的纲领性的一些问题。
在我们纪念列宁诞生九○周年的时候，学习一下伟大的革命导师在这方面所作的指示，对我们今天从事社会主义建设事业是有很大教益的。
青年的任务是建设共产主义
列宁精辟地阐述了青年是革命事业的接班人这一思想。列宁说，老一代的革命者已经担负了推翻资产阶级统治的任务，此后，他们所能担负的，“至多也只能建立一种新社会制度，来帮助无产阶级和劳动阶级保持自己的政权，奠定巩固的基础”。老一代的革命者消灭了人剥削人的关系，为社会主义建设排除了障碍，今后的工作就是要在已经建立的基础上，展开新社会的建设。但是这时老一代的革命者已经四五十岁，不可能把建设的任务完全担当起来，这一任务不可避免地要落在青年一代的身上。因此列宁认为我们必须对青年进行共产主义教育，把他们培养成为坚强的共产主义建设者。
另一方面，对于广大青年来说，自己的任务就是学习。列宁再三强调，生在社会主义建设时代的青年，第一个任务是学习，第二个任务还是学习，第三个任务仍旧是学习。列宁这样强调学习，他是从建设共产主义的伟大历史使命出发的。既然是为了建设共产主义，学习的目的就很明确，学习就是重大的政治任务。
通过阶级斗争学习共产主义思想
在明确了学习的目的之后，列宁提出了学习什么和怎样学习的问题。
首先是学习什么的问题。列宁说：“对于这个问题，看来极自然地首先应当回答说：青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应该学习共产主义。”
学习共产主义就是要掌握共产主义思想。毛泽东同志说：“共产主义是无产阶级的整个思想体系，同时又是一种新的社会制度。”（《新民主主义论》）这种思想体系就是马克思列宁主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，就是马克思列宁主义的政治经济学，就是科学的社会主义和共产主义理论。
建设共产主义是我们奋斗的目标，为了达到这个远大目标，在一切革命阶段，无论是民主主义革命阶段或社会主义革命阶段，无论是社会主义建设或过渡到共产主义的阶段，都必须用共产主义思想作为我们的行动指南。
青年既是共产主义的建设者，学习共产主义思想就是为了建设共产主义。建设共产主义，首先要在无产阶级专政下进行阶级斗争，即为坚持共产主义建设的道路进行斗争。
工农政权建立后的初期，资产阶级的残余，特别是资产阶级的思想影响还没有完全铲除，在人民群众中展开了走共产主义道路还是资本主义道路的两条道路的尖锐斗争，这是阶级斗争的一种形式，我国近年来进行的整风反右和反右倾运动，实质上就是这种斗争。青年共产主义建设者，应该积极参加阶级斗争，坚持共产主义道路，这是学好共产主义思想的首要条件，也只有通过阶级斗争和劳动人民的共同劳动，青年才能受到共产主义教育，青年的共产主义思想，才能得到锻炼。列宁说，否则“就会迷失方向，走上资产阶级的老路。我们的教育应当同劳动人民反对剥削者的斗争结合起来，帮助劳动人民解决共产主义学说提出的任务。”
因此，列宁所说的学习共产主义，就是在思想上和实际中进行阶级斗争，就是参加实际劳动。
共产主义道德就是斗争和劳动
列宁把参加斗争和劳动，提到原则高度上来谈，说这就是共产主义道德。
列宁说，我们无产阶级的共产主义的道德和资产阶级的道德不同，“我们的道德完全服从无产阶级斗争的利益。我们的道德是从无产阶级斗争的利益中引申出来的。”“共产主义者的全部道德就在于这种团结一致的纪律和反对剥削者的自觉的群众斗争……道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。”党和青年团的任务就是要把青年培养成有高度自觉性的、为共产主义事业而奋斗的具有新道德新品质的人。
列宁又指出，学习、教育和训练不能只限于学校内，不能脱离沸腾的实际生活，“所以必须使共产主义青年团把自己的训练、学习和教育同工农劳动结合起来，不要关在自己的学校里……只有在劳动中间同工农打成一片，才能成为真正的共产主义者。”
列宁反对读书不问政治，不参加劳动的做法。他说，学习共产主义决不是读几本关于共产主义的教科书和小册子。如果单读书而不联系实际，不参加实际工作，就会培养成教条主义者和只尚空谈的人。列宁再三警告，要预防这种危险。他说：“学习共产主义只限于了解共产主义著作、书本和小册子里的东西，那我们就很容易造就出一些共产主义的书呆子或吹牛家，而这往往会使我们受到损害，因为这种人虽然把共产主义书本和小册子上的东西读得烂熟，却不善于把这些知识融会贯通，也不会按共产主义的真正要求去行动。”
列宁进一步指出：“离开工作，离开斗争，共产主义小册子和著作中关于共产主义的书本知识，可以说是一文不值。”
政治学习和业务学习结合学校教育和实际斗争结合
除了学习共产主义理论，还应该学习什么呢？
列宁回答说，为了建设共产主义，青年必须学习一切必要的知识。以为建设共产主义是新的事业，过去的知识可以一概不要，以为仅仅懂得了共产主义的口号和结论，可以不要掌握旧社会遗留下来的知识和技能就能建成共产主义那就完全错误了。
列宁引马克思创立科学共产主义的事实做例子，说明青年必须承继“人类创造的全部知识来丰富自己的头脑”。列宁说，马克思就是这样进行学习和研究的：“凡是人类社会所创造的一切，他都用批判的态度加以审查，任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切，他都重新探讨过，批判过：根据工人运动的实践一一检验过，于是就得出了那些被资产阶级狭隘性所限制，或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”
但是对于过去遗留下来的各种知识，也不是毫无分别地什么都承继，什么都学习。列宁说：“你们不仅应当领会你们学到的知识，并且要用批判的态度来领会这些知识，使自己的头脑不被一堆无用的垃圾塞满。”这也就是毛泽东同志所说的，我们承继过去的文化遗产，应该“去其糟粕，取其精华”，而不应该毫无选择地学习。
当然，我们青年为了建设共产主义，不仅应该承继过去一切对我们有用的文化遗产，更重要的还在于学习和掌握现代的、最新的、最尖端的知识和技能，用来加快我们的建设事业。
此外，列宁还指出，在强调学习联系实际，即参加政治斗争和生产劳动的时候，也不能忘记学校学习的重要。关于学校问题，列宁认为关键在于改造旧的资产阶级的教育制度，他说：“那些将来要建立共产主义社会的新一代人的学习、训练和教育，就决不能再像从前那样了”。
列宁当时是指俄国革命后旧社会遗留下来的学校。我国解放十年以来，教育制度已经进行了很大的改革，现在还在继续进行改革，使教育制度能很好地培养出建设共产主义的青年，情形已经和列宁所说的旧俄学校完全不同了。
列宁是把学校里的学习同实际斗争和工作中的学习这两种形式辩证地结合起来看待的。我们应该重视列宁的这一教导，在强调联系实际的时候，不要忽视学校教育的重要性。
伟大的列宁告诉我们，生在我们建设社会主义共产主义时代的青年是幸福的、光荣的，今天的青少年只有“十四五岁，再过一二十年就会生活在共产主义社会里”，所以今天的青年“应当知道，他们终身的全部任务就是建设这个社会”。
建设共产主义社会已经作为历史任务落在我们这一代青年的身上，我们必须担当起这个任务，为了完成这个任务，我们首先必须很好地学习共产主义思想和各种专业知识，学习是我们今天青年的重大政治任务。我们纪念列宁九○岁诞辰，我们要牢牢记住列宁的遗训：“一切男女青年都应该成为共产主义社会的建设者”。为了参加这一建设，“你们应当把自己培养成共产主义者”。
原载《辅导员》第4期，1960年4月12日
