次日致义就去商店订购了四张麻将桌，兴冲冲地回来。看到香雪已把午饭做好，站在秋千架下望着他们回来，等走近了，致义便拿着发票给香雪看：“雪儿，昨日大家的意见开始实施了。开弓没有回头箭，你可要好好经营哟。现在，闲暇之余，你得考虑如何打理，最好理个条条框框来。”香雪笑道：“我们那日一句玩笑话，您却月光底下拣锥子——当针（真）了。我这个初中肄业的人，哪有这样的气魄当企业家？您这样做，岂不是赶鸭子上架？”致义笑道：“别怕，路是自己走出来的。自己不磨砺一番，哪知自己的能力？你妈妈出的这个主意很好，你这个人的能力，我们也看好。你要树立信心，再加我和你妈妈给你出出主意，我想你一定能行。如果你还不放心的话，利益你我共享，风险、失败我来承担，行不？”香雪笑道：“我也不知是哪世哪代修来的福分，前些日子还是个受气包，今儿却是个宝。这幸福犹如过山车，来得太突然了。您也不担心我是个骗子，把这么重大的事儿交给我。我真的应该叫您‘不设防爸爸’，叫妈妈‘不设防妈妈’了。”致义笑道：“这是我们两口儿的性格，看准了的事儿，八匹马也拉不转来。”香雪笑道：“我得给您提个建议。如今农家乐很多，但大都服务内容千篇一律，客人来了就是打麻将、吃饭，没有特色。出发时，大家兴冲冲地要去享受田园风光。到头来，一天在麻将桌上忙上忙下，回家后，腰酸背痛，又感觉游农家乐没什么意思。我们如果要办农家乐，要拿出特色来。至于如何经营，我还未想好，但四张麻将桌是多了点儿，两张就足够了。”致义笑道：“看来我没有看错人。”
离高考越来越近，学生家长们越来越关注了，偶尔有家长到自己孩子班上观观学风。这天晚上吃过晚饭，早有一帮麻友轮番打电话邀约乌必同的爸爸乌正茂。正茂见老婆不在身边，心里暗自高兴，正准备出发，可是自己的老婆黄丹却横在了门口，怒气冲冲地说道：“赌，赌，赌，一天到晚就知道赌。孩子马上毕业了，你这个当爹的，也不到学校看看，他到底如何，也不与班主任沟通一下，了解情况。孩子学得差，就是你这个当爹的不管事儿。”说着，哭了起来。正茂越听越烦，怒气冲冲地奔学校里来了。沿着操场转了几个圈儿，便有刺耳的铃声传来，一看时间，已是九点半了，正茂以为是放学了。可过了一会儿，重点班、实验班的灯光依旧如昼，学生正忙着做试卷，教室里静得掉一颗针都能听见，而普通班却关门打烊了。正茂忙走了过去，学生已经走完了。有一个中年男子还在窗前踌躇，正茂以为是这个班的教师，忙上去想问个明白。这人却也是学生家长，叫裘平，其女裘东静也与必同同班。正茂说道：“这个班真怪，别的班还在上课，它却关门了。”裘平笑道：“我家静儿就那个样子，这个班的学生就那个样子，教师不想教学生不想学，破罐破摔呗。”正茂没去玩麻将，正是满肚子的怨气，听了这话，气愤地说道：“我看不是学生不想学，而是老师不想教。若你不信，明天我们再来看看，这个班的学风肯定不成体统。”裘平摸摸脑袋，说道：“哎呀，我咋没有看出来呢？”第二天，两人相约来到学校，又有这个班的几个学生家长在这儿观学风。正茂、裘平把各自的想法给家长们说了，大家相互之间谈得很是投机。又见别的班不是老师在讲台上口若悬河，就是学生忙着做各种考卷，而这个班却像是翻了个个儿，学生轮流登台，老师却坐在学生的位置上跟着讲台上的学生瞎起哄，家长们心中的怨气越发大了。
第三天上午，正茂和裘平等人又来了，站在窗外踮起脚尖儿往里看。这连着的两节课都是语文课。语文已经上完了，处于复习阶段。玉姿便把中学学过的有关四大名著中的选文《失街亭》《杨修之死》《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《葫芦僧乱断葫芦案》《林黛玉进贾府》分门别类，然后集中起来让大家讨论。这两节课便让大家讨论《红楼梦》这部著作。玉姿作了简明扼要的开场白，便坐到后排的空位上。
学生们纷纷登场了，何佳笑着，一边扭着腰肢往讲台上走，一边唱起了越剧：“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。”青婷马上也跑上讲台来了，用手指着何佳，一边抛媚眼儿，一边笑着唱道：“只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨骼清奇非俗流。”何佳又接道：“娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。”青婷又唱道：“眉梢眼角藏秀气，音容笑貌露温柔。”两人微笑着双目对视，就像是越剧《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉那娇羞默默的样儿，然后齐声唱道：“眼前分明外来客，心底却似旧时友。”大家都鼓起掌来。何佳笑道：“我认为这部小说了不起的，就是影响范围广，男的女的，老的少的，南方的，北方的，几乎没有人不知道的。其表现形式，不仅有小说，还有戏剧、电影、电视，足见其影响广泛。”裘平在窗外看到这一幕，气得跺脚，说道：“扭腰摆臀的，哪像个学生，倒像个戏子。”没想到自己的女儿东静接着跑向讲台，笑着面向全班同学唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没情缘，今生偏又遇着他？若说有情缘，如何心始终虚化……”大家又鼓起掌来，东静笑道：“我认为这部书，男女感情细腻，若说没有缘分，偏偏又遇着了他，若说有缘分，却最终是一场美梦。”正茂看着裘平一个劲儿笑，裘平恨东静没给自己争气，骂道：“阴阳怪气的，哪像个学生，倒像是个卖唱的。”这时，郑大通跑上讲台，指着东静，说道：“若从整本著作来看，你说的是对的，若从这首歌词来看，你说的是错的。这歌词体现了作者非凡的语言艺术。”东静忙指着大通说道：“你不对。”大通指着东静说：“你不对。”
阿娇见二人吵了起来，忙站起来笑道：“郑大通，亏你还是个男子汉，也不让着点儿。我原本姓鲁，就是鲁提辖了。你姓郑，就是镇关西了。你再这么张牙舞爪的，看我不来个鲁提辖拳打郑关西，不把你打成个彩锦铺儿、酱油铺儿什么的。”众人狂笑了起来。阿娇接着说道：“酸菜萝卜，各有所好。这部书，有人觉得人物形象鲜明，有的人认为人物复杂情感丰富，有的人看中的是作者涉猎范围广泛，认为它是一部百科全书，有的人看中的是作者的高超的语言艺术，有的人则惊叹于作者的构思匠心独具。就拿贾政这个人物，红学粉丝都认为他是个伪君子，是个封建社会的卫道士，是个管束孩子过于死板的人。照这么说，这窗外站着的五个贾政一定会说：‘如今的孩子若不严加管束，岂不要飞上天了？’这五个贾政经（假正经）都这么讨厌么？”同学们忙扭头往窗外看。正茂看得专心，见学生们都扭头看着自己，很是惊讶。裘平笑道：“那女孩儿在讥讽我们呢。”正茂忙说道：“呸，都他妈的什么学生，倒像是个人精。”阿娇又说道：“这部书，各人看了便有各人的味儿，要是想把这味儿调和到一块儿，形成一种美味，那就难于登天了。若用最精炼的语言来概括这部书的味儿，我想便是‘天生宝黛钗，地造大观园。人著红楼梦，神韵在其中。’一种既向往又说不出来的味儿。”众人又疯狂地鼓掌。
窗外的正茂愤然骂道：“都他妈的什么破书，值得这伙人如此兴奋。看我不去给搅翻天。”说着便往教室门口走，裘平忙抓住正茂的衣襟，说道：“你这是扰乱教学次序，难道想蹲大狱？”正茂只得随了其余几个家长，愤然离开。
