当众人完成了对【虚构创界】这个能力的测试，并整理出检验报告的时候，已是接近下班时间。
“各位队员，辛苦了！”队长洪亮的声音在会议室里回荡，“你们可以撤退了！”
在以叶荧心为首的队员们抱怨着离开后，楚恒哲将视线转到手头上的检验报告上，锁着眉陷入了沉思。
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谬力检验报告
姓名：徐翩婉
能力名：【虚构创界】
描述：此能力可以将能力者所著的故事构筑成一个虚构的世界，并能将现实世界的物质送入虚构世界中。
具体的效果见附录。
备注：此次检验由具备【异能连接】能力的夏星鸣作为测试员，可能与【虚构创界】的能力者——徐翩婉的谬力表现存在一定偏差。
检验结论：等级：五，超危险级。（后略）
附录：
测试1：
测试对象：夏星鸣、徐翩婉
测试员自身可以进入到虚构世界中。必须手持描述虚构世界的作品时才能发动这个能力。作品必须为文字，漫画无法生效，作品的载体可以为手抄版、打印版或者电子版。
测试员在虚构世界中拥有近乎无所不能的能力，可以对作品的情节、设定进行修改，这只需要花费很少的精力。
测试员在虚构世界中时不需要进食和休息也能生存。在离开虚构世界后，测试员的生理状况与进入虚构世界前一样。
测试2：
测试对象：花岗岩。
测试员必须手持描述虚构世界的作品时才能发动这个能力，可以将现实世界物质送入虚构世界中，这样的传送只需要花费很少的体力。
测试员只能对距离身体一点二米的距离内的物质才能生效，一次性传送的物质最多为一百立方米。本次测试没有检测出所能传送的物质质量上限。
若将作品复印或复制，将会构筑出两个一模一样的虚构世界。但能力者也可以选择将两个作品的虚构世界合并成一个世界。如此一来，两个载体都可作为同一个虚构世界的入口，且无论对哪一个作品进行修改，另一个也会被相应改动。本次测试没有检测出这种效应的距离限制。
测试3：
测试对象：凯佩尔坚甲蛛。
测试员可将生物（包括魔物）送入名为《陨星武神》的虚构世界中的任一时间段中。这么做会改变作品的情节，情节的自然走向与作品的文字风格、塑造的角色、环境以及被送入虚构世界的生物有关，同测试员的主观意志无关。
测试员可以修改情节，但这么做会消耗一定的体力和精力。
测试员尝试在作品中杀死测试对象，这么做会消耗同现实世界中造成同样效果时相当的体力。若测试员尝试用现实中也无法做到的方式杀死测试对象，那么此次尝试会失败。
当情节的自然走向会杀死测试对象时，即使这与测试员的主观意志无关，亦会消耗测试员的体力。测试员将测试对象送入虚构故事的后期，作品中的角色将测试对象杀死的意图与能力，作品情节的自然运行会中断，消耗测试员大量体力后以失败告终。
测试员尝试在作品中对测试对象作出改变，包括：改变测试对象的物理形态、赋予测试对象智能、改变测试对象的超自然能力，均失败。
无论对测试对象做了什么，哪怕将其杀死，在把它从虚构世界中取出来后，它的物质结构都不会有任何变化，亦不会死亡，但会保留有在虚构世界中的记忆。在测试对象离开虚构世界后，作品的情节会恢复成对象进入前的样子。测试员可以选择在作品情节中保留测试对象留下的痕迹，包括虚构角色的经历和记忆，但这要消耗额外的体力和精力。
测试4：
测试对象：乌桃·九命。
测试员可以将智慧生物送入名为《陨星武神》的虚构世界，这么做会大幅改变作品的情节走向。
测试员尝试控制测试对象的行为，这成功了，但会消耗相当多的体力和精力。且这一行为被测试对象发现了，作品中会出现如下段落：
乌桃猛地抬起头，烦躁地望着天空说：“星鸣，是你吗？别控制我！”
测试员尝试改变测试对象的生理构造，令其变成人类。在消耗了大量体力后成功了，但在测试对象返回现实世界后，其生理构造恢复到与进入虚构世界前一样。
测试员尝试赋予测试对象主宰万物的超自然能力，消耗了一定的体能后成功了。但是这一超自然能力只能在虚构世界发挥作用，在测试对象返回现实世界后能力消失。
测试员尝试改变测试对象的智能，令其变成普通的猫。在消耗了大量体力后依然失败了。
测试员尝试赋予测试对象知晓一切的超自然能力，消耗了大量体力后失败。
测试员令测试对象在虚构世界中度过了一年。测试对象明确地知晓虚构世界中度过的时间，但其时感与现实世界中的人一致。
测试员尝试剃除测试对象的毛发，消耗一定的体能后成功。测试对象返回现实世界后，这一改变被恢复。
测试员带着测试对象一起旁观了虚构世界中的一场战斗。这场战斗在作品中的文字描述十分抽象。他们观测到的图景抖动而失真，且两人对自己看到的景象的描述有部分不一致。
总结：作为智慧生物的对象在虚构世界中受到的影响同他们的主观意志有关。分为三种情况：
对象接受这一影响或改变，则能力者在消耗一定体力后能够成功，但改变的范围局限于虚构世界内。
对象不愿意接受影响或改变，能力者在消耗体力后改变成功。这种情况中，施加的改变或影响多半是能力者在现实中也能做到的事情。
对象不愿意接受影响或改变，能力者在消耗体力后改变失败。
测试4：
测试对象：乌桃·九命。
测试员抄写了他人所著的诗歌《上午七点零五分于盥洗室的随想》，尝试将测试对象送入虚构世界，失败。
测试员自身亦无法进入其中。
总结：无意义且无价值的垃圾文字片段完全无法构建虚构世界。
测试5：
测试对象：乌桃·九命。
测试员抄写了他人所著的小说《“3”的世界》，将测试对象送入虚构世界。
测试员花费了比之前的测试更多的体力。
测试对象能够辨认此虚构世界中的一部分日常图景，但一部分场景变得难以辨认。
当被要求翻看虚构世界中的数学教材时，对象看到的东西变得模糊而抽象，且测试对象无法理解其内容。
测试对象能够与虚构人物进行交谈，但是当谈话的内容涉及到数学时，虚构世界会如同崩溃了一般失真抖动，虚构人物的行为会丧失逻辑与理性。
在测试对象返回现实世界后，一部分在虚构世界中的记忆变得模糊不清。
总结：越是离奇的、缺乏合理性的虚构世界，进入其中和保持其存在就越困难。
测试5：
测试对象：夏星鸣。
测试员抄写了一小段《复变函数与积分变换》中的内容，尝试进入虚构世界，失败。
总结：没有故事情节的文字片段无法构建虚构世界。
测试6：
测试对象：夏星鸣。
测试员抄写了一小段《Cien a?os de soledad》（西班牙语）、《ノルウェイの森》（日语）中的内容，尝试进入虚构世界，均失败。
总结：对于能力者自身无法理解的语言、或者只能理解一部分的语言所构筑的文字片段，即便它是有意义的，也无法构建虚构世界。
测试7：
测试对象：云牵河（虚构人物）
测试员进入虚构世界后与测试对象进行了一次愉快的交谈，并在离开了虚构世界之后在作品上保留了这场谈话的记录。测试员在此期间并未对测试对象的行为进行操控。这说明虚构世界中的人物很可能具备脱离创作者行动的能力，甚至具有自己的意识。这一结论需要进一步的验证。
测试员尝试赋予测试对象【从书中脱离】的能力，但这仅仅改变了作品的情节和设定，并未能使测试对象脱离虚构作品。
测试员尝试赋予测试对象【知晓现实世界的一切】的能力，但测试对象对现实世界的了解仅局限于测试员所知的部分。
测试员尝试赋予测试对象超群绝伦的智力，但对象的理解能力、逻辑推理能力等思维能力并不能显著地高于测试员自身。
（其他测试略）
测试员：夏星鸣
记录人：叶荧心
审核：楚恒哲
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楚恒哲看着报告若有所思道：“光从这两天得到的结论来看，这份能力虽然没有我担心的那样逆天，但也算是相当强大了……我在十秒钟内都能想到好几种犀利的用法了。应该说，这是一个相当理想的结果了吧。看来对徐翩婉的培养要早点提上日程了呢……”
