第一百六十三章帅帅趣语
“后天上幼儿园”
每到星期六的早晨，林可就不着急叫唤着帅帅起床，帅帅说，“今天要不要上幼儿园？”林可会用惊喜的口吻告诉帅帅，“今天不上幼儿园，明天也不去，后天才上幼儿园。”到了星期天早上，帅帅不放心依然会问，“要不要上幼儿园”，林可说，“明天上幼儿园。”他就说，“我要后天上幼儿园。”一开始林可对他说，“明天要上幼儿园”，他依然不依不饶，直到妈妈改口说，“后天上幼儿园。”到了早晨，林可对他说，“今天就是后天了，该上幼儿园了”，明知道这样说很别扭，只有这样说才有效果。帅帅没有异议，没有反抗，起来准备上幼儿园。只是此后，一提到上幼儿园，他就会说，“后天上幼儿园”，在他的观念里，只有后天才是上幼儿园的日子，而没有今天，明天的概念了。
帮个小忙
在帅帅在做事情遇到困难的时候，为了提高他做事的积极性，林可就会主动请缨，“需要妈妈帮个小忙吗？”在他心急气躁的时候，妈妈送上这么一句话，他还是很乐于接受的。
“帮个小忙”这个词语也在我们家里流行开来。爸爸早上让帅帅拿袜子或者拿鞋子，他就会叫帅帅，“帅帅，可以帮爸爸一个小忙吗？麻烦把爸爸的袜子拿过来，好吗？”听到爸爸有求于自己，他还是很乐意的去做“帮个小忙的事情。”
中午，接他放学，林可回来吃饭，有的时候他也想吃。他看着妈妈碗里的饭，对妈妈说，“妈妈你的饭能不能吃完，要不要我帮个小忙呢？”林可当然知道他明明是想吃了，于是说，“好啊，帮妈妈个小忙吧。”于是，他张大嘴巴吃起来，吃了几口。等到林可又去盛饭，帅帅看着碗里的饭又多起来，他说，“还需要不需要我帮个小忙呢？”得到“需要”的回答，他又吃了几口饭。
有的时候，他肚子还不饿，说，“我在幼儿园里吃饱了。”可是我为了让他再喝点汤之类的，于是对他说，“妈妈碗里的汤喝不完了，帅帅可以帮妈妈一个小忙吗?”他说，“可以啊。”于是，就端着碗喝起来。林可说，“你能把碗里的汤全喝完吗？”他说，“可以啊。”又喝了几口，林可又说，“你能把里面的山药也吃完吗？”他说，“能啊”，果然把大半碗汤连干带稀都能吃完。平日里他是不怎么爱喝汤的，可是用这种方法，他可以喝很多的汤。在他看来，帮助别人是一件很光荣的事情。他当然义不容辞了。
“老师让我带书”
帅帅第一次对妈妈说，“老师让我带书去幼儿园呢？”老师让带书，我怎么不知道呢？以前老师要带什么东西都是写在外面的小黑板上的啊。
第二天，他又对妈妈说，“老师让我带书去幼儿园，你看有人已经把书过来了，你什么时候把书带过来呢？”中午去接帅帅的时候，问了帅帅同班同学的外婆，她说，“没听孩子回来讲要带书啊。”
第三天，帅帅又说了，“要是让带书”，说着，把拿起一本书，是《三字经百家姓弟子规》，这个书不适合带去幼儿园，老师需要的是故事书。林可说，“那我们带《格林童话》吧”，他说，“这本书我喜欢看。”
说实话，我们家里也几本书，要带书肯定要带适合孩子听的故事，要不然还不如不带呢？家里有一套《嘟嘟与巴豆》十本，帅帅非常喜欢看。还有一本《中国经典童话故事》，现在早上起来的时候他都会让妈妈讲给他听。还有《会跳动的图画词典》，《孩子的第一本书》这两本不是故事，也不适合带了。当妈妈提出带《格林童话》时，帅帅不愿意。云石说，“把儿童版的四大名著带去一本不就行了吗？”林可说，“这个不适合当故事讲给孩子听的。”既然带了，就要选择合适的。
现在刚好是冬天，林可选择了《嘟嘟与巴豆》系列的两本书，一本是《快下雪吧》，还有一本是《回家过圣诞》，故事中的嘟嘟与巴豆性情不同，爱好不同，但是他们是最好的朋友，两个人相互为对方着想，故事中充满了友情与温暖，适合孩子们看。于是，就选择了这两本。妈妈对帅帅说，“先带这两本，如果老师把书还给你，下次把其他的书也带过去。”
进了教室，帅帅把两本书递给了老师，老师说：“今天帅帅也带书过来了。”老师对林可说，“我们是为了培养孩子的表达能力，看看对他说的事，能否对家长说。”果然帅帅天天在念叨着带书的事情呢。他把老师的话时刻的放在心上啊。
“回家让妈妈给你买吧”
幼儿园的老师让家长带些水果到幼儿园，老师要教孩子认识水果。林可买了一个柚子，一串葡萄，两只苹果，一个梨到幼儿园。反正提在手里很有分量。
帅帅放学后，告诉妈妈，“我在幼儿园吃了火龙果了。”林可知道肯定是有家长买了火龙果，老师把火龙果分给小朋友一起分享了，要不然他怎么会认识火龙果呢。妈妈问他，“你喜欢吃火龙果吗？”他说，“喜欢吃。”
帅帅第一次吃火龙果还是他一岁一个月的时候，那是林可还带着帅帅住在农村的婆婆家里，云石要回来，林可让他从南京带些水果回来，其中就有火龙果。当林可把火龙果切开给他吃的时候，他显然是不喜欢这个味道的。此后，就没有买火龙果给他吃。
时隔了两年多，帅帅再一次吃火龙果，竟然说火龙果好吃，于是去超市的时候，林可又买了一只火龙果，第一个半边，帅帅很享受的吃完了，可是另一个半天，他不吃了。说，“不想吃了。”后来在草地上，蛋蛋妈带了一只火龙果，分给帅帅吃，没想到帅帅又吃了大半个火龙果。他究竟是喜欢吃还是不喜欢吃呢？有的时候，当没有其他水果的时候，火龙果他也不反对。当如果有很多水果让他选择的时候，他可能就不吃火龙果了。
一次，帅帅又对妈妈说，“今天吃了提子，我还想吃，向老师要，老师说，‘没有了，回家让妈妈给你买把。’”听完孩子的话，林可立刻到水果店去买提子，可惜提子没买到，只有葡萄买。后来去超市，给他买了提子，可是提子真的买回来了，他又不吃了。想吃的时候吧，没有。有的时候，却又不想吃。
说话声音有点大
放学的路上，帅帅告诉妈妈，“老师对我大声说话，我不高兴了。”林可低身询问，“老师因为什么事对帅帅大声说的呢？”他说，“老师说帅帅过来拿点心。我不想吃点心，老师说话声音有点大，我站起来，又生气的坐下来了。”林可想着可能早上吃点心时候，小朋友都过来拿点心，而帅帅因为不想吃点心坐在位置上没有动，于是老师对他说了上面的那句话。其实，老师的话语里并没有任何伤害他的意思，只是帅帅有些敏感，感觉自己不想吃点心，老师却要求他吃的意思，所以他感到不高兴了。
林可想着平日里对他声音大一点，他都会从语气中听出妈妈不耐烦的情绪，他就会哭着对妈妈说，“妈妈，你要高兴。”或者说，“你声音大，我生气了。”妈妈的大声说话中确实透露出这样的心情，被敏感的帅帅捕捉到了，林可有时会没好气的加上一句，“妈妈心平气和对你说，你听吗？”他说，“我听。”于是林可就换一种轻柔的声音对他说，他果真照做了。但是不是所有的时候都见效的，只是孩子能接受的永远是妈妈的心平气和。孩子需要妈妈全心全意的去接纳，而不是命令或者强行要求，孩子的心又是极其的敏感，容易从对方的语言与声调中能判断出对方的情绪来。所以，帅帅是很在意别人对他说话声音以及语调的。
今天老师带他说话声音大一点，他感到老师对他没有耐心，他才会生气。为了打消他的顾虑，妈妈对他说，“老师说话声音大一点并不是吼帅帅的，不要放到心上。下次帅帅如果不想吃点心，你可以对老师说，我不想吃点心，谢谢老师。老师说话声音大怕帅帅听不到，所以声音才大一些的。”
听了妈妈的解释，他不再为此事纠结了。
