白马可心要上一堂在妈妈看起来很可笑的语文课，但这堂课却让白马可心喜欢得要命。最近白马可心又学会了一个新词：要命。按照她以往的习惯，这个新词儿就会整天被她挂在嘴上，一般长达三个星期，那一段时间里她都会频繁地使用这个词。
蓝老师这堂课就是：把课文中学过的中国最有名的诗人的最有名的诗句改写成小学生作文。
这种课是很少有的，蓝老师也并不是那么不知道天高地厚。但是蓝老师常常有些与众不同的想法，就是这些想法让蓝老师成为白马可心心中完全与众不同的老师，才会成为孩子们心目中的“蓝精灵”。蓝老师的这些想法之一就是：只有小孩子的心灵才与诗歌更接近。
所以蓝老师就发明了一堂课：让大家把李白的诗歌《赠汪伦》和李绅的《悯农》改写成自己的语言，想怎么写就怎么写，但一定要有诗意。
也许是受爸爸妈妈的影响，白马可心从小就非常喜欢那些把诗写得没边儿没沿儿、读起来过瘾、自己的生活又浪漫到胆大包天的诗人，比如说李白，比如说苏东坡，比如说外国那个瞎眼的老头儿荷马。当妈妈第一次给她讲希腊神话故事时，白马可心就好像到了另外一个天地，她紧张得喘不过气来，眼睛瞪得老大。我的天，原来还有那么好玩的故事！外国的神仙就是与众不同，他们和凡人一样喜欢没事儿找事儿，到处惹是生非，喜欢瞎掺和。哪像中国的神仙，个个都像赵校长那么严肃，从来不食人间烟火，而且还在天上也建立了一个什么国，干什么都要有规章制度，低级的神仙都被高级的神仙管着，跟凡人一样，也太没劲了。既然这样，那当什么神仙呀！不知道他们有没有斑马线和红绿灯？是不是还有神仙警察来管着大家过马路？那倒不会，神仙都用飞的，他们不走路。不过白马可心还是清醒地认识到，哪怕是当中国的神仙，也还是比当她这个四年级的中国小学生强。
妈妈讲了一半希腊神话就没耐心了，爬到书架上面找出一大本原著《伊利亚特》塞给她，让她自己去看。白马可心太喜欢那个故事了，但是她显然还对付不了那么大一本书，光是拿着都很吃力。见她看书时鼻子眼睛到处乱爬，爸爸就给她另外找了一本简写本的《特洛伊》，那个浪漫得要命、好玩得要命的故事立刻吸引了她。白马可心用一个星期的时间读完了《特洛伊》。当读到赫克托耳被阿喀琉斯拖在战车后面绕着特洛伊城转圈时，她哇哇大哭。九岁的白马可心还不习惯压抑自己的感情。爸爸正在书房里写自己的东西，突然听见白马可心屋里爆发出一阵尖锐的哭声，倒吓了一大跳。当爸爸了解到她为什么而哭时，却笑了。爸爸说：“我们的可心倒是可以当诗人呢。”
晚上，爸爸把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“当不当诗人倒也没什么，难得的是我们可心有一颗诗心。”
从那时候起白马可心就觉得诗歌真是了不起，只有诗歌才是最有力量的。
所有的同学都按照蓝老师的布置改写了《赠汪伦》和《悯农》。每个人的视角和用语都不一样，每个人都写出了自己心目中的李白和汪伦。那天晚上的蓝老师是天下最快乐的老师。她看到了几十份五花八门的作文，每一份作文都带给她一份意外的惊喜。
她翻开白马可心的本子，上面写的是：
春风知别苦，
不遣柳条青。
李白，不要走，
这里桃花依旧；
李白，不要走；
这里好酒管够；
不要走，不要走，
汪伦我难受，
难受——
