那一个孩子是班级里因为太个性不怎么被大家欢迎的孩子，她曾对星遥肺腑之言留言道：颓废，有时候并不是我们愿意的。只是，现实太真，我们根本就不知道怎样面对。所以，我说，我笑，不代表我真的开心。我没哭，也不代表我就真的不伤心。只是，习惯了掩饰自己的真实心情。所以，我们有时笑得没心没肺，可又有谁是真的开心？
真得想让这群孩子在一种真实的快乐中存在，她还以为自己可以做到的。越到后来她只能让自己的笑容多一点留在孩子们心中。走在一条偏执的路上，她还在相信大家都会真的快乐，会的，虽然时间或许久一些。
“最开心的时候就是上你课的时候了。因为，你说的话总能说到我们心里，其实我很羡慕你现在的平静、你的童真，只因为我们成熟的太早，懂的太多，所以再也回不到以前了。”连小孩子们都在这样说沈星遥，无怪乎这是他说沈星遥只应天上有？可惜他没有像那些孩子一样能听到星遥发自心底更多的话，他只是不知道小丫头不是心智不成熟，不是有一天也会长大。他还没有真正看到沈星遥的全部就转身，他还来不及知道所有真相。
只是深深的遗憾在星遥心里，不想了，天公不会对我不好的，它一定是想给我最好的幸福才在变好之前让我经历最多不佳。
回归到课本这些孩子们根本没有兴趣，他们只喜欢听沈老师讲人生哲理或者分享成长感慨，他们不喜欢划分文本层次或者研究表达技巧。沈星遥真的太累了，她自己说过的那句话－每个人有自己的兴趣所在。
继续讲之前讲的，对于孩子们，会生烦，有些话一辈子就讲一次就够了，重复多了的话，孩子们会觉得沈老师也在倚老卖老讲大道理站着说话不腰疼。有用话只说一遍，那时孩子们听的很认真，眼神凝然的样子镂刻在永远的记忆中，星遥说的认真，嘴角上扬，眼神中也一定是对他们深沉的祝福，所有人彼此都会记得那样的时光吧。
而她又真还没有那个胆魄挑战学校的规章制度，无止限地讲自己的内容下去，毕竟学校有学校的规矩，第一关考试就过不去，而她做不到一个板着面孔催逼作业的老师。
她的兴趣本在文学，关乎于文字所一切，读书、写字、发呆、行走，喜欢想那些事情，不断沉淀，照见彩虹。大学开启后，理想不断被现实打击，选择一种奔跑追着向往的自由。
.逃课、游戏、睡觉、玩手机，不是沈星遥想要的大学生活，她努力想寻见到有意义的生命，她想把生活过到一种极致中去。在孩子们的课堂上把自己的思想给他们分享，她带着满腔激情而来，想要教会孩子们自己的快乐原则，不希望他们走到歪了的路径中去，现在看来没有成功地让他们像自己一样。
也终于开始明白，真正理解活着这一件事必须是每个人自己内省的过程，那就静静祝福她的孩子们都可以像他们喜欢的老师一样－笑的简单、笑的灿烂。心里一次次谢谢每一个孩子，陪着自己走过了一条尝试的道路。
还谢谢他们的出现可以让自己的生活中有完全摆脱关于他的纠结时光。
