关键词——录像：
进金师校后，渐渐明白自己今后的命运已基本注定，没必要在学习上争分夺秒斤斤计较，同窗如手足怎能自相残杀？何况老师早教育我们“尽信书不如无书”，所以大家很默契地将精力向学习以外的活动转移。我们是中国最早享受双休日的学生，一到周末时间多得没地方搁，那时全金堂县城最便宜的娱乐除了免费去翻垃圾桶，就数花五角钱（后来涨成一元，再也没涨过）坐到录像厅里看一天录像。跟我同寝室的小军、张松和另一个寝室几个兄弟（当然包括我）是最爱看的，巅峰时期我们班三个男生寝室114、115、116所有男生齐刷刷坐到录像馆，班主任完全可以拿点名册到里面点名，保证比他上课还满意。和我一起去看录像，数小军次数最多。金师校三年六学期，除第一学期刚进校外，其余五个学期开学，全是我和小军一起去看的录像。然而我们也是最不走运的一对——开学报到点名迟到一齐被罚扫地就不下三次。现在小军那种精妙绝伦的幽默感应该同那时的培养大有关系。
那时录像馆放的多是香港片，我们一早去了要赖到晚上才肯出来，中间用个面包充饥。经过长期积累，发觉反反复复放的片子全变成了老面孔。什么成龙的特技、李连杰的招式、周星驰的台词，全都滚瓜烂熟。往往录像里说了上句，我们就接得出下句。我敢说，只要肯动笔，我们班至少有十几人写得出一部《九十年代香港电影史》。后来男男女女谈恋爱，这些积累成了男生们的谈资。再后来女生们干脆大大方方同男生一起“坐进去”。那时，好希望考试能改成考电影知识啊！我们班成绩绝对好得出奇。
录像片看多了做其它事老走神。我们班物理老师是一个整天笑嘻嘻的大胖子，慈眉善目的，可偏偏说话尖声细气娘娘腔。我上物理课时往往就莫名其妙地笑，只因为想到《大话西游》里那个唠叨的唐僧说：做人要有仁慈的心，做妖也一样，有了仁慈的心，就不再是妖——是人妖！
关键词——弹琴（谈情）：
我们班有很大一部分同学来自成都和青白江这些先进的地区。到了二年级，我们这些乡巴佬接受了他们带来的进步观念的熏陶，思想也渐渐开放起来。几个异性同学聚在一起聊会小天，甚而你拍我一掌，我踢你一脚，大家也司空见惯，不以为怪。慢慢地，某个男同学会和某个女同学特别要好，旁边就有人问：“你是不是喜欢他（她）哟？我看你们互相很有意思哦！”当事人被一语点醒，体内分泌的青春期荷尔蒙也开始起作用，便有可能由“自为”状态升级为“自觉”状态。同学们自然凑趣，撺掇着他们把座位也调到一块儿。关系挑明之后，更能发觉与异性交往的好处：女生可以仰仗男生的身体、速度去帮她“挤”饭，可以让他干攀高、负重、敲打、修补等一系列体力活；男生则可以靠女生浆洗缝补，听她们唠叨琼瑶小说。往常没处打发的时间也可以用来享受初恋的激动。
最早吃螃蟹的人尝到了甜头，周围的人刚开始笑着羡慕，后来巴不得自己也试一试。班上立即刮起一阵恋爱的旋风，男生女生一双双捉对厮杀，不久便占据了我们班半壁江山。那些平时最文静踏实的同学也频频“爆冷”，同自己的小情人亲热得吓我们一大跳。始知孔夫子言“食色性也”诚为不谬。我们的班主任周老师一周只上我们两节音乐课，他在艺术上有远大的追求，一直在考川音的研究生。而管理班级，他则提倡无为而治。同学们有了“自治”的权利，爱起来更肆无忌惮，所以那时我们班的座位，什么依据高矮啊、照顾近视啊这些原则统统免谈，原则只有一个——男女搭配，增加趣味。
然而教室毕竟不是谈请说爱的好场所，除了偶尔打情骂俏，难以上演“大动作”，说话也诸多顾忌，怕旁边一不小心添几台“人肉收音机”。好在我们二年级开始练风琴，几个同学分配使用一间小琴房，琴房里配置简单：一台风琴、一张凳子，面积不宽但无人打扰，是谈恋爱的绝佳去处。于是恋人们迅速占领了这块兵家必争之地。进了琴房，他们的恋爱便真正登堂入室，而他们的独处也有了理直气壮的原由——弹琴（谈情）。如果某个琴房恋人不止一对，大家往往合理配置资源——一对一、三、五，另一对二、四、六。我们这些单身的不明内情，傻傻地拿着谱去练，但看了几回“二人转”，也“懂音乐”了。从此不敢再擅闯那块是非之地。
关键词——熬夜：
除了屈指可数的几个天生读书狂外，师范校的同学们愿意把时间花在诸如打牌、下棋、打球、看录像、弹琴、练字、画画等等有益身心健康的活动上，就是不愿意花时间在文化课上。然而每期末的文化课考试又不能忽略不计，所以考试前一周，学校里陡然出现一股勤学的风气，手不释卷的人随处可见。金师校的惯例是考前三四天，全校停课让学生自由复习。这个自由，包括自由支配时间，自由安排地点，可谓极度自由。于是县城周围的田野小河边，处处可见师范校同学们学而不厌的身影，他们为我们金师校流传久远的勤学之风作了良好的宣传。然而极度的自由往往导致极度的低效。大多数同学是约几个男男女女，把桌子搬到绿化带，边磕瓜子边唠叨些新闻。每个人手里都有本书，但除非书们自己开口说话，一般不会引起大家的注意。这样一来，聊天的兴趣往往大于复习的压力，虽然复习了无进益但增进了大家的彼此了解，正所谓知识易得而知己难求——我们班好几对就是在那种时候谈成的。
快乐的时光总是短暂的，白天一不小心就过去了，同学们猛然想起考试迫在眉睫，于是只好用长夜以继白日。那时路灯下、走廊上、厕所里……凡是晚上亮灯的地方都有人看书，没有灯的地方便点上蜡烛、亮起手电筒。让写歌的人来参观一下，完全可以给世界三大男高音的名曲《今夜无人入睡》填首中文版歌词。我们这种高浓缩的学习方式甚至连隔壁金堂中学临高考的同学们也难以效法——谁还敢说我们不爱学习？
我的寝室室友张松没谈恋爱之前，我最爱同他一起熬夜。他老兄总是为熬夜作上一级战备：几包零食，一卷卫生纸、一根塑料袋、几根蜡烛、一个打火机、一根手电筒、一瓶饮料、一盆凉水、一条毛巾。兵法云“备周则意怠”，果然不错。此老兄准备充分然而看书常常走神，你在他袋子时拈第一片零食他在看第30页，你去拈第二十片时顺便看看他——还在第30页。有次他为了集中精神建议到厕所里去“干蹲”着看书，于是陪他在师范校老厕所里闻了十几分钟氨味，弄得第二天食欲大减。然而张松也有个大大的优点，复习时决不轻易说话，所以我一般陪他吃完零食，便自顾自四处夜游去了。
如果熬了夜仍没为考试作好充分准备，那便只剩下自古华山一条路——作弊！
关键词——作弊：
师范三年，完全没作过弊或没帮别人作过弊的可谓寥若晨星。谁如果说从来没作过弊，我们不会佩服他。作弊，也是一种依靠自己的胆识和能力解决问题的办法嘛！至不济，也得承认作弊成功者的技术，其实作弊到高深阶段，简直称得上是艺术。而我们师范校同学的作弊手段更是与古人兵法不谋而合，临机应变妙计多多，现提供给大家鉴赏。（注：以下资料已注册专利，请勿轻易模仿）
瞒天过海：在监考老师发卷巡查过后，将垫在试卷下的空本子换成夹带的资料，姿势保持极佳，可以轻松作弊而风险率很低。因其方便实用，使用者也颇多。
围魏救赵、调虎离山：目的都在转移敌人的注意力。往讲桌上放一摞时新的书报，吸引监考老师去欣赏；或者由某个同学挑试卷上的印刷毛病与监考老师周旋，其他同学便从中取事；甚至有同学假作弊翻个空本子弄得哗哗响，让监考老师去扑个空。这些方法成功率低，但一旦奏效，受益者众。我们几兄弟的老大就是放书报计策的发明者暨书报提供者。与此计相比，星爷那个指着窗外大喊“飞碟”再一脚踢飞迎面扑来的“如花”的招数不值一哂。
美人计：遇到相熟的老师来监考，就出动几个女同学热情地招呼，拉关系，套近乎，以期他能却于情面，略作让步。如果不幸碰上的是位女教师，便一齐上去奉承她、夸她、再夸她，直到她破颜而笑为止。她笑了，我们的心也就踏实了。
以逸待劳、金蝉脱壳：这两计连用以对付顽固派敌人。考试两个小时，他们总有疲倦的时候，这时便得抓住时机互换试卷，交流信息。顽固派敌人往往不熟，不用担心他会辨得出来。
借屎还魂：顾名思义。一个教室一次只允许一人上厕所已是常例，但耐心等待，总会有隔壁班的同学从窗外一闪而过。这时马上申请上厕所，到厕所里同患难兄弟作个“资源共享”。确实等不到，也可以先出去在别人窗口闪一闪以“抛砖引玉”嘛！
其它计策如“趁火打劫”、“隔岸观火”、“顺手牵羊”……不胜枚举。再不走运考不及格，补考时还可以“李代桃僵”——请人代考。我便给别人代考了一次，因为胆小，写得飞快，估计能七十多分了撒腿就跑，连名字写没写也忘个干净。在作弊的道路上，只要肯动脑钻研，随时可能推陈出新，另辟蹊径。另一个哥们儿阿宏就发明了一个绝招——我们的课桌上木质的，上的暗黑色漆，用深色墨水在上面写字，干了后无论哪个角度也看不出来，可是往桌上轻轻呵一口气，全部恢复原貌！十几秒钟后，水气一干字迹又全部隐去。怪不得岳飞当年要说什么“运用之妙，存乎一心”哦！
上面提到的是普通考试。到了市统考，学校、老师都要争荣誉，师生枪口一致对外。往往是老师在门外给我们把风，教室里大胆分工合作，切磋讨论，班级凝聚力空前绝后。怎见得那种壮观景象？有几句《诗经》为证：
有（一群）匪君子
如切如磋
如琢如磨
注：括号内为原作遗漏字词，经本人考证，补上“一群”，意思更贴切。
师范校之作弊，实在值得在中国教育史上写下一笔。
关键词——做梦：
不错！我们九四级一班，真的是适合做梦的地方。你可以想象，一群人课外玩乐歇斯底里，晚上吹牛通宵达旦，他们又都处于青春发育期，你想他们上课会干嘛？对了，睡觉！你加十分，我们扣分。
前面已经告诉过你，我们对文化课早失去了兴趣，只是出于对老师最起码的尊重，而老师出于对他本人职业的尊重，我们才正襟危坐互相敷衍四十分钟。然而道德约束向来靠不住，马克思说：内因决定外因，原始的想睡觉的欲望最终决定了一切。
在上课时间睡觉，我们班大致经历了三个阶段：
第一阶段——试探。最开始，有个别确实抵挡不住倦意的同学，拼着被发现受批评也要睡上一觉。至今我仍清楚地记得阿宏的笑话：那时我与他同桌，他为了睡觉，把椅子使劲挪前，让课桌和靠背夹住自己以不致趴下，而睡着之后脑袋却耷拉在旁边，最后被老师拎着衣领提起来。然而正因为他们的积极尝试，我们才得以迅速转入下一阶段。
第二阶段——扩散。等到老师对那几个瞌睡虫司空见惯，不加理睬。便有更多的人踏着先驱的足迹，作起了革命的尝试。这时班上已有十多人上课睡觉，老师们很为难——要么不管，要么全管。老师们何尝不想休息，一不高兴，安排自习，大伙儿皆大欢喜。
第三阶段——形成风气。到了三年级，大家都不再伪装，一上课，男男女女睡倒一大片，丝毫不给老师脸面。每节课睡觉人数我估计都在三分之二强。而趴着睡觉易流口水，所以很多人书上都有“秘密地图”。别的我们不敢专美，上课睡觉我们九四级一班绝对是给金师校沉闷的课堂进行了移风易俗的大变革。什么？问我老师怎么上课？天知道！胆小如我那时也成天瞌睡呢！
然而奇怪的是，只要下课铃响，同学们立即个个生龙活虎，不愿作“寻常床箦死”，球场上、跑道上、花台边，到处是我们的身影。所以上课时你看见一个恹恹欲睡的家伙，完全可以相信他四十分钟后又将是一条好汉。而我们九四一同学的人生之梦也就在朦朦憧憧、打打闹闹、欢欢笑笑、无所事事中开始了……
如今，九四一的同学们大都已为人师表。世事维艰，当年的抉择幸与不幸孰能预料？屈指算来，九四至今，整整二十年已经过去。十年之后，我们还是朋友，只不知他们还记得年少时的梦吗？谨作此文，以怀念远去的金堂师范校，并献给一起经历过三年悲欢的兄弟姐妹们，祝我们大家有个好的未来！
