经常有父母唠叨：“你这孩子怎么这么倔啊，一点儿都不听话！”许多父母因为孩子调皮、不听话而大伤脑筋，有的甚至对孩子大发脾气，结果却发现孩子越来越不听话。多数父母都喜欢听话的孩子，而且他们千方百计想把调皮孩子“挽救”成为听话孩子。可是，没有找对病根就乱开方、医治，往往事与愿违，招来的只是孩子的反感与反抗。
孩子不听话到底是谁的错？父母在“改造”孩子前，一定要找出其中的原因。其实，众多的生活事例表明，孩子不听话，与父母的教育方式有着密切的关联，特别是父母在与孩子对话时，总是一副高高在上的样子，火药味太浓，令孩子浑身不舒服。因此，父母要想如愿，就一定要注意与孩子对话时的态度以及说话方式。
孩子不听话与父母说话方式有关
每个人从咿呀学语起、到寿终正寝止，几十年的光阴中，不知道要说多少话。朱自清在《说话》一文中说：“人生不外言动，除了动就只有言，所谓人情世故，一半儿是在说话里。古文《尚书》里说，‘唯口，出好兴戎，’一句话的影响有时是你料不到的，历史和小说上有的是例子。”不可否认，人人都会说话，然而能把话说好却并非易事。面对同样的情况，不同的话就会产生不同的效果。能言善辩者即使是严厉地批评，也可能令人欣然接受；笨嘴拙舌者即使是由衷地称赞，也可能让人极为反感。这就是说话的艺术，一个真正会说话的人，可以把话说到别人心坎上，无论是批评还是赞扬，无论是拒绝还是有求于人。在家庭教育中，父母与孩子的沟通总是不可或缺的。然而，随着孩子的一天天长大，父母的每句话都令孩子感到厌烦。很多父母为此很困惑：孩子到底搞什么名堂，为什么这么不听话？
孩子不听话到底是谁的错？关键还是在家长身上，不是孩子不听，而是家长还没有掌握与孩子有效沟通的语言。做一个称职家长的第一课就是——学会对孩子说话。
学会对孩子说话，才能减少与孩子交流沟通的障碍，才能真正理解孩子的内心世界，才能在很多问题上与孩子达成共识；否则，家长与孩子之间必将产生深深的代沟。
学会对孩子说话，是实现与孩子无障碍沟通的第一步。孩子不听我们的话，往往是因为我们良好愿望的表达方式只能引起孩子反感；常常我们自以为是的教诲，却把孩子逼入绝境或使孩子养成恶习。
一位樵夫救了一只受伤的小熊。不久，樵夫迷路正好借宿在熊窝，小熊用极其丰盛的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫对小熊说：“谢谢你丰盛的招待，但我唯一不喜欢的是你身上那股臭味。”小熊听了之后，沉默了一会儿，然后答道：“那么为了补偿你，你随便用什么东西割我一下吧！”樵夫按要求做了。很多年后，樵夫再次遇到小熊，问起小熊身上的伤口好了没有。小熊说：“伤口愈合后，我就忘了。不过你那次说的话，我一辈子也忘不了。”
这个寓言告诉我们，语言也可以是一种锋利的武器。可敬的父母们都知道，日常的交谈往往是教育孩子的良机。然而你是否注意到，面对孩子脆弱的心灵，不恰当的一句话所留下的伤害和烙印，是经过多少时间都无法磨灭的。
古代有一位国王，一天晚上做了一个梦，梦见自己满嘴的牙都掉了。于是，他就找了两位解梦的人。国王问他们：“为什么我会梦见自己满口的牙全掉了呢？”第一个解梦的人就说：“皇上，梦的意思是，在你所有的亲属都死去以后，你才能死，一个都不剩。”皇上一听，龙颜大怒，杖打了他一百大棍。第二个解梦人说：“至高无上的皇上，梦的意思是，您将是您所有亲属当中最长寿的一位呀！”皇上听了很高兴，便拿出了一百枚金币，赏给了第二位解梦的人。
同样的事情，同样的内容，为什么一个会挨打，另一个却受到嘉奖呢？因为挨打的人不会说话，受奖的人会说话。对孩子表达同样的意思，你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响。在与孩子交流的过程中，无论你是提出要求、给出答案，或者与他谈谈条件、达成妥协，你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作、更加自信，但也可能令他感到挫败和失去信心。“说话是很有学问的一件事，有的人说出来的话是信任的话，会让对方备受鼓舞，而有的人说出来的话却让对方的心里发堵。”
与孩子说话更需要语言的艺术。但有些父母却不这样认为，他们以为孩子小，同他们说话不必顾忌太多，什么话想说就说，也不管效果如何，反正自己是出气了。长此以往，会给孩子造成逆反心理，不管父母说的话是对是错，他们一概排斥。
此外，孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里经常有需要解读的密码。
10岁的安迪问他的爸爸：“在哈莱姆，有多少孩子被抛弃？”安迪的父亲是一个律师，他很高兴看到儿子对社会问题感兴趣，于是他就这个问题发表了一通长长的演说，然后又去查了数据。但是安迪还是不满意，继续问同样的问题：“在纽约被抛弃的孩子有多少？美国呢？全世界呢？”
最后，安迪的爸爸终于明白了，他的儿子并不是关心社会问题，他关心的是个人问题。安迪问这些问题并不是出于对被遗弃孩子的同情，而是担心自己被遗弃。他并不是想得到被遗弃孩子的数字，而是想得到确认他不会被遗弃。
于是，爸爸仔细考虑了一下安迪的担心，然后回答道：“你担心你的父母可能会像其他父母那样将你抛弃，我向你保证我们不会抛弃你，如果你再为此感到烦恼，告诉我，这样我才能帮你消除担心。”
在与孩子进行对话时，父母还应注意，对孩子多说富有感情色彩的评价性语言。这在孩子的生活中往往会成为其判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改，但这种修改决不会触及孩子儿时的核心观点。所以，从某种程度上说，父母说话的态度、内容和品质，将成为孩子一生的自我意识和思维定式——是乐观、自信、富有理想和气概，还是消极、自卑或得过且过、自暴自弃。
总之，知道怎样对孩子话说的父母，才是称职的父母。
代沟有待家长与孩子共同填平
亲子之间，代沟总是不可避免的。
什么是代沟？代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。当前，一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，家长怎么不理解我们，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？——简而言之，这种相互的不理解就叫代沟。
本来，十几二十几岁的年龄差才会出现代沟现象，可现如今，代沟不仅存在于上一代与下一代之间，而且在年龄相隔十年、八年的人们之间，甚至在大学的高年级与低年级之间，都会有令人惊叹的明显差异，同时更有“三岁一代沟”的说法。
某种意义上说，代沟是时代进步的标志，但也是困扰交流与沟通的难点，且容易增加形成偏见和歧视的可能性，代沟两侧的人轻则互不理解，重则抱有敌意，所以要通过种种途径，做各种努力来跨越代沟、填平代沟。代沟是一种心理存在，良好的沟通方式可以让代沟之间曾经断裂的心理联系接续起来，从而达到交流的顺畅和相处的和谐。
某媒体有一次对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有“代沟”的占90%，可见“代沟”在现代家庭中的比例之大。至于“代沟”在家庭中的表现，则主要集中在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧。
要解决好代沟的问题，首先要明白为什么会产生代沟。
有人认为代沟的责任在于父母：父母用他们过时的思想来引导孩子，会使处于叛逆期的孩子感到反感。父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。因此，他们没能很好地与孩子沟通，与孩子之间产生了代沟。孩子都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。可每当这时，父母要么觉得自己的孩子是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。一次又一次这样的回应自然会使孩子无法与父母沟通，加深了孩子与父母之间的代沟。
有人认为代沟的责任在于孩子：如今的社会纷繁复杂，互联网、追星族、不良电影和小说不绝于耳，处于对孩子的保护，父母会用自己的想法来指引孩子成长。而孩子却对此嗤之以鼻，认为父母的观点很俗套，不适应现在的生活环境，孩子也就不愿意向父母敞开自己的心扉，不愿意跟他们交流，只希望父母能单方面理解自己，自己却从未想过去理解他们。当父母尽他们最大的努力来跟上孩子的思维时，孩子却选择离他们而去。
在互联网上，不同的网友对“代沟”有不同的理解：
代沟是当你在聊天室里和网友聊得正起劲时，父母过来，看看因过于兴奋而满脸通红的你，然后担忧地摇了摇头，嘀咕一句：“什么东西？！”
代沟是当你吵着要去看演唱会或是去参加见面会时，父母就是板着脸不答应。
代沟是当你对父母讲起你班中的异性好朋友时，他们一脸紧张，严肃地问你和他（她）是不是有了早恋的倾向。等你解释清楚以后，他们又会告诫一句：“有什么事不能瞒着大人哦。”
代沟是当你把抽屉上了锁后，父母有意无意地问你：“有什么秘密啊，还要锁抽屉？”
代沟是当你说要和同学一起出去玩时，父母一定要你把同学的名字报上，并要弄清他（她）的性别、学习情况、性格特点等等。
其实，我们不应把代沟的责任简单地归结于父母或孩子，俗话说，一个巴掌拍不响。代沟往往是因为父母与孩子之间缺乏沟通而产生的。作为父母，作为孩子，到底应该如何去化解彼此之间的代沟，从而推倒这堵无形的墙呢？答案只有一个，那就是沟通、沟通、再沟通。
在北京曾经发生过这样一个案件，爸爸因为儿子不听话，不好好念书，就把儿子活活打死了。事情是这样的：爸爸询问儿子作业有没有写完，儿子没有说实话，爸爸就把儿子的裤子脱到大腿处，一把按倒在床上，手持空心铁管猛打屁股和大腿。一顿紧似一顿地打，一直打到次日凌晨，铁管都打弯了。凌晨两点多，家人发现孩子手脚冰凉，急忙将孩子送进医院，虽经医生奋力抢救，但还是没能挽回孩子的生命。当检察官侦讯这名父亲时，孩子的父亲对于多年来持续殴打儿子的事情并不避讳。他说，无论怎样说教，儿子都听不进去，久而久之，只有采取暴力行为，只有打一顿，孩子才能听点话。在庭审现场，这位父亲哭得直不起腰，心中十分悔恨。我们相信这位父亲一定是非常爱儿子的，但是，他怎么会把自己的儿子活活给打死呢？是父母和孩子之间的代沟冲突，令人惋惜地造成了这桩惨案的发生。
当亲子间产生代沟后，做父母的就该主动将它填平，否则必会影响双方感情。当家长的应该放下架子，以平等的姿态与孩子相处。如果父母把自己置于绝对权威的地位，孩子就会永远处于被管束的地位。在这种情况下，当家长的往往会不自觉地借着自己的权威，将自己的一套观念或要求，强加于子女身上。而孩子是敏感的，他们很容易会感到压力的存在，并产生抗拒心理，这只能使代沟越来越深。所以，不要让孩子觉得你高高在上，让孩子把你当成最关心他们的长辈、最亲密的朋友，这样，双方的代沟就会少一些甚至消失了。
理顺孩子的逆反心理
逆反心理是孩子知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现。每个孩子都会不同程度、不同方式地表现出逆反心理。研究发现，5%～15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子通常表现为：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。而调皮孩子的逆反心理较之一般孩子表现得更为突出，这其中既有调皮孩子的个性原因，也有一些累积的教育原因。倘若顺应他们的心理特点，持冷静、民主的态度，则“顽童”再“顽”也可转化。
