“孝心是人的精神家园中的一块净土。”在人文素养越来越缺乏现代社会，我们已经越来越需要“孝心”这一品质了！
在现实生活中，我们的家长想方设法培养孩子的各种生活能力与技巧，却忽视了培养孩子的“孝心”。
事实上，孝心是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。一个人如果连孝敬自己的父母这一基本的品质都不具备，又有谁愿意和他打交道呢？“孝心”的培养，对孩子而言，必不可少。
“孝”即是“爱”
对于家长而言，教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母的人，做诚实正直的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基础，是做人的根本。我国历史上最著名的思想家、教育家孔子说：“孝悌者，为人之本也。”孝为“百德之首，百善之先”。
孝心是什么？它是人性的本原，它是真诚，它是善良，它是美好，它是对生命的眷恋和祝福，它是一切爱心责任心的源头。俗话说“知为人子者，然后可以为人”，这句话明确指出：只有懂得自己作为“人子”应尽的孝道，那才谈得上是一个真正的人。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提。试想一个人连父母都不爱，不敬、不孝，怎么会爱朋友、爱同学、爱老师，成为一个人格健全的人呢？
孝心是美丽的，它并不在意别人的疏忽和淡忘，它就在人们的身边，散发着温馨而淡雅的芬芳。因为心里有真爱，所以就有“孝”。缺乏孝心的孩子通常比较自我，许多孩子安于现状，不思进取，对社会缺乏责任感，对他人缺乏善心，对父母和长辈冷漠、缺乏孝心和关爱，不服管教，严重者还离家出走等。究其原因，就是因为他们的心中缺乏“爱”。
孝心是发自内心的情感，它不像“知识”是可以从身外习得的，它是需要家长去唤醒的。唤醒孝心靠感悟，感悟又有赖于“自省”。“自省”对个人来说，是超越自我的大智大勇，诚如大儒杨时所言：“克己自胜，非君子之大勇，不可能也。”对孝行的反省，对于整个社会来说，则如罗曼·罗兰所说，将为我们筑起“一所严酷的培养良心的学校”。
有孝心的孩子更懂得“爱人”。他们能爱护、关心自己身边的每一个人，细心、体贴，是父母的“开心果”。
有孝心的孩子更努力。为了不让家长对自己失望，这些孩子始终会很努力地学习。从而比较容易获得好成绩。
有孝心的孩子更富有责任感。他们的家庭观念比较强，凡事都能考虑到他人的想法，不会推卸自己的责任。
有孝心的孩子更受他人的尊重、信赖与喜爱。有孝心孩子身上所具有的“人情味”是非常有亲和力的！因此，与他相处的人除了信赖、喜欢他以外，还会产生尊重的心理！
所以我们说“孝”既是爱，爱父母、爱他人，更能激发起别人对他的爱！这样的孩子，他们的情感世界无疑是丰富多彩的！
小贴士：怎么理解孩子的“孝心”呢？
从认知角度上理解，事实上，孩子还是不能完全明白什么叫做“孝心”，爱是一种情感的体验，而孝则是行为上的一种表现，与其说培养孩子“孝”的行为，不如先培养孩子对亲人关爱、体贴的心！孩子的关爱与体贴正是孩子“孝”的表现！
要想了解你的孩子是否有孝心，你可以先观察一下，他是否理解你的关爱？是否珍惜你的劳动成果？对你的正确教育、意见和建议是否乐于接受？这些问题的认识，有助于你对于孩子“孝心”的培养。
讲个“黄香温席”的故事
孩子天性聪颖，他们很小时，就能理解家长的“爱”且懂得利用“爱”达成自己的目的，这样的情况多了，孩子就养成了无理取闹，任性不听劝告的坏习惯。这时候，与其给他们讲大道理，不如用故事点醒他们，让他们从故事里得到启发与教导——
我国古代，有一个叫黄香的人，他非常的善良、有孝心。
黄香小的时候，家中生活很艰苦。妈妈身体不好，长年生病。在妈妈生病期间，小黄香一直不离妈妈左右，守护在妈妈的病床前，在他9岁时，小黄香的妈妈去世了，黄香非常悲伤。从此以后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。一天晚上，黄香在灯下认真读着书，不一会儿，捧着书卷的手就变得冷冰冰的了。黄香想：天气这么冷，爸爸一定很冷吧，他白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为了能让父亲少挨冷受冻，黄香读完书就悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝后，才叫父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心。父亲感动极了！
黄香为爸爸温席的事情传开后，街坊邻居人人夸奖黄香是个孝顺懂事的好孩子。
夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊子很多。到了晚上，大家都在院子里乘凉，可是就是没看到小黄香的影子。
“黄香，黄香。”父亲提高嗓门喊他。
“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。只见他满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇呢。
“你在干什么呢？”爸爸奇怪地问。
小黄香回答：“屋里太热，蚊子又多，我在扇蚊子呢。这样，蚊子跑了，屋子凉快些，你也好睡觉呀！”听了这话，黄香的爸爸感动的眼泪都流下来了！
黄香长大以后，当上了一个大官，为老百姓做了很多好事，老百姓都非常敬重他。
多么善良、体贴人的小黄香呀，他不但懂得不让爸爸为自己操心，还知道关心自己的爸爸。一个人只有从小养成好的“品质”长大以后才能成为一个有用的人。
在日常生活中，我们要多想想，我是一个懂得的好孩子吗？我有没有体贴、关心过大人呢？爸爸妈妈累的时候，我是不是还在哭闹，叫爸爸妈妈带自己去玩呢？当我看到别的小朋友有一个玩具的时候，是不是就非要爸爸妈妈也得去买呢？如果有这样不好的行为，一定要改正了，因为，孝敬父母的好孩子可不会这样！
备选故事任你挑
有孝心要从小事做起，还要懂得有一颗感恩的心，报答父母的恩情。不同的故事，给孩子带来的心灵震撼是不同的！
白香象
很久很久以前，古印度有两个王国，他们的国王分别是迦尸国王和比提醯国王。比提醯国王有一只力大无穷的香象，所以总能轻而易举地把迦尸国王的军队打败，迦尸国王为了雪耻，就下达命令：“谁能抓到香象，国王一定重重有赏。”
经过一段时间的寻找，人们在一片茂密的森林里发现了一头强壮的大白香象。国王知道这个消息以后，立刻派军队围捕。让人惊喜的是，这头大白香象居然没有反抗，士兵们不费吹灰之力就把它带回了王宫。国王非常喜欢这只大象，派人为它盖了一座漂亮的象屋，象屋里铺着柔软的毯子，还让人送来上好的食物，请人弹琴给它听。可是，让人百思不知其解的是，大香象始终不愿意进食，总是一副郁郁寡欢的模样。
迦尸国王知道后非常着急，就来问香象：“你为什么不吃东西呢？”香象回答说：“我的父母住在山里，它们的年纪大了，眼睛瞎了，无法自己去找水草吃，一定饿坏了，只要想到这里，我就难过的吃不下东西。大王，您能不能放我回去孝养我的父母，等将来我的父母老死了，我会主动回来为陛下效命的。”
迦尸国王听了这些话，非常感动，答应了香象的要求。国王还颁发命令，要求全国的人民都应孝敬父母，如果不孝，将会被处以重罪。
几年后，老象去世了，守信用的大香象果然回到了王宫。迦尸王高兴极了，立刻派它去攻打比提醯国。
大香象对迦尸王说：“亲爱的国王，天下所有的百姓都希望安居乐业，过上和平幸福的生活，我们为什么就不能化干戈为玉帛呢？如果你派我前往比提醯国作和平的使者，我一定会说服比提醯国王跟我们签订和平协议的。”
大香象来到了比提醯国，居然真的说服了比提醯国王，化解了俩国的怨结，让俩国的人民都过上美好的生活。
孝敬父母，尊敬长辈的道理连动物都懂得，何况我们人呢？作为一个懂事的孩子，从小就应该懂得理解和体贴家长，帮他们做一些力所能及的事情，听从爸爸妈妈、爷爷奶奶的教导，这样的孩子才是有孝心、懂事的！
宽厚善良的闵子骞
有一些孩子常常从自己的立场上考虑问题，遇到一些事情，常常因为父母与自己的想法不同，批评了自己，就生出了怨恨的情绪来！家长想让这样的孩子懂得体贴和理解大人的处境，不妨讲讲这个故事——
春秋时期，有个孝子叫闵子骞。闵子骞的母亲去世比较早，父亲娶了继母，又生了两个弟弟。继母对他不好，常常虐待他。
一年冬天，后母用芦花给他做衣服，而给他的两个弟弟做的是棉衣。芦花做的衣服看起来很蓬松，但是不保暖。
这天，父亲带闵子骞外出，让他驾马车。因为天气太冷，衣服又不保暖，闵子骞冻得瑟瑟发抖。父亲看了以后很生气，骂道：“衣服已经穿得这么厚了，你却还在发抖，你这是不是有意要诋毁你的后母呀？”骂完，父亲一气之下，就拿起鞭子抽打闵子骞。结果一鞭抽下去，闵子骞的衣服破了，芦花飞了出来，父亲这才明白过来：原来是孩子的后母虐待自己的孩子，所以很生气。
回到家里后，父亲当下就想把他的后母休掉。闵子骞知道后，跪下来求他的父亲说：“父亲，不能赶后母走，因为有母亲在的时候，只有我一个人寒冷，假如母亲走了，我和两个弟弟三个人都要一起挨饿受冻。”
闵子骞的一番话说得他父亲心服口服，怒气也渐渐平息了。而他的后母看到这一情景，想到自己这么对待这孩子，孩子还不会记恨自己，反而替自己说话。觉得惭愧极了，怎么自己连个孩子都不如。
从此，后母对闵子骞像对待自己的亲生儿子一样好，一家人又幸福和乐地生活在一起。
这个小故事告诉我们，有孝心的孩子还应该有一颗宽容、理解别人的心。遇到一些事情，不能单凭自己的性子想怎么做就怎么做，要想想，这样做，爸爸妈妈会不会伤心难过呢？只要善解人意，一定会受到别人的尊重和理解的！
蔡顺和强盗
如果你的孩子骄横无礼，不服管教，什么时候都想到自己，不考虑家里人的感受，家长不妨找一个机会给他讲讲《蔡顺和强盗》的故事——
汉朝时，有个读书人叫蔡顺。蔡顺的妈妈喜欢吃桑椹，蔡顺就经常给妈妈采桑椹吃。
有一天，蔡顺拿了两个篮子出去采桑椹，他用一个篮子装熟透了的桑椹，另外一个装还不是很熟的是桑椹。
在回家路上，不幸的是，蔡顺遇到了一伙强盗。强盗把蔡顺抓起来，搜遍了全身上下，就是什么都没搜到，气愤之余，强盗打起了桑椹的主意，他们总不能空手回去的呀。
强盗问蔡顺：“你采的桑椹为什么分俩个篮子放呢？”
蔡顺说：“一个篮子里的桑椹是熟透的，比较甜，我是留给母亲吃的；另一个篮子里的桑椹不太熟，我是留给自己吃的。”
强盗们听了蔡顺的话，想起了自己的妈妈，很受感动，就把他放了，还送了一些米给蔡顺，让他拿这些东西奉养母亲。出人意外的是，蔡顺并没有接受强盗的东西，他说：“真正的孝顺是用自己的劳动所得给予的，而不是不劳而获。”
强盗们听了蔡顺的话，脸都红了！
强盗也是人，也有自己的家人，如果孩子不懂得孝敬自己的父母，那不是连强盗还不如吗？作为家长，一定要认识到：单纯的道理与单纯讲故事对教育孩子都是无效的。只有将道理与故事要融合在一起，孩子才能很容易吸收故事中蕴含的道理。
孝顺母亲的加缪
加缪是一个伟大的文学家，他还是一个非常孝顺母亲的人。
加缪出生在一个贫苦的家庭。在他还不懂事的时候，父亲就在战场上牺牲了，只剩下母亲与他相依为命。因为家里没有什么积蓄，小加缪和妈妈的生活特别艰难。但是，为了不让儿子在同伴中感到自卑，在小加缪到了上学年龄以后，妈妈还是毫不犹豫地把他送到了学校。可是，懂事的小加缪很快就发现，因为自己上学又增加了学费和其他一些花销，妈妈肩上的担子更重了。妈妈每天都努力地工作着，由于经常熬夜，才三十几岁的人，脸上就已经早早地爬满了皱纹。小加缪看在眼里，疼在心里。
一天晚上，加缪又伏在那盏小煤油灯下复习功课。写完作业之后，他看见妈妈还在忙碌，自己又帮不上忙，就早早地上床睡觉了。半夜里，加缪忽然被一阵咳嗽声惊醒了，睁开眼睛一看，原来妈妈还没有睡，她正借着微弱的灯光缝补衣服呢。小加缪再也忍不住了，他一骨碌从被子里爬起来：“……妈妈，我以后再也不能让你这么辛苦了，你看，我已经长大了，是个小男子汉了，我想出去找点活儿干，帮你减轻一下家里的负担。”
儿子善解人意的话，让妈妈的眼睛湿润了。她把小加缪紧紧地搂在怀里，泪水顺着面颊流了下来。
看见妈妈流下眼泪，小加缪有些不知所措：“妈妈，难道我说错了吗？你为什么哭了？”
“好孩子，你没有说错。可是你现在还太小，妈妈怎么舍得让你去干活儿呢？你现在需要的是好好学习，只有等你长大了，才能帮助妈妈减轻负担呀。”妈妈抚摸着加缪的头轻轻说。
听了妈妈的话，小加缪认真地点了点头，从那以后，他学习更认真了。但是。无论妈妈怎么努力，他们家的生活还是越来越困难。读完小学以后，在小加缪的一再央求下，妈妈终于同意了他的要求，让他去做些事情，帮助家里减轻负担，但前提条件是不能耽误自己的学习。从那以后，小加缪一边读书，一边劳动。一开始，他找到了一份扫大街的工作。对小加缪来说，这份工作无疑是份苦差事。因为他每天不仅需要很早起床，还要拿着几乎跟他一样高的扫帚去扫大街，人小，扫的地方又大，小加缪常常累得满头大汗。
为了给妈妈减轻负担，小加缪努力着坚持过来了。后来，小加缪又到一个饭馆去洗碗。这个工作和扫大街的工作比起来更辛苦，加缪和几个小伙计每天都拼命干活，还常常不能按时洗完那些小山一样高的碗碟。
艰难的生活让加缪经受了磨炼，也养成了他刻苦勤奋的优良品质。后来，他通过自己的不懈努力，考取了大学。并最终获得了诺贝尔文学奖，成为举世瞩目的大文学家。
成就加缪的是什么？答案可以找出很多，但毫无疑问，加缪对妈妈的爱，对家庭的那份责任感，是帮助他走过那段灰暗日子的精神支柱，也是加缪最具光彩的人生财富。
固然，一个孝顺的孩子不一定能成为优秀的人才、成就伟大的事业，但是能够成就伟大事业的人，就应该是一个拥有美好心灵的人，一个知道如何孝顺父母的人。
给家长的悄悄话
詹姆斯·多伯森说：“尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。”如果你的孩子情感冷漠，不关心、尊重别人，作为父母，不要把孩子的问题归咎于他本身。孩子品性是家长教育的结果。良好的教育能给孩子带来良好品性。归纳起来，造成孩子缺乏“孝心”的原因有以下几点——
■家长溺爱、骄纵过度
吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。全家人对孩子百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。
■缺乏正确的管教
家长缺乏教育意识，或者根本不懂得怎么去教育孩子，很多家长认为抚育孩子，让孩子过上幸福的生活是天经地义的，而做父母的，应该不求回报，孩子还小不懂事等。这些想法与做法养成孩子只求索取，不愿付出，衣来伸手，饭来张口，花钱如流水、情感冷漠的性格。
■缺乏“孝”的榜样
家长自己对父母、对亲人态度恶劣，感情冷淡，甚至呵斥自己的父母，这样的家长培养不出有“爱心”有“孝心”的孩子的。
只有你的孩子将父母对长辈的“孝行”看在眼里，记在心里，孩子还能真正学会孝顺。不然，我们是没有办法，更没有资格“强迫”孩子孝顺的。
身教重于言教
有这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被儿子看在眼里，聪明的儿子也一声不响地给妈妈端来一盆水，把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。是啊，“父母，孩子最好的老师”，而孝心就是这样学会的，这样传递的。因此，要想培养孩子的孝心和爱心，父母自己要以身作则，要做孝敬长辈的榜样。
用高尚的道德做孩子成长的引路人
张兰芹是一位医生，又是一位好母亲。和其他人一样，用无私的母爱，细心呵护着孩子的成长，用高尚的道德品质和正确的人生观影响和教育着孩子，通过言传身教感染着孩子，为他的成长倾注了全部的心血，使他一步步实现了自己的人生追求，践行着人生的价值。
从孩子出生那天，张兰芹就对他寄予了无限的希望，为了培养孩子尊老敬老的品德，在孩子很小的时候，张兰芹教他把盛好的第一碗饭送给爷爷。
最初的时候，孩子很不高兴，撅起了嘴，张兰芹便趁机给他讲起了“孔融让梨”的典故。告诉他，孔融只有4岁的时候就知道人有长幼之分，要懂得孝敬长辈。听完这个故事，孩子使劲地点点头，说：“我知道了，爷爷是长辈，我们就应该孝敬他。爷爷奶奶年纪大了，行动不便，我还要多照顾他们……”
久而久之，尊老敬老成了孩子的一种习惯。如今已经长大成人的他依旧把第一碗饭送给长辈，把好吃的东西让长辈先吃。
可见，一个出色的家长是懂得如何去引导孩子孝顺的。
培养孩子的孝心，应从以下几点抓起——
1.从小抓起、从小事做起
让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如：平时教育孩子要关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。当孩子不会时，父母要耐心地教，孩子做错事时，不要横加指责，孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我，我应当为他们多做事”的观念逐渐形成时，孩子就有了一份生命的义务感和责任感。
2.制定家规
没有规矩，不成方圆。一个家庭需要民主，不可家长制、一言堂，但必要的家规是不可缺少的。家长可与孩子共同商量，制定“孝敬父母”的行为规范。比如，要求孩子要了解父母，要亲近父母，要关心父母，要尊重父母，要体贴父母。不要影响父母工作与休息，不要惹父母生气，不要顶撞父母，不要独占独享，不要攀比享受。孩子在习惯的引导下，慢慢就形成了“孝”的品性。
3.学会感恩
要让孩子学会感恩。感恩源于良心、良知、良能，这是孝心的亲情基础。然而，感恩这种情感不是自然而然产生的，必须通过教育。做家长的应有意识地让孩子体会父母的辛苦，体会父母挣钱养家的不容易，体会父母对自己的爱，因此父母不妨经常给孩子讲讲自己一天的情况：起床、做饭、洗衣服、整理家务、上班等，让孩子体会到自己如何关心孩子，如：孩子生病了，父母怎样心疼，怎样整夜地不睡觉护理孩子等。只有这样，孩子才能体会父母也同样需要孩子的关心和爱。
4.故事的引导，沟通交流
有些时候，家长对孩子讲过多的大道理反而让孩子心烦，所以，家长不防把道理放到一边去，多跟孩子谈心交流，多给孩子讲一些故事。家长给孩子讲故事，不但可以增加孩子与家长之间的感情，还能让孩子懂得爱需要回馈：“孝心”是可贵的。
教子加油站：多给孩子一些表达爱，表达“孝心”的机会，如果你连机会都不给，孩子对你表示关爱的时候，你粗暴地拒绝了，孩子因为“羞涩”“惧怕”也就停止了“孝行”。
当孩子对别的人表示“爱心”的时候，你要理解并且支持，试想，一个懂得关爱别人的孩子又怎么会不孝顺自己的父母呢？
