上官小朵将四套卷子封好，又交还鲜于洞洞保存。
然后请任杨杨出面凑钱购午饭来吃，她领起我、司马黄蜂和鲜于洞洞直奔医院。
一束鲜花放到医桌上时，我真不忍心看见老王原先的老虎脸，如今变成一张白纸脸。
两天时间，就翻了个样。
老王躺在病□□一动不动，如同死人一般。
我们好像都看清了光阴的模样，或者说就是光阴的身躯。
老王的女朋友坐在床边，一个劲地落泪。
见我们来了，起身找凳子让我们坐。
自我介绍说姓孙，叫孙静，喊孙姐。
我们几个人都知道她是老师，所以没叫孙姐，都称她孙老师。
这回我才真正了解到老王的病，不只是瘫痪，还有脑溢血和胃炎。
病症报告已经出来，除了要供血外，还要以抢救的方式一直不能离院，生命危险随时都会发生。
我们几个学生变得差点跟着晕倒，说真的，不是我们对这个没当多久的老师有多深的感情。
而是我们读了这么久的书，还不见有哪一名老师，能像他这样老是天天送给我们无数的向往。
送给我们无限前途的激励，这就足够了。
他能将差生的身份提高到“一定能升学”的话题上，别的老师都不会这样讲，更不会这样去做。
那种优生就是优生，差生就是差生。
能升学的就升学，升不了与已无关的思想。
足以表明他们的教学思路不会正经八百，只会求莫名堂。
哪像老王这种，敢将全班优劣生捞成一块整体。
并且将他的个人命运系在上面，成不了功就甘当平民，不教书。
还有什么勇气在一个学校内可以超越他？
没有！绝对没有！我们为老王难过的同时，就渴望他醒过来。
将老王在学校的宿舍钥匙还给孙老师，想问试卷邮寄地址。
可老王睡不动，咋问？
节考的步骤，差点在我们几名去医院的学生手里乱了阵脚。
在下午回学校的路上，上官小朵不由自主地难过着。
我们都没法去安慰她，只苦恼着各自走路。
鲜于洞洞问我要不要终止上课，集体等老王醒来，瑞拿主意。
我犯愁得连吃饭的味觉都忘了，几个人都没吃中午饭。
听了鲜于洞洞的话，心头的弦立即弹得昏响。
毕竟自己是老班长，有什么事还得要顶住。
回头问司马黄蜂，看他的意见，他也拿不定主意。
过了好一会，我才对鲜于洞洞说，明天晚上等春游的人回来后，去找校长。
讲明老王和我们班的艰难处境，课照常进行，消息依旧保密。
不到万不得已，不能停下进程。
其实，此时的我，也不知道这种做法对还是不对。
只一个劲地认为老王那厮平时钢筋火旺，应该是急火攻心。
这种病，不会太严重到回不来。
那么，他本人是绝对不希望我们停课，鲜于洞洞独自思考着什么又不问不讲。
下午上课的时间还没有开始，教室里却不缺一个人。
鲜于洞洞走上讲台微笑了一下，比较起来，他的这一笑非常直率而又认真。
之后又对大家说老王没事，放心，在上课之前，想讲几句话，请大家安静些。
