班主任韩老师是特意来找可心儿的,为什么?答案很简单:石可同学有一个神奇灵光的大脑。
韩老师教书育人20多年,在她前前后后教过的学生当中,没有一个像石可这样让她惊叹不已的小神童。
我班新转来的石可,神啦!韩老师对办公室的几个老师说,这孩子的脑瓜儿简直就是电脑,他居然能把初中代数题用小学算术方法做了出来!要不是我亲眼所见,打死我也不相信。
那是一道二元一次方程应用题,我班的数学尖子没一个会做,正在大眼瞪小眼犯傻呢,石可来了。他跟题目相了相面,拿起笔,刷刷刷,三下五除二,没出三分钟就做完了,我一对原题的得数,嗨,完全正确!
还有一次,有个学生不知从哪儿找来一道题问我:
一辆公共汽车在线路上行驶,包括起点站和终点站,沿途共有10个车站。如果在每个车站上车的乘客,在以后的每个站恰好都要有1人下车,那么共有多少位乘客坐了这辆车?
那学生说这是去年什么杯的数学竞赛题,要在10分钟内做出。
这题出得有点不讲道理,可是要琢磨起来还真挺绕脑子,别说10分钟,我想了20分钟也没找到思路。
我找来石可,他把这题拿过去,眨眼工夫就脱口而出:一共有45位乘客。
我问他是怎么算的?
他说第1站上车的乘客,因为要在以后的9个车站各下车1人,所以第1站共上了9人;同样,第2站上8人;第3,第4……后面8个车站按顺序上了7,6,……1人。第10站不上人。这样上车的人就共有9+8+7……+1=45(位)。
你们一定要说石可上过奥数班,实话实说他一天都没上过。他从小跟他姥姥生活,妈妈在外地打工,他从来没参加过任何辅导班补习班。这么难的题完全是他自己悟出来的!
自从发现石可的数学天赋后,我就时常把他叫到办公室,给他出一些课外题让他做,那都是我从奥数题库找的高难题。
他只要开始做题,周围的一切就都不存在了,所有的精神都高度集中起来。他一边啃着指甲(这毛病得改),一边呼唤脑细胞小子们集合。
一时解不出来的时候,他脸上就乌云密布,阴沉沉,昏暗暗,他咬牙切齿地想啊想啊,忽然一道闪电划破黑暗,“有了!”他大叫一声,闪电过后,瞬间就哗哗下起大雨,一道难题又做出来了。
你们别以为我在卖弄文字,不是,我真不知道该怎样形容这孩子给我的感受了……
昨天,韩老师就找过可心儿。
下学期9月20号,市里要举办第10届小学生数学大赛。韩老师盼望一颗小明星在赛场上空冉冉升起。
昨天韩老师到可心儿家来找他,还没敲门的时候,可心儿正在他的小屋画画。
他在白纸上画了一块石头。
石头画好,他在石头的上空画了一个又圆又大的太阳。圆圆的大太阳长了一圈毛刺儿,显示那太阳很热很刺眼。
太阳画完,又在石头上面画了一只没穿袜子的脚丫子。脚丫子的5个脚指头都特自由,谁跟谁都不挨着。光着脚丫晒太阳,一定舒服得脚心儿痒痒……
脚丫还没晒到太阳,妈妈推门走进小屋:可心儿,你们韩老师来了。
就这样,可心儿懒洋洋跟在韩老师后面,走上了去学校的路。
走了一会儿,韩老师问:石可,你昨天又没去数学强化班,为什么没去?
我不想去。
为什么?
因为已经放暑假了。
石可你知不知道,获得大赛前10名的,明年升初中时能加分。你总不去强化班,你还想不想上重点中学啊?
不想。
为什么?
不为什么。
你这孩子,怎么一点儿上进心都没有哇,今天你可要听话啊,我陪着你去上课。韩老师说着把她的一只手放在可心儿肩上。
谁都知道,这是一个表示亲昵的动作。
可心儿却被这只手弄得浑身起鸡皮疙瘩。他肩头一抖,抖掉了老师温柔的手。
可心儿的一抖,让韩老师有点尴尬,心想这孩子的古怪脾气又上来了。
石可,听老师话,去强化班把你的特长发挥出来。
可心儿忽然捂住小腹,做出一副很痛苦的样子:老师我要小便,我要小便!
韩老师眉毛一耸:真的?
真的真的,我快憋不住啦,我要尿裤子了!
不等韩老师再说什么,可心儿转身就跑,兔子样跑进附近的一个公厕。
韩老师这个气呀,气得手心凉。她根本就不相信石可有尿,就算去了公厕也不是因为尿急。
10分钟过去,可心儿才从公厕出来。
老师,走吧。
不去了!你看看现在都几点了?就你这么磨磨蹭蹭的,到学校也该下课了!石可,你让老师失望你懂不懂?
可心儿低头不语。
这样吧,明天一早我还去你家叫你,现在你可以回家了。
昨天说的明天,就是今天。韩老师说话算数,今天早早就来找可心儿,可惜刚刚看见背影,就又被可心儿一个拐弯跑掉了,这孩子,腐——提不起来了,真可惜了……