人生的意义就是把个体的天然悲剧演成喜剧。家的意义同样是把悲剧演化成喜剧。每人个对喜剧的理解是不一样的，但都渴望着家庭的幸福。幸福的家庭，对孩子身心的培育，是那么有利。我认识一个小家庭，因为这个家庭主妇没有生养，抱养了一个孤儿。这孤儿叫雪儿，她是个女孩。家庭就像亲生女儿一样爱她，我记得女孩，上三年级的时候，与街上的孩子玩耍，有个孩子骂那个女孩是野种。她哭着回家问她的后妈：“妈妈，他们说我是野种。”后妈听见了，跑到街上找到那个孩子。回来后，就耐心地安慰她，说她是妈妈亲生的孩子，抱养的孩子，妈妈和爸爸能对你这样好吗？女孩信了，她觉得妈妈爸爸对她太好了。当她长大之后，妈妈才把实情告诉了她，她也更加爱她的养父和养母。她考上大学，毕业留在了天津，现在把养父和养母都接到了天津，尽孝心，可以想象，这是一个温暖的家庭。
孩童时代的童心，需要爱的抚慰。我们相互搀扶。相互鼓励，寻找爱的支点，用人间的大爱来弥补空白。人间温暖和幸福是一快七巧板，家庭的爱护就是其中的一块。无尽的人海中，你我他，相逢、相聚和相知，那就是缘份。家庭也一样，家庭是一份美丽而温暖的牵系，家是我们歇息的港湾，我的身影永远留在家里，父母的眼睛永远凝视着我们，你知道吗，你我他，谁也走不出家庭的幸福，走不出家的祝福和思念——
人和鸟的不幸
有一年夏天，我有病刚好，爷爷带着我到县城的集市上，买来了一只绿羽毛红嘴巴的鸟。鸟的名字叫什么，我给忘记了，只是想把它放在房间里，给家里寂寞的空间带来一点活气。鸟放在鸟笼里，我在假期里，一边写作业，一边给它喂水喂食。
我很喜欢这只鸟。鸟在笼子里焦躁地鸣叫着，似乎要冲破牢笼。看着它，我心疼地说，鸟被关在笼子里有多不幸啊！爷爷看着我的脸问，你怎么看它的不幸呢？我说，失去自由就是最大的不幸！鸟是飞翔的，就像人走路一样。放它飞起来吧！爷爷说，让它飞跑了，你可别哭鼻子。我摇着小脑袋说，我不哭。后来就把鸟放到房间里，抓可坏了，鸟钻进了房梁，找不见了，我可被急坏了。过了一个下午，鸟终于又出来了。我捉鸟的时候，正巧奶奶走进来，一挑门帘，鸟顺着空隙飞走了。我追出去，鸟把我带进思索的空间。是啊，人在成长的路上丢失什么都不可怕，就是不能丢掉自由。我没有伤感，我为鸟的自由感到庆幸。
这就使我联想到鸟和不幸的话题。
那是我九岁那年，到姑姑家去，听到一个关于人和鸟的话题。姑姑给我讲了一个关于鸟儿和家庭不幸的故事。她说，村里有一个老人，叫王全有，他养了一屋子的鸟。鸟儿和老人家庭的不幸有关。老人养鸟的屋子，原是他可爱的小孙子的房间。小孙子在一场医疗事故中死亡了。老人痛不欲生。老人知道孙子生前喜爱鸟，怕孙子寂寞，就在屋子里养了很多的鸟。后来有人发现，老人给孙子养的鸟，不是市场上买来的鸟，而是从树林里捉来的。老人说，他的孙子喜欢的是野鸟！所以，老人就躲在树林里给孙子捉鸟。老人每捉来一只鸟，就把窗子打开，默默地看着孙子的照片，伤感地说：“孩子，爷爷又给你逮来一只，你喜欢吗？”然后他就泪流满面。鸟落在老人的肩头，老人给野鸟喂食，老人的身体几乎被孙子和鸟拖垮了。
这个故事，使我心头有一些震颤。后来听说，老人的精神几乎崩溃，整天到林子里捉鸟，田里的活也不去干了。所以他的生活很艰难，野鸟儿在老人的小屋子里，活得也很艰难。野鸟不好养，不断有鸟死去。老人再去林子里给孙子捉鸟，险些被摔坏了双腿。我从心里盼望老人从悲伤中解脱出来，同样也盼望老人把鸟养好，或是把鸟放回林子里。我的这种盼望往往在一个特定时刻失去光彩，因为，失去孙子对老人是不幸的，鸟同样承受着不幸。死了的鸟，老人从不吃掉的，而是送到掩埋孙子的坟场去掩埋。老人埋葬鸟的时候，还要跟孙子说上几句话：“孩子，你那里孤单吗？”
如何面对我们生活中遇到的各种的不幸？这是我思考的。
我们每个家庭都不愿碰上这样的不幸，可当不幸降临的时候，就要冷静下来。把不幸和痛苦当成自己人生不可避免的，心态就会复原。不幸就会过去的。如果用自己的不幸，再给他人造成新的不幸，就会恶性循环的。尽管这个故事中，老人给不幸的主体是鸟，可鸟也有同样的道理。我们人类如何与自然界和睦相处呢？
在不幸中学会宽容。一切留给时间，没有任何一种惩罚比时间造成对方的自我责难更为痛苦的了。我想，让给老人孙子造成医疗事故的医生看看，你们该怎样面对这样的老人？怎样面对小屋里的鸟群？是不是也应该在他人的不幸中学会自责？用自己的真实行动，给人一点关怀，还鸟以生存的自由。
后来，我把这个事情告诉了姑姑村里的小伙伴李强。李强带我们几个人偷偷到老人家里。老人不在家，估计又到林子里逮鸟去了，我不由对老头产生厌恶心理。鸟是无罪的，你为什么总是把自己的不幸强加给无辜的鸟呢？我和李强跳墙进去，打开窗子，就把老头一屋子的鸟给放了。老人回来后看见鸟都没了，骂了一通，还伤感地哭泣了一阵。
我给李强出了一个主意，让学校的一个学雷锋小组，坚持业余时间给老人打扫房间，给老人带来欢乐，使老人尽快摆脱不幸的阴影。果然，李强这样做了，给老人担水，给老人擦玻璃，听老人讲故事，慢慢使老人走出这个阴影，老人不再给孙子捉鸟了。老人每到黄昏的时候，就静静地坐在河岸上，朝远处凝视着。有鸟自由自在地从老人的头顶飞过去。我想，老人面对黄昏的时候，总能唤起我幼小心灵的感动。黄昏是精美而忧伤的，生命与自然怎样和谐相处？生命走到了尽头，满含着眷恋与满足，向人间投下闪光的泪眼。
今天，回想起这件事的时候，想起艾略特的一句诗：“走吧，走吧，走吧！鸟说，人类不能忍受太多的真实——”
为受挫折而庆幸
在我九岁那年的秋天，腿上受伤了。
受伤的原由来自我在旷野上的奔跑。发亮的旷野，永属于梦中的芬芳。童年的芳草地上，撒下了我最初浪漫的时光。我喜欢奔跑，我还喜欢在奔跑中捕捉野物。比如捉野兔子。放学后，我背着背篓到野地里挑菜，当时我家养着十只小白兔儿。兔子能够卖钱，维持我上学的费用。黄昏的时候，我的背篓已经装得满满的苣菜，准备回家的时候，忽然看见有两只野兔子从我身边跑过。我扔下背篓，急忙奔跑着追过去，就要捉到兔子的一刹那间，我突然被脚下的玉米茬子给绊倒了，右腿被茬头，扎出了一个小洞，鲜血簌簌地淌出来。我一屁股跌在地上，抱着疼痛的双腿，看见野兔在不远处得意地看着我。野兔竖着耳朵，瞪着红红的眼睛，眼神里似乎有一股轻蔑的光。我心里有了一种被嘲弄的感觉，嗖地站立起来，抓一把泥土，将流血的伤口堵上，拼命地去追赶野兔。
野兔看见我追来，也很精鬼地跑着，一跳一跳的。我瘸着腿奔跑，眼看兔子就要跳越水沟了，我急中生智，将手里挑菜的镰刀扔出去，镰刀把儿竟然砸在野兔的头部，野兔一头栽倒在地。我终于捉到野兔了，提着野兔的小腿，心里很是有一番得意。后来，母亲告诉我，你是63年生人，本人是属兔子的，对野兔和家兔都要友好，不然要遭报应的。我笑着对母亲说，您这是迷信，打兔子与我属兔有什么关系呢？母亲叹息了一声，摇着头。野兔还是被母亲用锅煮了，也被我们吃掉了。没几天，母亲的预料果然给应验了，我的伤口被肮脏的泥土感染，红肿，慢慢就化脓了。伤腿很疼，我已经不能走路上学了。
村医给我的伤口进行上药、包扎，最初几天，是母亲背着我到村东的学校里去。五天后，伤口恶化，我已经不能正常听课了。我只好呆在家里，专心养伤。养伤的时候，没人给家兔挑菜了，母亲白天要到地里上工，下工时再挑些菜回来。一天午后，母亲上工走了，一只家兔跳到我的床上来了，它支楞着小脑袋，静静地看着我，我爬了几下，慢慢将家兔拢在怀里，觉得人与动物是能友好相处的。兔子跟我玩着，使我在最寂寞的时光里有了新的情趣，我后悔自己的行为，心中暗暗想着，以后不再伤害野兔了，也不吃兔肉了，长大后我一直不吃兔肉。
这算一个收获，更大的收获是我变得坚强了。受伤的最初几天，我的情绪很低落，母亲看出我的表情，就告诉了学校老师，老师就带着同学来看我。同学小五还举着刚刚出锅的玉米棒子给我吃。同学们的一个微笑，一个鼓舞的眼神，都使我难忘。老师给我讲了一个道理，人是不能怕挫折的，最美好的事物往往藏在挫折的尖刺中，而那些垂手可得的事，大都是平凡无味的。你捉到了野兔，受了点伤，可你有了收获。这个收获对你是不是很有意义呢？我静静地听着老师的话，感悟里面的道理。老师还对我说，病魔并不可怕，可怕的是你的屈服。你要坚强起来，就会走进一个新的境界。他还讲了一个传说，传说遥远的天际上生长着一棵生命树，树上长着一种金苹果，谁要是得到这种金苹果，他就是天下最坚强的人。可是摘到金苹果需要经历千辛万苦，甚至是生命的代价。只有不畏艰险的人，才有可能最后得到它，得到它的过程，就是克服困难的过程。
老师和同学们走后，我静静地回味着。困难未必都是坏事情，困难面前走下坡路，是懦夫，困境面前寻找解决它的办法，就多了一个成熟的经验和战胜困难的能力。以后再碰上困难，自己就有一个良好的心态，有一个坚强的对策。我想到这些，就自己扶着墙壁，走到后院，用刀砍下一根树杈，做为我的拐杖。母亲回家看我用小刀刮着树皮，问我干什么，我坚定地回答：“我要拄着拐杖上学！”母亲欣慰地笑了，母亲还用布条将拐杖的一头缠好。
这个早晨，我背着书包，拄着拐杖上学去了。我的身子是摇晃的，可我的心是沉稳的，坚定的。母亲看着我的背影，久久地注视着，我回头看了看母亲的笑脸，也笑了一下，继续朝前走去。腿的疼痛被一股神秘的力量遮盖了，我咬着牙，流着汗，走得很有劲势，走得很有朝气。
在我们的心园中种植坚强之树吧，虽然它的根是苦的，但果实是甜蜜的。
