真正的男子汉应该具有高尚的品质，敢于“担当”就是男子汉的一种内在品质，要想强化男孩的这种内在品质，父母是关键的引导人。在男孩的成长过程中，父母应该学会给他一些机会。例如，当男孩因为玩耍把水杯摔坏时，父母不但不会责怪男孩，反而会先问他有没有被伤着，在安慰他一通后，父母还会负责把碎杯子清扫干净，很少会有父母让男孩为此承认自己的失误。当男孩犯错误的时候，他们其实已经做好接受责怪的准备，这是一个绝佳的教育机会，也正是培养男孩责任心的好机会。如果此时父母默许了男孩的错误行为，会让他们觉得自己本身就没有错，而如果此时父母采取一定的教育手段，则会让男孩对此产生深刻的印象，并且不会再犯相同的错误。
小鱼的妈妈是这样教育他的：有一次，小鱼发脾气，生气的他把故事书一下子摔到了地上。妈妈见了，并没有像其他父母一样替小鱼捡起来，不仅自己不捡，还告诉小鱼的爸爸也不要捡，并明确表示，如果小鱼当时不肯捡也不要紧，就让那本书在地上放着也可以。
过了一会儿，小鱼就不发脾气了，他把刚才的事忘得一干二净，玩够别的玩具后就开始缠着妈妈讲故事给他听，妈妈对他说：“我不能给你讲故事了，因为你刚才已经把故事书扔了！”小鱼听后请求妈妈去捡书，可是妈妈并不为他的请求所动，也没有要讲故事的意思，这时王小鱼开始着急了，他急忙跑到客厅自己把书捡起来。从那以后，小鱼知道了把书扔掉的结果就是自己听不到故事，而且还要自己捡起来，也就不再乱扔书了。
上面的故事是生活中常见的小事，它的意义在于让孩子变得有责任心，因为他们已经清楚了没有责任心的后果。
如果男孩在小时候就学会了“担当”，他们长大后自然就会有责任心。父母可以通过一些普通的小事培养男孩的责任感，让他意识到有“担当”的人才会成就大事。
责任心是一个人对自己的言行所带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。但是，男孩常常因为性格上的冲动，在做事情时往往更多地注重行为本身，而不太考虑自己的行为将会导致什么样的结果。因此，要培养男孩的责任感，必须让他们养成对自己的行为负责的习惯，这也是男子汉必备的素质。
男孩做事往往是凭兴趣而做的，父母要让男孩对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与责任联系在一起。例如把家里稍微费力气的活交给男孩，倒垃圾、拎菜、拖地等都可以，如果男孩贪玩一次没做好就让他重做，让他知道一个人要对自己的行为负责。也要让他知道对自己的行为负责是一种责任。
有个10岁的小男孩，他负责倒家中的垃圾已经5年了。在他5岁那年，他突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母对他倒垃圾的行为予以表扬，还经常在外人面前称赞他。这激发了男孩主动倒垃圾的自豪感，于是他尽量把这一工作做得及时利索，慢慢地要他把这项劳动看成是自己的一种责任。
家长首先要让男孩学会对自己的事情负责。
有的家庭要求孩子洗完澡后把换下的衣服直接放进洗衣机，可9岁的小军经常忘记，开始妈妈天天提醒他，可是小军嫌妈妈唠叨，特别抵触，有时即使记得洗澡后要将衣服放进洗衣机，也故意不放，还将衣服扔得到处都是。后来妈妈改变了策略，让小军用本子记下每天要做的事情，以便提醒自己不要忘记。从此以后，小军再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机。
可见，想让男孩记住做某件事时，大人与其经常唠叨提醒，让孩子产生厌烦、抵触的情绪，还不如让男孩自己记下要做的事情，让他慢慢地学会对自己的行为负责。男孩只有学会对自己的行为负责，才能发展成对家庭、对他人、对集体、对社会负责的人。
家长要让男孩学会对自己的某些行为造成的不良后果承担责任。比如当男孩损坏了别人的玩具时，父母一定要让男孩自己花钱（如压岁钱）买一个新的还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，不好意思收下男孩的赔偿，但家长应坚持让男孩这样做。因为这样就可以让男孩知道自己造成的不良后果就该由自己负责。
父母在家中要为孩子树立良好的榜样，父母应该做到时时负责任，不推卸、不拖延，“言必行，行必果”，这样才有资格要求孩子负责任，才会在潜移默化中让孩子成为像父母那样负责任的男子汉。
随着男孩年龄的增长，父母要逐步教他自己的事情自己做。并鼓励男孩认真完成。如果遇到困难，家长可给予指导，但是一定不要包办，要让男孩自己把事情独立做完。
家长应教育男孩做事情要有始有终。男孩好奇心强，随意性也强，做事常常虎头蛇尾，所以交给男孩做的事情，哪怕是很小的事情，父母也要检查、督促并对其进行评价，以便培养男孩持之以恒、认真负责的好习惯。
家长可适当地让男孩了解家庭的实际情况，尤其是经济条件不好的家庭，这样他们才会体谅父母的难处。同时要引导男孩独立思考和选择，大胆地发表自己的见解，从而增强男孩对家庭的责任心。
改掉拖拖拉拉的小毛病
古今中外没有哪个拖延的人会有所作为，一个真正的男子汉是能够果断地做出决定的人，而一个习惯拖延的男孩很难成为一个真正的男子汉。真正的男子汉一定是严格要求自己的人，他们从不放纵自己，做事果断，绝不拖拉，不会让拖延跑出来咬噬他们的斗志。不管处于怎样的环境，他们都会让自己努力向前。
有这样一则关于拖延的寓言：晚上，一个病危的人看到死神如期来到他的面前，他可怜地对死神说：“您能再给我几分钟吗？”死神问他：“给你几分钟你能做什么呢？”他回答：“我想用这几分钟看看周围的事物和我的亲朋好友，如果足够幸运，我还可以看到我的花再次开放。”死神说：“这我不能答应你，虽然你的想法我很欣赏，但我以前留给你足够的时间去做这些事情了，可你却从来没有这样做过。你可以看一下，在这几十年的生命中，你浪费了多少时间，还经常感叹时间过得慢，做事经常有头无尾，还为自己的拖延行为找许多借口，而且……”没等死神说完，这个人就跟着死神走了。
许多男孩在生活中都有拖延的恶习，他们不愿做必要的努力，在问题面前，他们总是一拖再拖，想靠侥幸获得成功。有时男孩自己也想改正这个毛病，但过不了多久又重蹈覆辙了，把从前因拖延而造成的恶果放到脑后。如果你的孩子符合以下内容中的三项，则说明他有做事拖延的习惯，这时家长应该帮孩子戒掉这种不良习惯。
（1）总是把难做的事情放到最后再做。
（2）经常不收拾自己的屋子。
（3）不愿完成功课，总是拖到很晚才完成。
（4）不愿改变周围的环境，不愿意冒险。
（5）遇到一些意外就会生病。
（6）遇到不公平时也会忍住，害怕和人发生争吵。
（7）爱抱怨。
（8）不愿意接受挑战。
（9）新创意不少，但实践不多。
（10）不能专心地完成一件事情。
