小多选了一个大袋鼠代表母亲，一个小袋鼠代表自己。又解释说：“这个大袋鼠很多时候不是袋鼠，而是……熊家婆，凶得很。”
张女士非常能干，她是一家贸易公司的老板，同时，还经营一家三星级酒店，平时忙得风风火火，酒店和企业管理得井井有条，业绩斐然。
但读高二的儿子小多却让她感到很恼火。
儿子读小学时很听话，成绩也好，还当过三好学生。上初中时也还可以，以较好的成绩考上了高中。
让她觉得头疼难管是在高中，他的成绩越来越差，也不听话，简直就要失控了。
上学期期末考试，小多考得很不理想，张女士认为是打游戏造成的，狠狠地教训了小多，并警告他说：“再这样下去，我不但把电脑给你没收了，还要扣发你的零花钱，我说得到做得到！”
小多居然就离家出走了。
一个星期后，是姐姐从网吧里把他找了回来。
这学期就更严重了。有两次周五的晚上，他翻墙逃离寝室，躲在网吧通宵玩游戏。
班主任说小多在学习上有点自暴自弃。更可怕的是，班主任打电话来说，小多没去参加期末考试。
这还得了，连期末考试都不参加了！由着他发展下去，结局不堪想象。张女士下定决心要管管小多。
暑假里，她为小多报了一个军训夏令营，她说：“让他吃一两个月的苦他就知道好歹了！”
这样还不够，受心理栏目的启示，她想让心理专家再助一臂之力，不信儿子改不了。
辛苦打拼为孩子，为何换不来他的好成绩？
张女士和保姆一起来到咨询室，说起儿子，她又气又急。
张女士：“我这个儿子读高中后简直无法无天了！居然敢不听从安排，逃学！逃考！躲到网吧通宵上网！”
张女士：“现在的孩子太不知好歹了！老师你说，我给他创造了最好的条件，他要什么有什么，人又生得不笨，他有什么理由不拿一个好成绩出来？他现在的表现对得起谁？我一天到晚辛辛苦苦打拼，还不是为了他能过更好的生活，他居然不听我的话，有没有良心？他在家不听话、在学校不遵守纪律，照这样发展下去，早晚会吸毒、杀人，最终还不是得进监狱？我是绝不会纵容他的！”
张女士：“他上学期考试成绩特别差，我没收了他的电脑，警告他这学期如果再不把成绩弄上来，就停发零用钱，我说得到做得到！他倒好，居然连考试都不参加了！”
张女士：“真是太气人了！”
张女士：“他和他爸没什么分别，只知道贪图享乐！男人就是这样，没一个好东西！”
张女士说起儿子的问题滔滔不绝，强烈的语气，有力的手势，一个叱咤职场的女强人形象完美地呈现了。
我：“孩子的这些表现的确让人担忧。你别太着急，让我们一起想办法。你希望我协助你改变孩子，达到一个什么样的目标呢？”
张女士：“让他听话！好好读书！不要一天到晚只知道贪图享乐。”
我：“你说的‘听话’指的是尊敬你呢，还是听从安排？”
张女士：“当然是听从安排。要他当面顶撞我，他还不敢！”
张女士对亲子关系的理解显然是错误的。
我问：“你的人生大事和企业的规划都是听你母亲的安排吗？”
张女士一愣：“不是啊，都是我自己决定的。”
我：“对啊，人长大了总是要自己做决定的。那么你要儿子听话这个说法就不恰当，因为他不是小孩子了。你得尝试换个说法。”
在我的启发下，张女士说：“那么改成——让他学会与大人交流意见，好好读书！好好做人！”
我又与她家的保姆单独谈了一会儿。
保姆说她在张女士家干了很多年，孩子是她从小带大的。张女士一家人都很关心小多，但家里却冷冷清清的，通常只有小多一个人在家，即便是节假日也一样。小多父母离异，母亲和继父整天忙企业的事，姐姐在外地上班。一家人几乎没有一起在家里吃过饭。
小多像个长不大的孩子，生气了就赌气不吃饭，不会自己洗衣服，也不会收拾房间。
小多性格比较温顺，基本上不会顶撞母亲，挨了批评通常是低着头默默流泪。有时也不太听话，半夜趁母亲睡觉了偷偷溜出家门，后半夜又偷偷溜回来。
小多到底是个怎样的孩子呢？
我在军训夏令营见到了小多。
他看起来没有一点反叛的样子，身材瘦长，浓眉大眼，目光柔和，就像个忧郁小生。
他问了句：“老师好！”声音不大，语气很弱。
然后他就坐在那里，低着头，手里把弄着本子和笔，一副委屈的样子。
我：“看来你心情不是很好。”
他低着头：“没有什么。”
我：“军训的生活你能适应吗？”
他仍然低着头：“没什么，能适应。”
我感觉到，在他的眼中，我只是他母亲派来的又一个说客，他对我有很强的防御性。于是，我给他解释了我的工作是在尊重他的前提下，帮助他走出困境，并不会教训人；而且，保密是我们工作的首要原则，我不会违反他的意愿泄露他的谈话内容。
他这才放松地开始与我交谈。
小多：“我没什么大不了的问题，离家出走那件事，主要是因为我妈太过分了。上次寒假，我妈为我安排了补课，我听从了，可她不问我的意见，又安排了晚上的补课，还不由分说，要求我必须照办。我不想一天到晚补课，他们没有人问过我的想法，我一点也不想回那个家，就躲进了网吧。”
小多：“这学期临近期末那几次翻墙去网吧，是因为在学校里被关得太久了，只是想出来透口气。想到反正都要受罚，就干脆多玩了会儿。后来回到学校，挨了批评。我妈知道后，断了我的饭钱，考试前我已经饿了两天了，所以赌气没考试。我错了，我愿意改正。”
我觉得，他说“我错了”，只是想通过我告知他母亲，他投降了，希望母亲放过他，别再惩罚他，并不是真心认为自己错了。
“熊家婆”和“小袋鼠”
我想知道，在小多心中，他与母亲又是怎样一种关系呢？
我：“你母亲给你一种什么样的感觉？”
小多：“我知道她是为我好，但她把我控制得太紧了，从来就不相信我，有时我很讨厌她。”
我让小多做一个沙盘投射测试，小多选了一个大袋鼠代表母亲，一个小袋鼠代表自己。又解释说：“这个大袋鼠很多时候不是袋鼠，而是……熊家婆，凶得很。”
这个结果投射出母亲对小多的包办代替和小多对母亲的依赖性。而当大袋鼠变成“熊家婆”时，这个“小袋鼠”也不会那么温顺了。
显然，小多的行为问题主要是亲子关系不良造成的。
首先，张女士对亲子关系存在错误认知，对处在青春期孩子的表现存在错误认知，对男性形象存有偏见。
其次，张女士过于强势，压抑了儿子能力和自我的发展。除了读书上课，她包办了儿子的一切，导致儿子对她有很强的依赖性，所以儿子学习没有明确目标，没有动力。
儿子的心理发展没有跟上实际年龄，特别缺乏自信心和责任感。心理自我成长的渴求就是反叛的原因所在。
青春期的反叛心理是正常的现象，更何况是面对如此的重压。儿子在学习上遇到困难时没有得到理解和支持，而是遭到母亲的指责，甚至威胁，加上孩子个性的弱点，造成了儿子的自暴自弃。
要使小多的情况得到改善，必须是母亲与儿子一起改变。首先应该改善的就是亲子关系。
我和张女士商定，儿子在夏令营期间，她不许前去探望，也不能与儿子通话。张女士说：“正好，夏令营也是这么规定的。”
这样做的目的是剥夺儿子的依赖，也是为了使儿子在脱离母亲控制的状态下，觉察自我，觉察家的温暖，懂得珍惜；同时，使得我对小多的辅导不受他母亲的干扰；也使母亲在儿子远离自己的情况下，通过接受辅导，能够看到自己教育过程中的失误。
“熊家婆”变形
“熊家婆”和“小袋鼠”的变形正式开始。让“熊家婆”先登场吧！
我的目标，是使张女士不再以强势压制儿子，使她正确认识青少年成长过程中的心理和行为，纠正自己的错误态度和教育方法，对儿子能做到尊重、信任和理解。
想到她那么强势，我还得小心躲开她的阻抗。
首先要使她觉察自己的错误。
恰好，张女士喜欢的那档电视节目正播出一个纪实故事《留学还是流放》，内容是一个强势的母亲如何压抑了孩子的成长，情况与张女士十分相似。
我给张女士打电话说：“你喜欢的那档节目正在播放一个如何教育儿子的故事，我们都看看吧，兴许能得到不少的启示呢。”
她欣然答应了，约好三天后和我见面交流。
第二天我发短信给她：请问明天过来的确切时间？
回信：九点！
我又发：地点改在咨询室。
回信：可以！
这就是张女士的风格。
我知道张女士的性格说教对她来说是很难听得进去的，所以特地带上了《发展心理学》一书。
我与她“随意”地谈起电视节目的内容，她面有惭色，但绝口不提节目里的母亲，让人觉得她不想别人把她与节目中那个极其强势的母亲看作同类，这说明她对自己的错误已经有所认识了。
当然，话题还得转回到她的儿子小多的身上。
她又开始数落儿子，当她越说越气时，我说：“不慌，书上正好有对这些现象的解释，我来读给你听。”
于是将相关段落读给她听。
她明白了儿子是正在成长，而不是正在开始变成罪犯，心情立刻好了很多。可是随即为自己辩解道：“我对他还是很理解的。”
我说：“也许是吧，但不是每个母亲都能理解儿子，比如电视上那个母亲。”
她把脸微微侧向一边：“嗯，是的。”
顿一下，我继续说：“我把我对她的评价说给你听，看看我们的观点是否一样。”
她侧着的头略微埋了下去，视线游移在我的笔尖，眼睛随着我的话转动着。
我一边口头归纳，一边写关键词给她看：不尊重儿子、不听儿子的想法、儿子遇到困难时只是指责、太看重自己的权威、包办儿子的一切、与儿子在一起的时间太少。
慢慢地，她转正了头。
然后，我把本子放在她面前，说：“电视上那个儿子说母亲让他感到窒息，应该就是这些原因造成的。”
我把那些短语对着她读了一遍。
不等她说话，我拿回本子，说：“把这些反过来就对了。”
我用红笔圈去所有的“不”字，在肯定的语句中加上“不要”，变成：尊重儿子、听儿子的想法、儿子遇到困难时不要只是指责、不要太看重自己的权威、不要包办儿子的一切、与儿子在一起的时间不要太少。
