张亮这种及时复习的习惯是大多数学生知道而没有养成的。许多同学在听课之后，不管是否已经理解和掌握所学的知识，就埋头做作业。他们把做作业看成课后唯一的学习任务，实际上这种做法忽视了复习这个重要环节。按照学习的正常程序，课后应当先复习当天上课的内容，然后再去做作业。通过课后的及时复习，可以进一步了解这节课的学习重点，明白哪些已经掌握，哪些还比较模糊等。如果不及时地复习巩固，就会遗忘，时间越长，遗忘的东西也就越多。所以，课后及时复习对学习大有帮助。
1885年，德国著名的心理学家艾滨浩斯发现了一个记忆遗忘规律：刚记住的内容，在20分钟之后还能记住58.2％，一个小时后还能记住44.2％，一天以后就剩下33.7％了。可见，知识的遗忘程度是多么可怕，课后复习就是这种遗忘规律的克星。我们每个人都会遗忘，都需要及时地重复刚刚学过的知识。一旦养成及时复习的习惯，遗忘也就不可怕了。
陈楚是一名成绩优异的学生，他非常重视课后复习。在上完每一节新课之后，他都会先回忆一遍老师在上课时所讲的内容，看看自己哪些记住了、哪些理解了、哪些掌握了，然后打开书和笔记，针对性地学一遍，直到把问题都搞懂，把书上的内容都变成自己的知识，再合上书和笔记，开始认真地做作业。每天晚上，他都要把当天所学的知识系统地复习一遍，第二天早晨，再利用10分钟把昨天重点复习的内容看一遍。现在，这已经成了他的习惯，就像每天吃三餐饭一样自然。所以，每当面临考试的时候，他一点也不紧张着急，因为所学的知识都已经牢牢地锁在了他的脑子里。
可见，课后及时复习能巩固记忆，防止遗忘；能深化对当天所学知识的理解，使所学的知识进一步系统化、熟练化和技能化，检验学习的效果，及时发现薄弱环节，及时弥补缺漏；能为学习新知识做好铺垫，起到温故知新的作用；能进一步提高记忆能力，培养自学能力。
有位高考状元认为，决定学习成绩高下的关键，往往就在于复习质量的好坏。确实如此，不善于复习的学生就像一位只知道低头赶路的车夫，不及时往后看，结果车上的东西掉光了，自己也不知道。因此，我们必须及时复习，勤于复习，学会科学地复习，养成一种良好的习惯。只有这样，我们所学的知识才会更加牢固，以后的学习才会更加轻松。
【木木小语】
“趁热打铁”的意思是说铁要趁烧红的时候打，比喻要抓住有利的时机和条件去做。我们的学习也是如此，要及时地进行复习，才能取得好成绩。那么课后复习有什么需要注意的呢？
1.要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习
要思考它们是怎么形成与推导出来的，能应用到哪些方面，它们需要什么条件，有无其他说明或证明方法，它与哪些知识有联系……通过追根溯源，牢固掌握知识。
2.要反复复习
学完一课复习一次，学完一章或一个单元复习一次，学完一阶段系统总结一遍，期末再重点复习一次。通过这种稳扎稳打的复习，学习的知识就不会遗忘。
3.复习要有自己的思路
通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法、思路写成小结，列出表来，或者用提纲摘要的方法把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
4.复习中要适当做一些题
要围绕复习的中心来选题、做题。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在此基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对已学知识的理解，培养解决问题的能力。
不把眼睛只盯在完成上
“木木，你说为什么有些在我们眼里看似很听话、很刻苦并且能够按时完成作业的同学却成绩平平呢？”
“出现这种情况的原因是多方面的，或是方法不对，或是被迫学习等。单就作业这一环节来说，他们对待作业往往缺少一个正确的态度。有的同学认为作业是老师布置的任务，是老师的要求，只要第二天能够交给老师就行了，于是在做作业之前，从不对要理解掌握的知识进行复习，匆匆忙忙地开始做作业，至于这道题考查哪个知识点，该知识点的具体内容是什么，与例题有什么联系，从中得到什么启示等一概不知。作业批改回来后，也根本不去看，结果，这次做错的下次还错，作业本上做错的，考试中照样错。试想，以这样的态度，成绩怎么会好呢？”
木木分析得没错，很多学生对于老师布置的作业，只是把心思放在完成上，从不追求完成作业的质量，更不用说在作业中提高对知识的掌握程度了。还有的学生把做作业当成应付老师布置任务的一种形式，在繁多的作业面前只会怨声载道。其实，作为一个学生，做作业是你的责任，是你学习生活的一部分，把老师布置的作业当成任务来完成的想法不是对的。
把作业当任务来完成的时候，就会有压力，有负担。既然完成作业是学习生活中不可少的经历，不高兴也得做，为何不以一种愉悦的心态，高效率、高质量地完成作业呢？王明对待作业的态度值得我们学习。
王明从小学习成绩就很好。她在谈到作业时说：“没有哪个同学会喜欢老师留作业，但是，我可以让自己在做作业时轻松一点。比如，完成一道数学题，很容易解出来的，我就给自己计时，与以前解过的此类题对比，目的是为了比较解答的时间。在这个过程中，我发现自己做题的速度一点一点快起来了。而且，每做完一道题时，我都会想，还有没有其他更简单的办法？”
王明的学习经验告诉我们，完成作业不是目的，还要在做的过程中使自己得到提高。做作业的时候要认真，既要保证速度，更要保证质量，同时要认真对待老师的批改意见，这样才能通过做作业提高学习成绩。
【木木小语】
有很多的同学在学习中养成了仅仅把作业做完，而不顾质量的坏习惯。这主要是由几个原因造成的：第一，浮躁。做作业时，思想不集中，边上同学有什么小动作或小声音，他都会去关注。第二，懒散。做作业不抓紧时间，一会儿找橡皮，一会儿削铅笔，一会儿喝水，一会儿上厕所，半天写不了几个字。第三，基本功差。写字姿势不端正，字迹马虎、潦草，错别字多，越急写得越快，越快写得越差。第四，做题粗心马虎。不细心审题，错、忘、漏的地方多。第五，做作业没有独立性，不爱动脑子，不愿多思考，遇到难题不经思考就去问别人，有的干脆去抄袭别人的答案。第六，缺乏做题的信心。碰到难题就打退堂鼓，不能知难而进，久而久之问题堆积如山，作业的质量更是不容乐观。
改掉不良习惯，养成良的做好作业习惯，就能逐步提高自己的学习成绩。
此外，要提醒同学们的是，我们不但要认真对待老师布置的书面作业，还要认真完成非书面作业。这些“软”任务对于提高我们的综合素质及能力都是非常有帮助的。比如，英语老师布置在家进行复习和预习工作，包括听磁带、朗读、背诵、做预习笔记等，这时你就要做好自己的监督员。你可以制作一本“家庭作业记录手册”，把每天或每周在家的学习情况记录在里面，定期交给老师查阅，以此来保证学习任务的圆满完成。
“学习病历卡”是状元的秘密武器
“木木，马上就进入初三了，我心里有些迷茫，不知道该从何复习。”
“按部就班就好，按照你的学习习惯进行就没问题。只是，在中考这个节骨眼上，要特别注意自己犯下的错误。这是备考时必须养成的学习习惯，也是很多优秀学生都有的一种学习习惯。广东省广州市中考状元单莎萱就是其中一位。”
单莎萱说：“初三复习时，我的秘密武器是错题本和笔记本。”单莎萱认为，笔记对考前复习十分重要，一本好的笔记能详细记录老师讲述的内容。做好笔记后要当天复习，每周再复习一次，考前还要完整看一次，保证知识点的巩固。
单莎萱还表示，错题本可以通过对错题的系统积累，加深自己的印象，把题吃透，考场上就不会再犯类似错误。
古人说：“不迁怒，不贰过。”同样的错误我们不能犯两次，如果我们把做题时出现的错误整理出来，做成笔记，时常复习它，一切问题就能迎刃而解。
选择错题的范围应包括课堂练习、作业中的典型错误，单元检测中的典型错误，阶段性检测以及期中期末检测中的典型错误，考试中的知识盲点等。
在错题集里，我们不仅要分析错误的原因和种类，在错题数量到了一定数目的时候，还要分析各种错误现象所占的比例。在仔细分析造成错误的原因的同时，还要归纳这些题考核的知识点。当这些知识点多次在错题集中出现时，学习的薄弱环节也就凸显出来了。我们还可以根据这些错题制作一个总结性的“病历卡”，如下所示。
疾病名称：字词、课后题记忆缺陷。
发病时间：一个月。
发病原因：一拿起书来，就以为自己什么都会了，草草地看几眼，一到考试才发现那些字词都似曾相识，但就是不会写。
治疗方法：端正学习态度，使用快乐学习法。背课后题不像背课文那样能享受到美好的意境，但可以把课后题当成一项游戏，和小孩子玩的搭积木游戏一样，越玩式样越多，越新鲜，越好玩。背字词说起来不难，可是每当我背的时候，总是眼高手低，有时候兴趣来了，就能集中注意力狠劲背，但事后不复习，对一般的测验也不重视，到大考的时候才尝到苦头。今后不仅要每天背，还要注意复习，最好是利用早上的时间背，晚上再复习。
有了“病历卡”，我们就能不单单知道错在哪里，还知道为什么错，并且通过分析找出解决的办法。这个时候我们复习的重点就会凸显出来，我们就可以在失败中前进，在错误中提升了。
【木木小语】
人都有犯错误的时候，学习中也是如此，犯了错误并不可怕，重要的是不要让发生的错误重复出现。要避免错误重现，最好的办法莫过于把错题记录下来，从中吸取教训。做错题笔记包括以下几点方面：
1.准备一个厚而大的笔记本，分为五个主要学科：语文、数学、外语、物理、化学。根据自己的成绩事先预留出每科的页数。成绩好的科目可少留页数，反之则多留一些。
2.收录错题时，先把做错的题目重新抄一遍，然后分析原因，看错误是在哪一环节上发生的，为什么会出现这一错误。一般来说，解题过程包括三个环节，即审题、题目归类和找出答案。
如果错误发生在审题环节，则应分析是遗漏了题目的要点或细节（因为有些题目一题多问、一问多求，甚至一求多法），还是看错了题；是没觉察出题中的隐蔽条件，还是未弄清条件和问题之间的关系。
如果说是题目归类错误，则要分析是未找到该试题与脑中已有试题类型之间的联系，还是没有把两者间的差异区别开来。如在求解上出错，则要分析是没有掌握解题技巧，是粗心，还是其他什么原因。
3.记下错题。经常错的题，最好用红笔画出。
