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第59章 少拿“教师”说事

两则新闻,一则是因为学生在教室里撒尿,老师逼迫学生将尿喝掉,另一则是一个禽兽一样的教师猥亵少女,让女生在教室里为其手淫。看了以后,确实叫人觉得在教师这个群体中,存在着一些败类。事情出来了,该撤职的撤职,该法办的法办,对此,相信每一个有良知的人都会拍手称快。但,媒体在渲染这件事情的时候,不分好歹地都把“教师”头衔放在显著位置,这样的做法,不能不叫人憋气和不解。

不错,这两个人是教师,可“教师”不是他们的唯一的身份,还有其他的称呼可以界定他们的身份,比如他们是中国人,比如他们是成年人,比如他们是男人或者女人,比如他们是残疾的人或者心理有疾病的人,这些都可以界定他们的身份,为什么单单抓住“教师”名号喋喋不休呢?现在的有些戴着有色眼镜的人,他们总是喜欢把一些弱势群体当成是耍笑和攻击的对象,这道理似乎再简单不过,这样的群体中人数众多,毛病肯定存在,他们无权无势,不会对写文章的人自身构成什么威胁,所以骂骂也无妨,讽刺讽刺也没有什么,殊不知这种做法,伤害的是教师的群体形象。

我总觉得有些人好像是故意跟老师过不去,老师身上出一点事情,就被炒作得热火朝天,这很容易把人们的注意力引导到整个教师的群体身上。对待歌星的报道就不这样,张三就是张三,李四就是李四,绝对不会用歌唱家代替张三,也不会用相声演员代替李四,因为那样不会引起什么轰动的效果;假如问题出现在教师身上,不说教师,也没什么轰动效果,大概是作为教师的个体来说,的确是人微言轻,不值得一提,没有人会在意。有些人深谙此道,而乐此不疲,这大概就是某些人的行文的技巧,这样的技巧可坏了教师这个行业的英名。

应该讲在各个行业都有一些不称职的人,都有一些道德败坏的人,都有一些缺乏职业道德的人,教师这个群体当然也不例外,但教师所从事的职业的特点,要求人们对教师本身多一些尊敬和理解(当然像那些教师中的丑恶的人或者事情除外),亲其师,才能够信其道,营造一种尊师的氛围不仅仅是对教师的支持,更是对教育事业的支持。由于教师的职业特点,往往是人们要求老师的多,给予老师的少,这不能够不叫人深思。任何一个行业都有弊端,我们应该面对和正视的是我们国民的劣根性,而不是脚疼医脚,头疼医头。反思是对的,但要看居心何在?报道是自由,也要看其社会效果。

应该看到教师这个群体中的大多数人是兢兢业业地做工作,老老实实地教育人的。教师们的整体素质是高的,或者说是比较高的。不能够因为教师这个集体中出现了一个两个的败类就泯灭了所有老师的功德,败坏所有老师的形象。关于这点,搞宣传的人有责任,接受这种宣传的大众也应该有一个公正的判别力。是谁的过错,谁就应该担负责任,绝对不能够有使批评扩大化的思想倾向。

当然,作为教师,进一步加强师德修养,进一步树立自己的形象,也是当务之急。

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