勇敢教育指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了正当的利益不怕困难、不畏强暴、不达目的决不罢休的精神。那么，现在的独生子女们是否具备勇敢精神呢？
2003年5月，全国少工委、中国少年报和中国青少年研究中心联合调查组对全国中小学生进行了大规模的问卷调查，在“你的主要缺点”一项调查中，15230名小学生有38.2%的人选择了“胆小”这一缺点，百分比占据26项缺点的第一位。6530名中学生有27.5%的人选择了“胆小”这一缺点，百分比占据26项缺点的第三位。在“你的主要优点”一项调查中，“勇敢”这一优点排在26项优点的倒数第五位（中学生）和倒数第三位（小学生）。胆小，成了当代孩子突出的道德缺陷之一。
冰冻三尺，非一日之寒。孩子们缺乏勇敢精神，是有多方面原因的，主要是环境与教育的影响。孩子由于年龄小阅历少，容易对自己的能力缺乏认识和信心，碰到麻烦时表现出无法应付、神情紧张、退缩或恐惧，对一些常见的事物有时也会表现出恐惧的心理。实际上，孩子先天恐惧的东西极少，俗话说得好“初生牛犊不怕虎”，孩子的恐惧多半是后天习得的，孩子的胆怯与后天的环境有很大的关系。
概括说来，造成孩子胆怯有两大原因，第一是家庭过度保护，家长不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，使孩子失去了锻炼的机会，缺乏基本的适应能力，对微小的刺激都承受不了；第二则是家庭缺乏保护，使孩子在毫无准备情况下，受到难以承受的刺缴和惊吓太多。
据学者的研究，孩子胆怯的类型有如下三种：
1．条件反射形成的胆怯。譬如，孩子学绘画画不好，遭到父母的严厉训斥甚至过重的惩罚，便有可能不敢绘画，并且一见到画笔就紧张。现实生活中，很多孩子学习某项专长失败了，有些就败在条件反射形成的胆怯。
2．模仿式的胆怯。这是通过观察或模仿而形成的恐惧心理，如看到母亲怕蛇自己也怕了起来，看到同伴被大同学欺负自己也怕大同学了。
3．泛化式的胆怯。这种胆怯是孩子对过去的痛苦经验或情境相似的事物产生恐惧。如小学生某门功课考试成绩差，被父母痛打一顿之后，他们可能特别害怕再考那门功课，进而可能会恐惧一切考试。在这些孩子心目中的逻辑是：考试就是大难临头了，肯定考不好了，肯定还要挨打了等等。这样的心理对于正常的学习破坏性很大，有可能导致恶性循环。
孩子过分的胆怯与恐惧，往往会影响其健康个性的形成，长大后表现为退缩、压抑、过于敏感和谨慎、胆小怕事、不求进取等不良心态与行为，铸成悲剧命运。
大家也许还知道下面两件真实的事情：
在湖南常德，曾有一个温馨的家庭。但是，9岁的儿子朱志斌，由于受到一个大人的恐吓，竟吓出了“孩子精神分裂症”，诊治20多年不愈。如今，朱志斌已经30岁了，身高1.80米。
他疯疯癫癫、砸东西、打人，甚至要持刀行凶。父母无可奈何，只好将儿子用铁链锁起来。
一个温馨的家庭就这样毁掉了。对于朱志斌来说，不要谈成功，就连起码的生存能力都丧失了。
在某大学宿舍内，发生了同一寝室的3个女学生均被同一歹徒凌辱的悲剧。其实，那个歹徒只不过手持一把小刀，3个女大学生如果稍微勇敢一点，便会免遭不幸。可是，因为恐惧和懦弱，竟在颤抖中逐一遭受凌辱……
这两个真实的故事告诉我们，孩子如果缺乏了勇敢精神，不仅难以成就一番事业，而且随之而来的将是人生悲剧！
中国古代大圣人孔子认为完人不仅是语言上的君子，更是行动上的巨人。“不忧不惧”（《颜渊》）是君子的重要品质。因为无忧无惧是问心无愧的表现。孔子所指的“勇”主要包括勇于行仁，勇于改过，见义勇为，见危授命，是战胜困难的信心，是战胜自我的勇气。
教育界人士对孩子缺乏勇敢精神充满忧虑。现在很多孩子胆子很小，不敢挑战自己，哪怕是力所能及的事情也避尤不及。怕火、怕光、怕虫子，家长对孩子的保护意识太强，在生活中让孩子看不到这些场面，因此造成孩子的自我保护能力很弱，缺乏必要的常识，而这些常识往往需要亲身经历、亲眼所见才能积累。我曾经在报纸上写文章呼吁家长和社会与学校联合起来，加强对孩子的磨砺教育、挫折教育，多举办一些磨砺意志的野营，多学学“小鬼当家“。
现代社会是危机四伏、竞争激烈的社会；是充满诱惑，容易使人沉醉于安逸与享乐的社会；更是富有挑战性、需要人的创造性的社会。培养孩子顽强的意志是家庭教育的重要任务。在今天，家长应特别重视对孩子进行自信心教育、学习毅力教育、抗不良诱惑力教育、耐挫折力教育，并辅之以适当的学习方法、学习策略和工作方法、生活方式教育，养成顽强、坚强、勇敢等良好意志品质。
法拉第是英国19世纪著名物理学家、化学家。他的一生之所以会有如此辉煌的成就，完全取决于他超人的勇气，而这种勇气正是来自于他早年报考的经历。
当法拉第还是一名装订工人时，他偶然听到一个消息：英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手。得知这个消息后，年轻的法拉第激动不已，赶忙到选拔委员会报了名。但在临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知，委员会取消了他的考试资格，因为他是一个普通工人。
法拉第愣了，他气愤地赶到选拔委员会，委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工人想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没办法参加选拔考试。但一个普通的工人要想见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重，但为了自己的人生梦想，他还是鼓足了勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了好久。终于，教授家的大门被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响，当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正注视着法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的门整天不闩吗？”法拉第疑惑地问。
“干吗要闩上呢？”老者笑着说，“当你把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在了屋里，我才不要当这样的傻瓜呢。”老者就是戴维教授。他将法拉第带到了屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过严格而激烈地选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。
法拉第的经历告诉我们：成功的大门对每个人来说，都是永远敞开的。但是太多的人从它面前匆匆而过，因为怯懦的他们认为它是锁着的，开启它需要知识、经验、背景等等。只有那些少数精英走过去才发现，改变与成功，需要的仅仅是勇气。
我在《读者》上看到这么一篇文章，内容讲的是1980年的某一天，刚满19岁，大学还没有上完的美国青年戴尔，靠卖电脑配件赚到了1000美元，他在日记中写道，用这1000美元可以：
1、搞一次不为人所知的酒会；2、买一辆二手福特轿车；3、成立一家电脑销售公司。第二天，戴尔用这1000美元注册了公司，开始代销IBM电脑。一年后，他开始组装电脑，并推出了自己的品牌。由于可以采纳世界上各家电脑公司的配件，使各个档次的用户都能满足，戴尔电脑很快成为热销品牌。如今，戴尔电脑的销售额全球第二，利润额全球第一。
无独有偶，现任微软中国有限公司总裁的中国青年唐骏，1990年赴美国攻读博士学位时，一分钱也没有，靠打工和贷款维持学业。当他有了不到1000美元的积蓄时，他也想到用它来注册一家公司。但他考虑到资金不足，就用这笔钱，先开发了一个当时很热销的卡拉Ok机的打分软件。演唱者唱完一支歌，这套打分软件会自动给出比较客观的评分，使卡拉Ok机增加了卖点。这项技术很快被韩国的三星公司买下，唐骏得到了8万美元的专利费。用这8万美元，他注册了第一家公司——美国双鹰软件公司，接着，又开办了两家公司，一家好莱坞影业公司，另一家是移民咨询公司。当他的事业有所发展时，被比尔·盖茨看中，许以高位和期权，收入门下。先是担任微软总部一个项目部门的经理，接着升任微软全球技术中心总经理，2002年3月，升任微软中国有限公司总裁。
1000美元，折合人民币不到一万元。如今，很多人都能拥有一张一万元的存折。但是敢于在时机最佳时，想到用它去注册一家公司的人少之又少。很多的时候，我们并不缺那1000美元，缺少的是创业的决心和信心。
商海中大部分成功人士，都是在别人认为“那是在做梦”的情况下勇敢地迈出了创业的第一步。无论是退学去捣鼓视窗软件的比尔·盖茨，还是发现门户网站背后的商机的张朝阳；无论是辞掉公职去乡下搞养殖的刘永好兄弟，还是弃官不做借5万块钱办起用友软件公司的王文京；他们的成功都是在条件根本不具备的情况下，迈出了创业的步子。
一切的不足，都会随着时间的推移而逐渐具备，惟有创业的勇气和机遇，要靠自己把握。如果要等到万事具备才去注册，谁能保证这些成功者的命运不会被改写？
现在有一些家长或许会认为，孩子只要成绩好，能考上好学校，将来就能获得工作，这和勇敢精神有什么关系？是的，从表面上看来，勇敢精神和成功没有太多必然的联系，但实际上，当今这样一个充满机遇和挑战的社会，要想把握机会，迎接挑战，要创造自己的事业，必须远离胆小、懦弱等不良的心理素质。
勇敢是和冒险紧密相联的。要具备勇敢精神，就要善于冒险、敢于冒险，敢于搏击新领域，敢于领风气之先。只有在不断的冒险中，我们才能获得像金子一样宝贵的优良品质——勇敢。事实上，无论是创业还是创新，要想在新世纪里生存，首先必须具备的就是勇敢的冒险精神。这种精神对于一个想创业、想获得成功的人来说，是必备的素质。据统计，美国华尔街证券交易所中最好的经纪人，往往不是学金融毕业的，而是那些曾经做过运动员的人。为什么会出现这种反常的现象？原来，曾经从事过各种运动的人，不仅有着强壮的体魄，能够应付高强度的体力支出，而且在心理素质上得天独厚，反应迅敏，自信而有魄力，敢于做决断，具备冒险精神。
