周兵面对这样无端的误会和指责，非常生气，他说道：“你不要胡说八道，我靠的是自己的努力！”
李松还是不依不饶地继续说道：“别故意装了，谁不知道老师也在讨好你呀！”
周兵听到这里，实在忍无可忍了，他攥紧拳头上去就朝李松的鼻子挥上一拳。就这样两人扭打在了一起……
当周兵满脸淤青地回到家中时，爸爸担心地问道：“你的脸是怎么了？是不是和人打架了？”
周兵点点头。
爸爸缓和地说道：“我知道你很生气。”爸爸稍停了一下，便立刻正色道，“但无论怎样动手打人是不对的。”
爸爸说完，便亲手帮孩子往伤口上擦药水，温和地询问孩子打架的原因。经过和爸爸的一番交谈后，周兵意识到自己错了，愤怒的心情也渐渐得到了平息……
如果听说孩子打人了，父母切不可不问清事情的原委便破口大骂起来。应当先以平和的语气对孩子说：“我知道你很生气。”以表示明白孩子的感受，然后坚决地说：“但是动手打人是不对的。”说明自己反对这种野蛮的行为。再给孩子清静的空间进行思考，平复孩子激动的情绪。
此外，父母处理孩子间打架的事情时要有这样的想法：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决；孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理。
父母要教育孩子懂得：做事要公正，不要强词夺理，即使自己有理也不要随便妥协，不讲原则。教育孩子不能随便动手打人，要尽可能用讲道理的方式化解矛盾。
孩子打人、骂人是不文明的行为，不过孩子身上的任何缺点都是从无到有、从小到大发展形成的。因此，对孩子打人的坏习惯，父母有责任尽早予以纠正。
亲子正面沟通秘诀
怎样才能纠正孩子爱打人的坏习惯呢？
1.让孩子明白打人是野蛮行为
父母要让孩子意识到，人与人之间应该和睦相处、互相帮助和爱护。打人是野蛮行为，打人的孩子是不会交到好朋友的。
2.弄清楚孩子在什么情况下打人
孩子打人的情况是千差万别的。比如，有的孩子在玩累了，不想再玩儿下去的时候，特别容易打人。这时，父母就应该把他叫走，不要让他再泡在孩子堆里，以免出现打人的情况。
3.让孩子换一种方法应付恼人的事
恼人的事情可以用多种方式解决。比如，当孩子在玩自己心爱的玩具的时候，别的孩子可能过去抢他的玩具，孩子急了就会打人。这时候，父母应该教育孩子对抢他玩具的小朋友说：“这是我的玩具，让我先玩一会儿，等会儿我给你玩儿。”或者让孩子请求大人的帮助。
4.让孩子学会用说理代替武力
用武力解决冲突是不理智的。父母应告诫孩子不要用武力解决和小朋友之间的冲突，要让孩子明白在碰到争执时，最好是和小朋友讲道理。
5.平静地对待孩子之间的冲突
如果孩子之间发生了冲突，父母一定要保持冷静，不要立即大声呵斥孩子，更不能因为害怕自己的孩子吃亏而护着孩子。应该让孩子自己说清楚发生冲突的原因，然后让他们自己提出解决冲突的方法，或者帮孩子提出一些解决冲突的办法。
不要对孩子下否定的预言
小宝超级喜欢武打片，偶像是成龙和李连杰。他希望自己长大后也能像他们一样凭借真功夫在世界上闯出一片天地。
这天晚饭后，小宝和爸爸妈妈一起看成龙的电影《警察故事》。小宝看到成龙在影片里帅气的武打动作，越看越羡慕，连连叫好，边叫好边站起来，还在电视机前有模有样地舞起来了。
小宝越舞越入迷了，在客厅里面“嘿嘿哈哈”地舞开了，忘记了还在电视机前看电视的爸爸妈妈。这让看电视看得正入迷的爸爸很是心烦：“你去别处舞去！别挡住我们的视线！”
小宝没有听出爸爸话里的不耐烦，反而一本正经地跟爸爸说：“爸爸，你看我舞得好不好？我要努力练习功夫，将来也要和成龙一样世界闻名，打进好莱坞……”
爸爸看着小宝煞有介事的样子，禁不住“扑哧”笑出来：“什么？打进好莱坞？就你这样，别做梦了吧！还是好好学习，能考上大学就不错了！”
爸爸的话让小宝心中的火焰霎时熄灭了。从此，那个充满志气的小宝不见了。
在华人世界无人不知的大明星成龙的成名之路，并不是一帆风顺的。他从小就梦想着当武打明星，但他的外在条件不好，大鼻子，小眼睛，这样的条件让他很难进入演艺圈。可是他一刻也没有放弃过他的明星梦，认定自己终有一天能成为和李小龙一样家喻户晓的武打明星。事实证明，他的确做到了。每当成龙回忆起年少的梦想时，总是感谢自己的母亲：“当年的我很自卑，别人都说我长得不帅，却想当明星，简直就是痴心妄想。但是我的母亲却一直给予我鼓励，她经常对我说：‘孩子，我相信你一定会成为第二个李小龙。’这让我不停地鼓起勇气。今日的成就，和母亲当年的鼓励是分不开的……”
而案例中小宝爸爸却采取了一种和成龙妈妈截然相反的态度，也许他只是随口说出这样一句话，却不知道就这么一句话彻底击溃了孩子的自信心。
让我们来看看毕加索小时候的故事。虽然毕加索有着惊人的绘画天赋，但他因在学校的表现，常常被同学讥诮为“呆子”。有时一下课，同学们就走到依旧怔怔发呆的毕加索面前，逗弄他：“毕加索，二加一等于几？”而毕加索的老师则压根就认为这孩子根本不具备学习能力，他的智力太低了，以至于这位老师多次跑到毕加索的父母面前，绘声绘色描绘毕加索的“痴呆症”症状。为此，毕加索的母亲又羞又恼，觉得自己简直没脸见人了。
本来镇上的人们对毕加索的天赋大为惊异，现在他们则一反常态。要知道，天才肯定具有极高的智商，因而小毕加索根本就不是天才，单有绘画才能有何用处，他的父亲堂·何塞不就是一个落落寡合的小画家吗？他连自己的家都养活不了！在本镇多数人看来，写写画画的人不是性格乖张，就是吊儿郎当。
整个社会似乎已有公论：毕加索是一个傻瓜。面对来自社会的讥嘲与蔑视，何塞没有随波逐流，这不仅仅源自舐犊之情，而是他认为只有他才真正理解与赏识自己的儿子。如果从世俗的眼光来评价一个孩子，那么父母则极易为流俗所左右，而缺乏对孩子的独特的发现与认识。何塞坚持自己的意见：毕加索读书不行，绘画却极有天赋。
为了掩饰自己学习上的落后，毕加索总是毫不费力地绘出才华横溢的图画。然而，不论怎样，嘲讽来得更猛烈了，小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话，成天蔫头耷脑的。
关键时刻，是何塞给儿子注入了一针强心剂，让他了解到：天生我才必有用。
为了抚慰儿子受伤的心灵，拉近父子之间的感情距离，何塞开始坚持每天都送儿子去上学，到了教室里，他把带来的画笔、用做模特的死鸽标本放在课桌上。既然儿子读书不行，就不要勉强，相反过分强迫儿子去学习文化，最终会把儿子的绘画天赋也扼杀了，何塞这样想。
有了父亲的支持，毕如索每天都沉浸在绘画的天地里。课堂上，他对功课不闻不问，却对绘画有着过人的颖悟与表达，只有在挥毫作画之际，毕加索才能找到自己的快乐。
这段时期，何塞成了儿子强有力的心理依靠，似乎离了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至于他每天上学，必须在得到父亲会来接他回家的承诺后，才会松开父亲那温暖的手。
作为坏学生，在学校被关禁闭已成了毕加索的家常便饭。禁闭室里只有板凳和白色的墙壁，这样关禁闭便像过节一样使毕加索乐不可支，因为他可以带上一叠纸，在那儿没完没了地作画，直到傍晚，父亲在夜幕降临之前接他回家。何塞从来不会因此而粗暴地责骂儿子，他知道儿子在坚持不懈地追求自己的梦想，儿子关禁闭时丝毫没有忘记绘画，有什么理由去斥责他呢？
毕加索在父亲的影响下，重新恢复了自信，终于度过这段难熬的时期。作为父亲，何塞坚信自己的儿子能成功，而儿子也没有辜负他的期望，成了世界著名画家。
很多父母都有这样的经历，在孩子不听话，屡教不改，或者不认真读书、完不成作业时，气急了就会骂出一些令人泄气的话来：“你一点用都没有！”“你将来也就这样了，怎么养出来你这么个废物！”殊不知父母一时的气话，却足以造成对孩子终身的伤害，因为它斩断了孩子对自己将来的希望和美好的憧憬。一个人对前途失去了信心，一个认为自己没有前途的孩子，他还能好好读书吗？还能读好书吗？
一个人的前途是很难预料的。因为一个人的成长，除了取决于主观的因素外，还取决于外部条件和环境，例如机遇。而一个人的才能又是多方面的，有的人不会读书，但可能精于经营。更何况，孩子未来的人生道路还很漫长，不管现在多么平淡无奇的人，只要对将来抱着“前途大有可为”的希望，就会激发无穷的力量。
亲子正面沟通秘诀
很多父母在否定自己孩子的时候都是无心的。笔者建议父母重新学习“说话”，并注意以下几点。
1.不要轻易否定孩子
那些轻易否定孩子的父母，只想在孩子面前树立权威却忽略了孩子需要的尊重，交流的结果可想而知。引导孩子进行深入思索可以使孩子看到父母的“深度”，从而产生敬佩之情。
2.语言中不要带有不良情绪
父母要以积极的心态对待孩子。只有父母乐观地对待孩子，孩子才会给父母乐观的回报。有些父母每一句话中都包含着不良情绪：“他们数学老师很坏”“他爸爸也不管孩子”“当时别听他们班主任的话好了”……感觉事情很糟，处处不顺，而且这都是别人的责任。这种不良的情绪会传染，孩子会在父母的潜移默化中变得消极起来，并形成外归因的思维方式，这对孩子的成长非常不利。
3.不要说孩子没出息
“没出息！”这句话出自父母口中的频率是相当高的。这句带着强烈贬损意味的话，不知刺伤了多少孩子的心。孩子也是人，也有自尊心，在孩子的成长道路上，需要来自父母的肯定和赞扬。即使是批评，也应当入情入理，让孩子心服口服，千万不要说孩子没出息。
4.避免语言中的消极心理
暗示心理学研究已经证实，长期的不良心理暗示可以导致孩子认知思维层面的偏离，进而引起相应的心理和行为改变。因为孩子对自身状况缺少判断能力，潜意识里很容易认同父母的这些消极说法，父母说得多了，往往会弄假成真。
5.在孩子失落时支持他
孩子毕竟是孩子，他们太弱小，在他们的人生中会遇到很多难题，父母应该尽可能地帮助和支持他们。每个人都会有失落的时候，每个人都会有失去信心的时候，只有让孩子充满信心，他们才能在未来的人生之中面对一切挑战，才会拥有幸福的人生。每当孩子痛苦和失落之时，做父母的不要忘记对他说：“你一定行的，我相信你。”任何人都有成功，也有失败，失败往往比成功更多。孩子失败了，父母绝不能说“我就知道你不行”之类的话，而是要多加鼓励，帮助他们从失败中走出来。
