一个人的坐姿，不仅可以反映出他的性格、习惯，而且可以反映出他此时此刻的心理。喜欢与你对着坐的人，是因为他渴望被你理解；有意识挪动身体的人，是想和你保持距离；双腿互相碰撞抖动的人，此时一定焦虑或者紧张……
在与孩子交流的过程中，孩子坐着的姿势可以反映他当时的心理。父母如果了解了各种坐姿反映出来的心理特征，那么即使不通过语言交流也能知道孩子的想法。因此可以依此调整自己的教育方法和方式，更好地处理和孩子之间的关系。
双手放在腿上所反映的心理
孩子坐姿端正，双手放平，看起来恭敬，有礼貌，父母在与孩子沟通时，这种坐姿会让他们觉得很舒服，好像孩子在非常认真地听自己讲话。但是，父母需要注意的是，孩子有时候摆出这种姿势，往往是“身在曹营心在汉”。他们表面上表现出一动不动、洗耳恭听的样子，但是心思却早就不知道飞到哪里了。面前的孩子只是一副躯壳，根本没有听进父母所说的话。这时候就需要父母发挥敏锐的判断力，观察孩子的眼神、对每句话的反应，看看他们的目光是否发散，眼神是否飘忽不定或者愣神，这都是不认真的表现。
双手放在大腿两侧所反映的心理
在和孩子交谈的过程中，如果孩子出现双手交叉放在大腿两侧的动作，那么表明，对于现在说的话题，他很有兴趣和把握。把手放在腿的两侧，把腿完全暴露给对方，是消除戒心的信号。这个时候，父母可以放心地和孩子交谈下去，说不定会得到不错的效果，即使和孩子发生了分歧，也不会有很大的影响。
在交流时经常喜欢做这个动作的孩子一般学习刻苦，天资聪颖，遇到困难很少低头，而是会勇敢面对，想尽办法去解决问题，总是尽自己最大的努力去实现梦想。他们有领导欲望和才能，协调力很强。但是如果长期沉浸在胜利的幸福中，也会有得意忘形的危机。
爱侧身坐的孩子——优秀的倾听者
喜欢侧身坐着的孩子往往不拘小节，感情外露，他们介于倾听者与随意者之间，他们希望谈话的环境既不散漫随便，却又轻松自然。这一类的孩子一般都是一个优秀的倾听者，他们虽然表现得很随意，但是能够抓住谈话过程中的关键点。在和他们交流的过程中，会感觉到他们的真诚和理解，会觉得很舒服，同时被他们的气质感染，放下谈话开始时的严肃，使双方达到心与心之间的交流和沟通。
喜欢蜷缩而坐的孩子
父母在和孩子交流的时候，有时会出现这样一种情况：开始的时候，孩子的状态很好，坐得很正，对父母的话也还有反应，但是慢慢地孩子开始左摇右晃，眼神迷离，甚至不管父母的感受，蜷缩着身体坐到一边，表现出漠不关心、无精打采的样子。
这是一种不好的信号，说明孩子对父母的话题不感兴趣，出现了厌烦和疲倦。这也是一种很极端的表现，表示孩子根本就不理会、不尊重父母的感受。这是非常不好的习惯，父母要马上采取措施让孩子改正这个缺点。这一类孩子在日常生活中就表现得对任何事情都不感兴趣，即使有感兴趣的事也是三分钟热度，从来没有一件事能坚持下来。父母一定要教育孩子学会尊重别人，明白做事不能太随便的道理。
落座时的动作是最直观的判断依据
不仅坐姿可以反映出孩子的性格和当时的心理，孩子落座时的动作，也可以透露出孩子的心理状态，主要有以下几种常见情况。
第一，猛然地重重而坐。家长以为这是孩子大大咧咧、不拘小节的表现，其实不然，这个动作恰恰反映出孩子当时不安、急躁的心情，或者是有什么不能说出来的心事。
第二，选择面对别人的位置坐。这个动作表示孩子乐意与你交流，同时渴望自己能被你理解，希望得到你的支持。
第三，舒适而深深地坐在椅子内。这种坐姿表示孩子心里有着自信、信任感，觉得和你不用太过紧张。这种姿势是放松戒备的表现。
第四，始终浅坐在椅子上。这表示孩子缺乏自信和安定感，甚至觉得不安、紧张和害怕。这时候孩子需要的是精神上的安慰，不适合与孩子进行深度交流，因为他们的心还没有放在这个话题上。
通过孩子的坐姿可以了解孩子当前的心理。对于孩子不良的坐姿习惯父母要帮助改正，否则会对孩子成长产生消极的影响。帮助孩子养成良好的坐姿习惯可以采取“暗示激励法”，让孩子在父母看似不经意的暗示下，自觉、主动地改正自己的不良坐姿。具体做法是：不刻意强调应该怎么做，只是在平时的交谈中，透露某某某坐姿很好，或者说“妈妈多么希望你能那样坐着”。不刻意表扬别人也不批评孩子，让一切的表扬、鼓励、暗示融入到日常生活中。经过一段时间，你会发现孩子的坐姿得到了明显改善，这是“暗示激励法”潜移默化地起了作用。
