青春期孩子的显著特征之一就是自主性增强。这会表现在他们行为和意识的各个方面，很多事情，他们已经不用与父母商量就可以决定了，甚至不允许父母过多地干涉。
卫玲的父母对她管教很严，无论是学习还是生活上，他们都要过问，甚至会明显干预。
每天放学，卫玲的父母都给她规定了严格的作息时间，一旦她回家的时间超过了父母的规定，就需要费尽心思寻找各种借口来应付父母的盘问。如果一起上街买东西，卫玲总是做一个沉默的同行者，因为她知道自己的意见永远不会被采纳，弄不好还会招来妈妈的一顿唠叨。一天，他们一起上街买衣服，卫玲看中了一件紫颜色的衣服，但是妈妈坚决不同意给她买，最后两个人弄得不欢而散。
卫玲到了高三，每次用钱都得向父母伸手，而且必须说出充分的理由。有一次，学校组织春游，卫玲向妈妈要50元钱，为这个，妈妈还让她找班主任写了一份证明，才把钱给了卫玲，母亲还不准她与男孩子来往。
这一切的一切都让卫玲觉得很压抑，她甚至觉得自己在同学面前抬不起头来。
卫玲的父母之所以对她进行严厉的管教，无非是希望她乐观健康地成长，能够勇敢面对和处理生活中的问题，做一个正直诚实的人。然而，因为他们的教育方法不当，却使孩子不得不向他们撒谎，不得不孤独地生活在自己的世界里。
在生活中，很多父母都像卫玲的父母一样，他们想把孩子培养成有用的人才，便制订了许多规矩，限制孩子的活动，孩子稍一出轨，就惩罚孩子或给予警告，把孩子禁锢得无法挪步。
父母事无巨细的关心和过问，老师的各种管理和限制，都使青春期的孩子感到厌烦，这种种干扰都使他们感觉不到自由，感觉不到自己对生命的掌控权。
小影一直都是个乖巧的小姑娘，作为独生女，父母从小到大都把她视若掌上明珠，对她疼爱有加。她跟爸爸妈妈之间也十分亲昵，回到家总是依偎在妈妈的身旁说个没完。但是，进入青春期以后，小影竟然不那么依赖父母了。很多事情她都不跟父母打个招呼就办完了，父母很是感慨和伤心，觉得女儿长大了，已经不完全属于自己了。
孩子在青春期身体和心理的变化，使他们的自主性开始萌芽并达到了一个十分强烈的程度。来自外界的管制越强硬，孩子反叛的意识也会越强。以往的宝贝儿子和乖女儿纷纷开始不再那么乖巧了，亲子关系也变得格外紧张，这种关系的变化可以表现为以下三个过程：
第一，依赖阶段。孩子限于自身的弱小和能力有限，会像以前一样事事依赖于父母的帮助，但是在心里，他们已经开始向往独自接触外面的世界了。
第二，独立阶段。在大多数的孩子看来，要想独立自主，做自己的主人，首先必须脱离父母的温柔乡，于是，这种强烈的独立要求会使他们与父母间的斗争不断。
第三，成熟阶段。孩子逐渐挣脱父母的影子，建立起自己的行为准则和习惯。虽然其中伴随着与父母的矛盾冲突，很多事情还是要依靠父母的帮助和指导。但是，面对慢慢强大起来的孩子，父母和外界也逐渐认同了孩子的成人地位。
在孩子青春期这个过渡阶段，孩子与父母的关系从依赖转向脱离的需要，从上下转向对等的关系，新旧两种关系急剧要求替换，冲突不断，但是这两种关系在一定的时期内会同时存在并体现在生活的各个方面。在青春期的最初阶段，如果父母对待孩子的变化觉得不可理喻而置之不理，则会加剧矛盾；若是父母坚持跟子女之间保持以前的接触方式，孩子会更加顽强地抵抗到底。处理不当，孩子的抵触情绪甚至会延续几年，一直到孩子通过自身的思考和生活经验的丰富后，才会缓和这种敌对状态。所以父母一定要采取主动的态度，引导孩子顺利度过这段时期。
孩子由原来的百依百顺、事事向父母征求意见，到现在父母眼里的独断专行，这一青春期的变化令大多数家长难以接受。家长出于对孩子的私心，他们认为孩子是自己生养的，是专属于自己的，竟然有一天“背叛”了他们而要求独立了，所以家长容不得孩子的独立和对自己的疏离。其实，想想自己成长的过程，就没什么奇怪的了。成长需要这些，家长应该摆正心态。
对于孩子的独立愿望，家长不必一味地担忧和不解。事物都是两面的，这也是孩子长大的一个标志，是他们走向成熟的开始，这难道不是父母应该庆贺的吗？丢掉忧虑和不安吧，作为过来人，应该以饱满的热情去引导孩子走向成人的道路。
