注意，每次的食量要控制好，不要让鸡吃的大饱，喂八分饱即可，控制食量是实验成败的关键之一。另外，放入茶缸的食物每次要固定三粒，不要有时多有时少。每次喂食，还要有固定的顺序，先开绿灯，放三粒粮食，最后再转食盘。经过一个多月的训练，你就可以发现，鸡对绿灯已经建立起来一种给食的信号联系。只要你一开绿灯，鸡就会马上到茶缸里啄三下，然后再转身到食盘边等食。鸡似乎已经意识到，绿灯一亮，吃完了三粒粮食后，就会有更多的好吃的食物。这时候，你还要继续喂养四五天，让鸡牢固地“记住”绿灯的含义。
第三步，在每次喂食前，先开红灯，鸡也可能先去啄三下茶缸，但是，食盘里是空的。然后关掉红灯，10分钟后再开绿灯，鸡吃茶缸里的三粒粮食，再转动食盘，喂鸡。
这样训练许多次以后，鸡似乎“记住”了：红灯亮没有东西吃，绿灯亮了才有吃的。鸡就对红灯产生了抑制反应。只要你开绿灯，鸡就啄茶缸三下；开红灯，鸡就不动。
这时候，你就可以把鸡连同木箱一起拿到公共场所去表演了。
知识延伸：
鸡和其他动物一样，看见东西就会吃；而且食物到了胃里以后，立即引起胃液的分泌。这些都叫做非条件反射，是动物生来就有的本能活动。这种本能活动是由于神经系统对食物产生的有规律的一种反应。
在训练过程中，加上了红灯和绿灯，成为鸡吃食的附加条件，也就是鸡吃食的条件刺激。这样，本来红绿灯和鸡吃食是毫无关系的两件事，如果把灯的条件刺激和食物的自然刺激多次的同时出现，最后，就会形成由于这个条件刺激而产生的条件反射。使鸡一看见绿灯，就去吃三粒粮食，再去吃许多食物。这个理论就是俄国伟大的生理学家巴甫洛夫创立的条件反射学说。
正因为他开辟了高级神经活动生理学的研究，在1904年获得了诺贝尔生理和医学奖。
动物经过训练以后，不仅可以充当各种“杂技演员”，还能够为人们做许多事情。比如，警犬帮助公安人员侦察敌情，破获复杂的案件。
最近，苏联有关部门利用鸽子敏锐的鉴别力，训练鸽子成为“检验员”。
在生产小铁球的工厂里，鸽子密切地监视着铁球的生产过程。当它发现有不合格的铁球时，就会用嘴啄一下小铁片。这时候，跟小铁片连接的信号灯立即亮了，工人就会马上处理废品。与此同时，鸽子很快会得到少量的食物奖赏。据统计，一只鸽子每小时能检验三四千个铁球哩！
鱼能辨别颜色吗
操作难度：★★★
实验方法：
鱼能不能辨别颜色呢？这是许多人不大清楚的问题。请你做个小实验来求得答案吧！
你设法养几条小鱼。每次喂鱼的时候，都用一个蓝色的碟子装上饵料放进鱼缸。久而久之，鱼一看到蓝碟子，即使上面不放饵料，它也会很自然地游过去；如果你把红碟子放下去，同时用棍子或其他东西来戏弄它，经过一段时间以后，鱼一看到红碟子，就乱逃乱窜。
如果你养了几种小鱼（鲤、鲫、鳟、泥鳅或者热带鱼），还可以做这样的实验：在每个鱼缸里，用吸管轻轻地滴进几个鱼虫。你会看到，不同种的小鱼，捕食鱼虫的距离不同；如果放进去几粒木屑，小鱼捕食的距离也不同；还可以在室内明暗不同的地方对小鱼的视力进行测试，也会发现它们的视力是有区别的。
知识延伸：
通过以上简单的实验，证明鱼是能够辨别颜色的。科学家利用各种各样的鱼进行实验，发现有些鱼能辨别出红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，尤其对红蓝两色，大多数鱼类能够敏锐地辨别。潜水服大多采用红蓝两色，也是根据鱼眼能辨色的道理。比如，鲨鱼害怕红色，潜水员穿上红色的潜水服就能保障自身的安全。
科学家用不同颜色的光，对鱼类进行试验，发现鱼类不仅可以辨别各色光，而且对各色光还有不同的反应，特别是鳁鱼、鲭鱼等对色光更为敏感。
比如，在短波光线（如紫光、蓝光、绿光）作用下，鱼的行动就很活泼，活动范围也比较大；而在长波光线（如红光、黄光）作用下，鱼的行动就变得迟钝了，活动范围也变小了，这时鱼群就都集中在灯光附近。
人们掌握了鱼类对光线的反应特性以后，对渔业的发展很有帮助。渔民把长波的红灯放在水下，鱼群很快聚集前来，然后，人们用拖网或围网进行捕捞。从50年代起，人类已经利用灯光捕鱼，大大提高了捕获量。沙丁鱼类和蓝圆鲹（鲭类）就是灯光捕捞的主要对象。
鱼的呼吸
操作难度：★★★
实验方法：
在炎热的夏天，为什么有些鱼（尤其是金鱼）有时会把嘴露出水面来呢？这是因为水被污染，氧气少了。现在我们就用一些简单的设备来做几个小实验，看看鱼的呼吸和哪些条件有关系。
把一尾金鱼放在有水的试管里，再把试管放在水槽里。试管的大小要看金鱼的大小来定，不能太大，也不能太小。让鱼在里面有一定的活动余地，但它又调不过头来为正好。因为它一转头，就会扭转身体，这就不便观察鳃部的运动了。
鱼进入试管以后，就开始数每15秒钟内鳃运动的次数（一张一闭算一次）。这样连续数3次，再算出平均数。
让槽里的水温分别在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的时候，数出鱼鳃运动的次数。注意：每变换一种温度，都要等到试管里的水温达到指定温度以后，才能开始测定鱼的呼吸次数。调节水温的时候，可以把试管倒放在水槽里，通过调节槽里的水温来改变试管里的水温。
还可以观察一下水中溶解物质的多少跟金鱼呼吸次数的关系。准备好四个鱼缸或者广口瓶A、B、C、D。先在四个缸里分别倒进500毫升清水，然后，在B缸里加5克食盐，C缸里加15克食盐，D缸里加50克食盐。把它们都放在屋子里。
把一尾金鱼放进A缸，马上测定它的呼吸次数。每隔五分钟测一次，把每次一分钟内的呼吸次数记录下来，共测定五次，分别把结果填入下表，然后把鱼从A缸捞出来，放进B缸。也同样进行呼吸次数的测定，也把五次测定的结果分别填入下表。再依次放进C、D缸里。
在浓度高的盐水中（3％或10％），金鱼坚持不到20分钟，就开始停止呼吸（鳃盖不动、腹部朝上）。这时候赶紧把鱼捞出来，放到清水中，金鱼很快会恢复呼吸的。
知识延伸：
从上面实验可以看出，溶解在水里的物质越多，对水生生物的呼吸影响就越大。池塘养鱼的时候，饲养员看到出现浮头现象以后，就抓紧补充新鲜的水，保证鱼能正常地生活，也是这个道理。
变形的蠼螋
操作难度：★★★
实验方法：
有些昆虫的特性会让人感到吃惊。你见过臭虫吗？它是半翅目的昆虫，吸饱人血以后，就藏在墙缝、床板缝隙或桌椅的缝隙内，这时候它的身体只有被挤着才舒服，这种特性叫做向触性。具有向触性的混虫并非只有臭虫一种。
蠼螋，是一种昼伏夜出的昆虫，在院子里的花盆下面常常可以找到。它身体长形，头上有灵敏的丝状触角，背部有两对翅，前翅较小，略呈方形；后翅大而薄，呈扇形，平时折叠起来藏在前翅下方。尾端有一对角质的尾铗，因而它有个别名叫做“火铗子”。晚间它就出来顺着墙根爬行，找些小虫吃。对人来说，蠼螋的益害都不明显。但它的向触性特征非常突出。向触性是个非常有趣的行为，但是往往被人们忽视。下面请你认识一下蠼螋的向触性吧！
先准备好几种容器：大口玻璃瓶，方底的容器（最好是边长超过10厘米的玻璃器皿）各一个，每种容器都用黑纸做个罩，用来遮光，蠼螋两只，镊子一把。捉到蠼螋以后要分别单放，不然，食物缺少的时候，它们会互相残杀。
你把蠼螋放在瓶子里，它会在瓶中乱跑，过了一会儿，似乎它对环境熟悉了，就安稳下来了。每天，你用苍蝇或其他小型的昆虫去喂养，要注意带翅的昆虫一定要把翅剪掉。白天用黑罩的把容器罩上，黄昏以后取下来，渐渐地把罩暗的时间缩短，以便过渡到白天就可以观察蠼螋的活动。当然，白天不要把它放在阳光直晒的地方。饲养几天以后，你就可以发现，它总是用身体的一侧紧靠在瓶壁上面，在圆瓶中身体呈弧形，在方瓶中身体就呈直线形。无论你怎样试图叫它离开，最后它还是要跑到瓶壁那里紧靠着，似乎它感到这样才安全、舒适。
蠼螋夜晚出来的时候，也总是贴着墙根快速爬行或静候猎物的到来。每当发起攻击以后，就用尾端的铗子夹住猎获物，并且经过背面弯向前端，送到口中咀嚼。这是一种不用学习就会的本能行为。
知识延伸：
希望你对身边的小动物多加观察，用脑思索，探个究竟，就会发现许多容易被忽视掉的奥秘！
做昆虫实验，就离不开养虫器，顺带向你介绍一种简单实用的养虫器。最好用圆底的大口玻璃瓶（或玻璃缸）做养虫器。先用肥皂水把玻璃瓶刷洗干净，再用清水涮两遍，擦干。用黄土、黑土加些沙子掺合成三合土，加水拌湿，手捏成团后指缝间不滴水为适宜。把三合土放在瓶中，随放随压实，放土到瓶高的1/5左右就可以了。压实平整后的土具有一定的湿度，此后在饲养过程中，要注意使土保持湿润，以便在饲养中适应虫体的正常生理需要。
在养昆虫的时候，瓶口应该用纱布盖好，纱布以两层为好，折成方形，要大于瓶口，最后用细绳扎紧。
如果养虫的瓶子比较多，应该在瓶外贴上标签，以便做记录和防止出现差错。
还要注意养虫瓶里的清洁卫生，最好每天清除一次。
把昆虫吃剩下的食物残渣和虫屎及时清除，防止它们在养虫器内发霉腐烂，影响实验昆虫的健康。
做个标准的养虫器是非常重要的。只有昆虫能够正常地生活，才能保证实验顺利地进行，才能取得正确的实验结果。
“生物圈”
操作难度：★★★
实验方法：
1994年9月26日，8名科学家走出了生活两年的“迷你地球”——生物圈2号，这是一次普列斯特列试验的扩大。“生物圈2号”被人称为世界上最大的试管，它坐落在亚利桑那沙漠，由玻璃和钢铁制成，约5层楼高，里面有许多动植物。这些植物不仅为在里面工作的人员提供必要的食物，更重要的是把人类和动物呼出的二氧化碳重新变成氧气。科学家在“试管”里进行了大量的科学实验，得到了一大批宝贵的数据，虽然，氧气的循环不像预料的那样好，须两次从外面输入纯氧，不过就这次实验本身来说，已经是人类的一大奇迹了。
你一定对生物圈的实验有浓厚兴趣。不妨动手做一个“生物圈”的实验。
找一个有严实盖子的玻璃瓶，在底上放一些泥土，从院子里移几棵植物栽到瓶子里，可以是一些青草，让它们在里面生长。
种好植物后，在泥土上浇上一些水，取一根蜡烛，拴上一根铁丝，以便能放入瓶内或取出来。把蜡烛点燃，放入瓶内，然后把盖子盖严，不要让空气进去，蜡烛在里面燃烧了一会就会熄灭，这是由于里面的氧气用完了。
过12~24个小时后，小心地取出蜡烛，立即把盖子盖好，点燃蜡烛后再放到里面，蜡烛会立即熄灭。这是由于瓶子里面还被二氧化碳所占据，没有氧气，在你迅速打开瓶盖的时候，二氧化碳比空气重，所以不会一下子跑出来。
下面的实验是把盖好的瓶子放在阳光下，使植物生长，十天后，点上蜡烛再做第一次的实验，你会发现，这次蜡烛燃烧的时间和第一次试验的时间一样长。这说明了，植物的绿叶吸收二氧化碳放出了氧气。
知识延伸：
希望你能设计出更好的密闭生物圈，在里面种上植物养上金鱼，就像一个小的“生物圈2号”。
