职工是技术创新和发明创造的主体，知识分子、科技人员和广大工人群众是发明创造的主力。新世纪我国进入世贸组织以后，企业的发展靠创新，靠自主知识产权，企业和班组在开展职工创新活动中，要提高职工的专利意识，加强知识产权保护，要让职工懂得发明创造和知识产权保护对国家、企业和职工三者都有利。企业班组要帮助职工提高创新能力，尤其是帮助工人的发明创造申请专利，当职工的自主知识主权受到侵犯时，要帮助职工维护知识产权；发明创造和专利的奖励不兑现时，要帮助职工兑现，最大限度地调动职工的积极性和创造性。推动企业班组由“体力型”向“革新型”、“创新型”、“发明型”转化。
在职工开展技术创新和发明创造活动中，可以组织职工创造发明咨询等活动，提高职工的创新能力和知识产权保护意识。
（1）请创造学专家和工人发明家及有关职工发明的资深人士主持咨询热线。
（2）举办创新知识讲座。
（3）解答职工的疑问。
（4）开展“创造学”和专利知识等培训。
（5）加强创新人才的宣传。
（6）加强知识产权保护意识。
（7）加强专利申请（依靠专利申请中介）服务工作。
探索在非公有制企业开展技术创新的路子
非公有制企业也要大力开展职工经济技术创新活动。
那么，非公有制企业在开展职工经济技术创新活动时应把握的重点是什么？
我们要积极探索在非公有制企业开展工会经济技术工作的新路子。当前在非公有制企业开展工会经济技术工作，主要应把握以下几点：
（1）提高认识，转变观念，加强组织领导。
（2）因地制宜，实事求是，针对非公有制企业特点开展工作。
（3）把提高职工素质作为一项重要的任务抓紧抓好。
（4）增强维权意识。
（5）加强调查研究和分类指导及总结推广先进经验。
群众性的技术创新和发明创造活动，是广大职工当家作主，积极参与企业改革和管理，推动技术进步和经济发展的创造性实践。这项活动开展以来，取得了丰硕成果。它不仅有利于企业管理水平、技术水平和效益的提高，有利于企业改革的深化和结构调整，而且有利于提高职工队伍的素质，有利于弘扬关心集体、热爱科学、献身事业的良好风气。随着现代化建设的推进，这项活动也不断向广度和深度发展，参加人员已由生产工人扩展到科技人员、管理人员和经营决策人员，活动内容不仅涉及生产技术、经营管理，而且向科技、信息产业等领域延伸。实践证明，群众性经济技术创新和发明创造活动有着强大的生命力，它是调动和发挥广大职工的积极性和聪明才智，促进经济和社会发展的一项必要措施。因此要采取措施，积极鼓励职工群众投入技术创新和发明创造活动。
帮助职工转变观念和提高创新技能
（1）引导职工转变观念。发明创造活动是职工劳动中最高级、最活跃、最复杂，也是最有意义的劳动实践。它本身是有规律性的，其实质就是职工群众在劳动过程中追求需求目标新的有价值的功能的再现。这个过程本身并不神秘，所以，不能把它神秘化，要打破这种神秘感。要克服观念上的障碍，克服种种思维上的障碍，如克服习惯思维、直线型思维、权威型思维、从众型思维、书本型思维、自我中心型思维、自卑型思维、麻和偏执型思维等种种障碍。要树立超越意识：超越理论、超越习惯、超越经验、超越自满、超越现实。
（2）帮助职工掌握信息。帮助职工懂得“需求”是一切发明创造的出发点与归宿，掌握以“需求”为源头，发现创新点的主要思路，并据此提出具体技术创新和发明创造的方案。相关发明创造信息可查阅中华人民共和国知识产权网站，将获得很多专利信息。
（3）提高职工的创造能力。创造能力是由多种能力组合而成的。创造能力基本上由三种能力组成，即基础能力、创造思维能力和创造方法的探求、运用能力。基础能力指的是吸收能力、记忆能力和理解能力。其中：
吸收能力=学习能力+信息收集应用能力
记忆能力=知识积累+经验积累
理解能力=观察、分析、综合、判断、推理等能力
（4）提高知识产权意识。实施科教兴国、人才强势、可持续发展主战略，科教兴国的核心是创新，关键是人才，重点是知识产权。自主知识产权是科教兴国的重要组成部分，自主知识产权与培育创新人才，与开展创新活动密切相关。要不断提高职工知识产权意识。因为，知识产权可优化创新资源；知识产权可保护创新成果；知识产权可激励创新机制；知识产权可集聚创新人才。
（5）要大力组织职工参加各种创新活动。如：合理化建议；立项签约；岗位攻关；招标揭榜；擂台选优；申报评审；技术比武；革新成果和先进操作法命名等。
8.争创学习型智能型班组的措施
大力开展“争创学习型班组，争做知识型职工”活动。通过创建学习型和智能型班组，为职工创造更多的学习机会，倡导职工树立终身学习理念，提高学习能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、团队学习、工作学习化、学习工作化的氛围和机制；推动建设各类学习型组织，促进高技人才队伍建设，培养更多的知识型职工，造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
创建学习型班组的五项要求：
（1）班组形成良好的学习氛围，有一定的学习制度和学习环境。
（2）班组成员具有较强的学习能力和观念能力。
（3）班组开展“三学”和读书活动等学习活动并取得明显成果。
（4）班组大部分成员掌握或正在学习计算机应用、外语基础知识和法律基础知识。
（5）班组在完善职工知识结构、创新学习方法、激发职工潜能和鼓励学以致用等方面有一定的成绩。
通过开展“双争”活动，推动互动式学习型班组大量涌现，提高班组整体素质，实现在广大班组职工中普及和树立终身学习的理念，培养一批具有学习、创新观念能力的知识型职工。
学习型组织、班组的真谛是全体成员全身心的投入，并有能力不断学习的企业和班组。能让职工通过学习融入到工作中去、体现生命的意义。正如彼德·圣洁所说：“在这个团体中，一伙人以极不寻常的方式在一起工作，彼此信任，互补长短，为共同的大目标全力以赴，而创造出惊人成果。”学习是为了知识创新，通过学习能创造自我，扩展未来，创造能量。学习的竞争也是动力、毅力、能力的竞争。学习不仅是学知识，更是学习运用知识的能力，学习就是提升创新能力，学习的过程就是心灵互动的过程，学习中应变的单位不仅是个人，而且是整个团队。
9.创办模范“职工小家”的方法
创建模范职工小家是以企业最基本单位，班组为主体开展的。班组是企业最小的单位，同时它也是生产经营等各项任务的承担者。企业发展的好坏，从某种程度上来说，班组有着举足轻重的作用。班组的这种特性决定了只有在班组建好小家，职工才能切身感受到家的温暖，才能与企业同呼吸、共命运；只有把每个班组都建成合格职工小家，模范职工小家，企业运行才能环环相扣，高效运转。
创建“模范职工小家”的基础是创建“合格职工小家”和“先进职工小家”。“职工小家”的组织管理与“职工之家”的组织管理基本相同。“模范职工小家”是在“职工之家”的基础上好中选优。
创建“职工小家”的对象范围：各类企事业单位的分厂、分公司、车间、班组（科室）。
“职工小家”的基本要求：
（1）加强工会分会、工会小组建设，由会员直接选举工会分会负责人和工会小组长，建立一支热心为职工群众服务的积极分子队伍。
（2）建立健全班组民主管理、民主参与、民主监督制度，定期召开民主管理会议，坚持各项公开制度，积极反映职工群众的意愿和要求。
（3）发扬团结友爱和集体主义精神，搞好互助互济，帮助职工解决实际困难。
（4）组织职工进行政治业务学习，不断提高思想觉悟和职业技能，开展群众性经济技术创新活动，努力完成生产任务。
（5）严格执行各项安全生产、劳动保护制度，不断改善职工生产作业环境，加强安全生产、劳动保护检查监督，做好女职工的特殊保护工作。
（6）加强“职工小家”阵地建设，因地制宜，开展形式多样、丰富多彩的文体活动，满足职工的精神文化需求。
10.新时期工会开展宣传教育工作的方式方法
新时期工会宣传教育工作的主要任务
新时期工会宣传教育工作的主要任务是：认真贯彻落实科学发展观，为适应构建社会主义和谐社会的要求，提供强大的精神支柱，巩固发展职工队伍团结奋斗的思想基础；大力宣传工人阶级和工会工作，为工会工作营造和谐的社会舆论环境；全面提高职工队伍素质，建设宏大的知识型、创新型职工队伍；发展先进文化、创造文化条件，不断满足职工精神文化生活需求。面对新形势、新任务，工会宣传教育工作必须与时俱进，在继承和发扬优良传统的基础上锐意创新，开阔视野，拓展内容，拓展对象，拓展渠道，不断探索和创造新的内容、新的形式、新的方法、新的手段和新的机制。
（1）提高职工的政治素质，为职工提供精神动力。
①理想信念教育。根据新形势下职工思想变化的新特点，运用多种形式对职工进行邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，以科学理论武装、教育和引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识社会发展规律及改革发展中的利益关系调整，坚定理想信念，拥护党和政府推进改革发展的各项方针政策，以坚定的政治立场和高度负责的主人翁精神，积极投身改革开放和现代化建设的实践，自觉维护职工队伍的团结统一和社会政治稳定。
②思想政治工作。充分发挥思想政治工作化解职工思想情绪的作用，紧密结合推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，进一步突出和落实维护职工合法权益开展工作，深入基层和职工，关心职工的工作与生活，掌握他们的思想情况，及时搜集综合职工的意见要求和思想反映，向工会领导机关和党政部门报告职工的思想动态，反映职工的呼声。从职工群众的思想实际出发，针对新情况和职工思想上的新问题，有的放矢地对职工关心的重大理论和实际问题进行解疑释惑、排忧解难，协助党政组织做好职工的思想政治工作。
③职业道德教育。以职工职业道德建设为重点，把促进社会主义思想道德体系的建立与广泛开展诚信系列教育和广泛开展创建文明行业、文明单位、文明班组、职业道德“双十佳”评比表彰活动结合起来，认真贯彻中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，倡导“爱国守业、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育引导职工在遵守“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的基本职业道德行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
④精神文明创建活动。群众性精神文明创建活动，是对职工进行思想教育、提高社会文明程度的有效途径，是新时期开展宣传教育工作的重要载体。积极配合党和政府各种形式的精神文明创建活动，吸引职工广泛参与，使职工在参与中实现自我教育、自我管理、自我服务，不断提高思想道德素质和文明程度。
（2）坚持正确的舆论导向，营造良好的舆论氛围。
①大力宣传工人阶级、劳模精神和工会工作。坚持唱响主旋律、打好主动仗，按照“三贴近”的要求，紧紧围绕党和国家的工作大局和工会全局，深入宣传党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针，广泛宣传工人阶级的丰功伟绩，大力宣传劳动模范的先进事迹和优秀品质，及时报道各级工会组织的工作和成绩，用工人阶级的先进思想和时代精神影响和带动社会。推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，为工会工作创造有利的外部环境。
②整合资源，形成宣传合力。工人报刊是工会组织的主要宣传舆论阵地，要使之成为宣传工人阶级和工会工作的主渠道，充分发挥社会主流媒体的新闻权威作用，把更多的镜头对准工人阶级，把更多的版面、时段留给宣传劳动模范和先进人物，通过典型宣传、热点引导、舆论监督等方式，提高工会宣传新闻舆论工作水平，增强宣传实效。
（3）提高职工科学文化技术素质，为职工提供智力支持。
①开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。以这项活动为载体，在职工中倡导终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围和有利于职工成才的机制和环境，激发广大基层职工的学习积极性和创造性，增强职工的学习能力、创造能力、竞争能力和创业能力。
②从制度上保证职工参加学习培训权利的落实。贯彻落实国家有关职工教育的法律和政策，把加强职工技能培训工作和监督、保证经费使用纳入职代会、厂务公开、集体合同之中，督促基层单位按规定制定和落实职工教育培训计划和各项保证措施，加大对职工教育和职业培训的投入。
③发挥工会各类学校的重要作用。坚持面向职工、面向市场，推进各类职工学校的改革发展，为职工的学习培训、提高素质创造良好条件，提供优质服务。充分利用各种社会教育资源，积极推动政府有关培训、考核、评聘制度和用人机制的建立与完善，从源头上维护职工的学习权、发展权。
（4）深化工会文化事业改革，为职工提供文化需求。
①用先进文化占领工会文化阵地。树立新的文化发展观，以满足职工日益增长的精神文化需求为出发点，积极探索发展工会文化发展的新路子，稳步推进工人文化宫、俱乐部、体育场馆等工会文化阵地的改革和发展，明确职能，强化管理，盘活资产，优化配置，增强活力，坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一，增强工会文化阵地的实力和市场竞争力。
②发展具有时代特征和工会特色的先进文化。发挥示范导向作用，根据职工不同精神文化层次的需求，创新文化产品和文化服务，通过文化消费和现代化文化传媒使职工接受先进文化价值观。探索发展特色项目和特色活动，精心培育和打造工会的职工文化、体育、教育和艺术创作等方面的品牌，形成自身的文化优势，进一步扩大工会的社会影响力和社会覆盖面。
